Тема: Голосование, выборы, референдум.
Цель:
Создать условия для усвоения учащимися основных форм участия граждан в политической жизни;
Способствовать формированию элементарных умений грамотного поведения в политической сфере обществ Содействовать воспитанию ответственности, законопослушания и патриотического отношения к судьбе своей страны.
Задачи урока:
1. предметная - добиться усвоения учащимися понятий темы урока; выяснить, что такое избирательная система, избирательное право, избирательный процесс; отличие референдума от выборов, голосования от выборов.
2. метапредметная - развивать навыки коммуникативной речи, умение работать с документами, поддерживать эвристическую беседу;
3.личностная - воспитывать активную гражданскую позицию.
План урока:
Избирательная система Избирательное право; Избирательный процесс; Референдум, выборы, голосование
Оборудование: проектор, Конституция, учебник , «Обществознание 9 класс» М. «Русское слово» 2008 г.; презентация по теме урока; папка с дидактическими материалами к уроку.
Тип урока : изучение нового материала.
Форма проведения: традиционный с элементами ИКТ.
Используемые методы: словесный, эвристическая беседа.
Технологии: дифференцированные задания, проблемные задания.
Формы работы: индивидуальная, парная, групповая.
ИКТ: авторская презентация «Избирательные системы». Ход урока
1.Вызов
Время летит быстро, иногда слишком быстро. новости тебя совсем не интересовали. Проходит время, и ты начинаешь с интересом следить за выпусками новостей и хорошо ориентироваться в политических процессах, происходящих в России. Ты начинаешь понимать, что нельзя оставаться равнодушным к этому, что можно предложить свой сценарий развития страны и знаешь, как можно решить какую-то конкретную проблему общества.
Современная история знает немало примеров, когда от результатов политических выборов зависели не только дальнейшая жизнь избирателя, но и судьбы людей целого государства( какие примеры политической жизни страны РФ и нашей соседней республики подтверждают мои слова? Украина.)
Эпиграфом к нашему уроку я взяла слова Хилера Бэллока, к\й сказал: “У каждого народа те правители, каких он заслуживает”.
Но когда и в каком государстве может гражданин может предложить решение проблемы, выбрать достойного руководителя и главу государства, региона, предложить свой сценарий развития страны?
Ответ обучающихся .В государстве (формы государства) - демократическом, правовом, с республиканской формой правления((актуализация знаний - республика, демократический режим, правовое государство).
А каким государством является РФ по Конституции? Ответ обучающихся и доказать статьями Конституции.
2.Осмысление
- Работа с текстом закона (Конституция РФ): (Слайд № 9)
Таким образом, определим юридическую форму государства нашей страны. «Российская Федерация – Россия есть демократическое, федеративное, правовое государство с республиканской формой правления» . (Конституция РФ, ст.1)
(Слайд № 10) Итак, демократия осуществляется в двух основных формах:
ПРЯМАЯ (Непосредственная)– референдум – всенародное голосование по важнейшим вопросам общественной жизни, например, референдум 12 декабря 1993 г. – принятие Конституции РФ.
Представительная(ОПОСРЕДОВАННОЕ) – выборы – процедура формирования государственного органа или наделения полномочиями должностного лица, осуществляемая посредством голосования граждан, обладающих избирательным правом.
Какое государство может обеспечить гражданам участие в управления?
Правовое государство- это гарантированность реализации прав и свобод.
Какие по Конституции РФ вы знаете группы прав?(политические , к\е дают право участвовать в политической жизни.)
Каким образом любой гражданин России может принять участие в политической жизни страны?
Ответы учащихся:
1. Граждане могут участвовать в собраниях, митингах.
2. Агитация за ту или иную политическую партию.
3. Обращение в парламент, местные законодательные органы с предложениями, проектами.
4. Участие в выборах.
5. Организация и участие в политических и общественных движениях.
6. Работа в качестве партийного деятеля.
7. Членство в политическом клубе или организации.
