Курсовая подготовка педагогов МБДОУ «Детский сад № 000» г. о. Самара 01.07.2017 год

  муниципальное бюджетное дошкольное  образовательное учреждение
  «Детский сад общеразвивающего вида № 000»

  городского округа Самара

  , , *****@***ru

  Курсовая подготовка

  педагогов МБДОУ «Детский сад № 000» г. о. Самара

  01.07.2017 год

№	ФИО педагога	Должность	Год прохождения	Каким путем повышена квалификация
1		Заведующий	2012 год 2012 год 2013 год 2015 год 2016 год 2016 год 2016 год	КПК СИПКРО – 72 часа «Развитие профессиональной компетенции работников образования» (36) «ИТК в образовательном процессе» (36) КПК МБОУ ДПО (ПК) «Центр развития образования городского округа Самара» – 72 часа «Управление ресурсами ДОУ в современных условиях» АМОУ  ВПО «Самарская академия государственного и муниципального управления» МБОУ ДПО (ПК) «Центр развития образования г. о. Самара»- 36 часов «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и механизмы реализации» МБОУ ДПО (ПК) «Центр развития образования г. о. Самара»- 72 часа «Управление персоналом» Самарский филиал Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет»- 18 часов «Обеспечение качества современного образования – основное направление региональной образовательной политики (в сфере дошкольного образования)» Частное образовательное учреждение высшего образования «Международный институт рынка» - 36 часов «Облачные технологии и сервисы в образовательном процессе»
2		Ст. воспитатель	2012 год 2012 год 2013 год 2013 год 2014 год 2014 год 2015 год 2015 год	КПК  ЦРО  г. о. Самара – 72 часа «Современные технологии дошкольного образования» КПК  ЦРО  г. о. Самара – 72 часа «Технологические аспекты деятельности воспитателя по освоению воспитанниками ООП ДОУ» КПК СИПКРО – 72 часа «Основные направления региональной образовательной политики в контексте модернизации российского образования»  Курсы УМЦ «Школа 2100» - 16 часов «Проектирование воспиттаельно-образовательного процесса в ДОУ» КПК СИПКРО – 36 часов «Игровые технологии в образовательном процессе ДОУ» КПК ПГСГА – 36 часов «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в условиях модернизации российского образования» Самарский филиал Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет»- 18 часов «Современные технологии дошкольного образования в условиях введения ФГОС» ГАОУ ДПО города Москва «Московский центр качества образования» - 18 часов «Обеспечение качества дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
3		Воспитатель	2009 год 2010 год 2013 год 2014 год 2014 год 2014 год	КПК СИПКРО – 72 часа «Организация развивающей среды детей 5-6 летнего возраста» Курсы ЦРО г. о. Самара – 144 часа «Организация здоровьесбережения в образовательном процессе ДОУ» КПК СИПКРО – 72 часа «Модернизация региональной системы образования» СФ ГБОУ ВПО МГПУ – 36 часов «Формирование информационной культуры у педагогов ДОУ» КПК ПГСГА – 36 часов «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в условиях модернизации российского образования» МБОУ ДПО (ПК) «Центр развития образования г. о. Самара»- 36 часов «Технологические аспекты деятельности воспитателя по реализации ООП ДО»»
4	Дрюкова  Ю. А.	Воспитатель	2009 год 2014 год 2014 год 2014 год 2016 год	КПК  ЦРО г. о. Самара – 72 часа «Основные методики дошкольного образования» КПК ПГСГА – 36 часов «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в условиях модернизации российского образования» КПК СИПКРО – 36 часов «Коммуникативная деятельность дошкольников  с учетом ФГОС ДО» КПК  ЦРО г. о. Самара – 36 часов «Организация работы по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни детей» КПК  ЦРО г. о. Самара – 16 часов «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