8. Денежные пожертвования в пользу партии. (Приложение 1. Слайд№2)
Становление российской государственности - крайне сложная и противоречивая сфера, где происходят глубокие и быстрые перемены: отказ от старых стереотипов и поиск новых форм, переосмысление исторического опыта и критика классических авторитетов, отражением этих процессов явился и новый подход к способам и порядку формирования государственных органов. В РФ как высшее непосредственное выражение принадлежащей народу власти конституционно закреплены референдум и свободные демократические выборы.
Ещё в Древнем Риме все жители делились на граждан и не граждан. Вспомните, какие права были у граждан? (право голосовать). Многие стремились стать гражданами, потому что это была почётная обязанность: избирать и быть избранным, т. е. можно было влиять на власть. А в каком документе закреплены основные права и обязанности граждан РФ? (в Конституции РФ). Прочитайте отрывок из Конституции РФ и ответьте на вопросы? (Приложение 1. Слайд№3)
Статья 32
Конституция РФ
Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей.
Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме.
Не имеют права избирать и быть избранными граждане, признанные судом недееспособными, а также содержащиеся в местах лишения свободы по приговору суда.
Вопросы к документу:
1. О каком праве граждан РФ идет речь в статьях Конституции РФ?
2. Что означает избирать и быть избранным?
- Какая группа прав нас интересует – политические ( избирательное право)Ст. Конституции №
- ИЗБИРАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА – ОСОБЫЙ ПОЛИТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ СВЯЗАННЫЙ С ОРГАНИЗАЦИЕЙ ВЫБОРОВ ПОЛИТИЧЕСКИХ ДЕЯТЕЛЕЙ СПОСОБАМИ ПРОВЕДЕНИЯ ГОЛОСОВАНИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЕГО РЕЗУЛЬТАТОВ А ТАКЖЕ С РАСПРЕДЕЛЕНИЕМ МАНДАТОВ МЕЖДУ ПАВРТИЯМИ
КОМПОНЕНТЫ ИЗБИРАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
ИЗБИРАТЕЛЬНОЕ ПРАВО - 2)ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС1.Избирательное право.
Словарная работа: учебник стр. 199:
избирательное право – совокупность правовых норм, устанавливающих порядок выборов главы государства, представительных органов и т. д.
Избирательное право
Активное Пассивное
«право выбирать» «право быть избранным»
В демократическом государстве избирательное право включает в себя четыре принципа:
1. всеобщее избирательное право (право на участие в выборах граждан, достигших определенного возраста, независимо от пола, возраста, национальности и др.);
2.равное избирательное право (один избиратель – один голос);
3.прямое избирательное право (каждый избиратель голосует непосредственно за избираемого кандидата);
4. тайное голосование (порядок отсутствия контроля за волеизъявлением избирателей).
Вывод: политическими правами обладают все граждане государства, которые не признаны судом недееспособными, независимо от национальности, вероисповедания, социального и материального положения в обществе.
2. Избирательный процесс.
Избирательное право непосредственно реализуется в избирательном процессе – выборы, референдум.
Словарная работа: избирательный процесс - это порядок и основные стадии в организации выборов. Основные положения избирательного процесса зафиксированы в документе Федеральный закон «О выборах».
1)Работа с понятием.
Выборы являются центральным институтом демократического правового государства. В Конституции РФ записано, что Россия — это демократическое правовое государство, поэтому выборы здесь обязательны. Обратимся к словарю. «Выборы» (чтение вслух, запись в карту )
Учитель: Кто в России имеет право участвовать в выборах?
2) Составление кластера.
(Работа в парах, обсуждение и заполнение технологической карты, смотрите задание карты №2)
- Прочитайте статьи 3 (1-3), 32 (1-3), 60 Конституции РФ. Обсудите и выберете основные положения статуса избирателя. По итогам работы составляется кластер всем классом, который учащиеся переносят в технологическую карту.
Своим правом избирать вы сможете воспользоваться уже через 3 года. От того, как вы поступите, будет выражаться ваша гражданская позиция. А чтобы выборы не проходили стихийно, существуют определённые правила их проведения, закреплённые законодательством. Таков Федеральный закон "Об основных гарантиях избирательных прав граждан Российской Федерации". Ознакомьтесь с отрывками из него и ответьте на вопросы. (Приложение 1. Слайды №4-5)
Статья 3
Федерального закона "Об основных гарантиях избирательных прав граждан Российской Федерации"
Гражданин Российской Федерации участвует в выборах на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании.