5		Педагог-психолог	2010 год 2011 год 2012 год 2014 год 2014 год 2014 год	КПК СИПКРО – 72 часа Психолого-педагогические ресурсы семейного воспитания дошкольников» КПК СИПКРО – 72 часа «Системная семейная терапия» (36) «Теория и практика сказкотерапии» (36) КПК СИПКРО – 72 часа «Модернизация региональной системы образования»  (36) «Развитие профессиональной компетенции работников образования» (36) КПК ЧОУ ВО «МИР» - 36 часов «Информационные системы в управлении проектом» КПК ГБОУ ДПО (ПК) «Региональный социопсихологический центр» - 36 часов «Использование методов комплексной сказкотерапии при формировании профессиональных компетенций педагогических работников ДОО» КПК ГБОУ ДПО (ПК) «Региональный социопсихологический центр» - 72 часа «Основные направления региональной образовательной политики в контексте модернизации российского образования»  КПК ГБОУ ДПО (ПК) «Региональный социопсихологический центр» - 72 часа «Психолого-педагогическое сопровождение реализации ФГОС дошкольного образования»
6		Воспитатель	2009 год 2014 год 2015 год 2015 год 2015 год	КПК  ЦРО  г. о. Самара – 144 часа «Организация здоровьесбережения в образовательном процессе ДОУ» КПК ПГСГА - 36 часов «Использование  ИКТ в образовательном процессе ДОУ» КПК ПГСГА – 72 часа «Основные направления региональной образовательной политики в контексте модернизации российского образования»  КПК ПГСГА – 36 часов «Реализация требований ФГОС: проектирование образовательного процесса с использованием средств ИКТ» КПК ПГСГА – 36 часов «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в условиях модернизации российского образования»
7		Воспитатель	2010 год 2013 год 2014 год	КПК СИПКРО – 72 часа ««Модернизация региональной системы образования»  (36) «ИТК в образовательном процессе» (36) КПК  ЦПО – 36 часов «Игровые технологии в образовательном процессе» КПК СИПКРО – 36 часов «Основные направления региональной образовательной политики»
8		Воспитатель	2013 год 2013 год 2015 год 2016 год	Курсы ЦРО г. о. Самара – 72 часа «Организация образовательного процесса в образовательной организации» КПК СИПКРО – 72 часа «Основные направления региональной образовательной политики» Институт новых технологий – 72 часа «Конструирование и робототехника в дошкольном образовании в условиях введения ФГОС» Курсы ЦРО г. о. Самара – 36 часов «Основные аспекты и методы проведения родительских собраний в образовательных учреждениях»
9		Воспитатель	2010 год 2012 год 2013 год 2014 год 2015 год (переподготовка)	КПК  ЦРО  г. о. Самара – 108 часов «Организация и подготовка детей к школе» КПК СИПКРО – 36 часов «Программы образования в условиях современного ДОУ» КПК СИПКРО – 36 часов «Основные направления региональной образовательной политики» СФ ГБОУ ВПО МГПУ – 36 часов «Технологические аспекты деятельности воспитателя по реализации ООП ДОУ» МБОУ ДПО (ПК) «Центр развития образования г. о. Самара»- 252 часа «Организация работы с детьми раннего и дошкольного возраста»
10	Гагарина  Л. М.	Муз. руководитель	2011 год 2012 год 2016 год	КПК СИПКРО – 36 часов «Обновление содержания работы по музыкальному воспитанию детей в ДОУ» КПК  ЦРО  г. о. Самара – 144 часа «Музыкальное образование детей в ДОУ» КПК СИПКРО – 36 часов «Интегрированный подход к музыкальному воспитанию дошкольников»
11		Воспитатель	2014 год 2016 год 2016 год (переподготовка)	Курсы ЦРО г. о. Самара – 144 часа «Становление профессиональной деятельности воспитателя ДОУ» КПК СИПКРО – 36 часов «Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста» МБОУ ДПО (ПК) «Центр развития образования г. о. Самара»- 252 часа «Организация работы с детьми раннего и дошкольного возраста»
12		Учитель-логопед	2015 год 2015 год 2015 год	КПК СИПКРО – 72 часа «Модернизация региональной системы образования»  КПК СИПКРО – 36 часов «Реализация ФГОС в основной образовательной деятельности детей с ОНР в ДОУ»   КПК СИПКРО – 36 часов «Формирование познавательно-речевой активности детей с ОНР в ДОУ»»

  Результативность курсовой подготовки:

Всего педагогических и руководящих работников, прошедших курсовую подготовку за последние 5 лет	Количество педагогических  работников, прошедших курсовую подготовку в текущем учебном году
Количество (чел.)	% от общего числа	Количество (чел.)	% от общего числа
18	100%	9	50%
Руководящих работников	% от общего числа	Педагогических работников	% от общего числа	Руководящих работников	% от общего числа	Педагогических работников	% от общего числа
1	6 %	17	94%	1	6 %	5	32%

Создание комплекса условий для повышения квалификации педагогических работников позволяет нам добиваться стабильных результатов профессиональной деятельности и успешно проходить аттестацию.