Участие гражданина Российской Федерации в выборах является добровольным. Никто не вправе оказывать воздействие на гражданина Российской Федерации с целью принудить его к участию или неучастию в выборах…
Статья 4
Федерального закона "Об основных гарантиях избирательных прав граждан Российской Федерации"
Гражданин Российской Федерации, достигший 18 лет, вправе избирать, а по достижении возраста, установленного Конституцией Российской Федерации …и иными правовыми актами…, быть избранным в органы государственной власти и в выборные органы местного самоуправления.
Вопросы к документу:
С какого возраста граждане РФ имеют право принимать участия в выборах?
Кто не имеет права принимать участия в выборах?
Существуют избирательные цензы: (Приложение 1. Слайды №6-7)
возрастной;
имущественный;
половой;
социальный;
религиозный;
расовый;
ценз оседлости;
образовательный
Право граждан участвовать в выборах главы государства и представительных органов власти называется активным избирательным правом. (Приложение 1. Слайд №8)
Право гражданина быть избранным в представительные органы государства есть пассивное избирательное право. (Приложение 1. Слайд №9)
Любые ли выборы являются демократическими? Можем ли мы сразу ответить на этот вопрос? (Ответы учащихся).
Учитель: Чтобы ответить на этот вопрос нам необходимо разобрать принципы демократических выборов. Сейчас нам предстоит работа в группах (каждая группа работает только с одним из принципов; см. задание №3 технологической карты).
По ходу общего обсуждения учитель вывешивает на доске основные положения принципов выборов, учащиеся заполняют таблицу по ходу обсуждения в технологической карте.
Демократические выборы
Группа № 1. Свобода выборов. Участие свободно и добровольно. Никто не может заставить или чинить преграды, выражать свою волю в ходе голосования.
Группа № 2. Всеобщее избирательное право. Активное — выбирать с 18 лет. Пассивное — быть избранным (Гос. Дума — с 21 года, Президент — с 35 лет). Не участвуют: недееспособные, лишенные свободы по приговору суда.
Группа № 3. Равное избирательное право. Все граждане равны (ни у кого нет преимуществ). Каждый имеет только один голос.
Группа № 4. Прямое избирательное право. Личное участие в выборах. Голосование только за себя.
Группа № 5. Тайное голосование. Никакого контроля за волеизъявлением.
«Разрешиситуацию»
Каждой команде выдаются конверты с различными ситуациями. Команда должна определить, какие принципы избирательного права нарушены в этих ситуациях.
Ситуации: 1).Молодой человек-избиратель в помещении для голосования получил избирательный бюллетень и начал заполнять его в зале в присуствии других лиц.(нарушен принцип тайного голосования, заполнять необходимо в кабине для голосования)
2). Во время голосования рядом с голосующим стоит представитель какой-то политической партии и советует избирателю за кого отдать голос( принцип тайного голосования)
3). В избирательном законе 1905 года в Российской империи говорилось: «Один голос помещика приравнивается к 4 голосам буржуазии, 250-и голосам крестьян, 543-м голосам рабочих» (равное избирательное право:один человек-один голос)
4). Избирательный закон разрешает одному человеку голосовать за другого, т. е. сосед может голосовать за соседа, родственник за родственника(прямое-голосует лично и непосредственно).
5) Лекция учителя. Беседа с учащимися. Как проводятся выборы?
Учитель рассказывает:
- о назначении выборов (кто назначает, в какие сроки); о создании избирательных округов и участков; о системе избирательных комиссий (используя схему на слайдах)
Далее учащиеся работают индивидуально и в группах (смотри задание № 4). После пересказа остальным группам задается?
1 гр. «Составление и уточнение списков избирателей».
Как вы думаете, зачем нужно заранее составлять списки избирателей?
2 гр. «Выдвижение и регистрация кандидатов».
Кто выдвигает кандидатов на выборные должности?
3 гр. «Предвыборная агитация».
Объясните необходимость предвыборной агитации.
4 гр. «Голосование и подсчет голосов».
В чем заключается голосование?
5 гр. «Итоги голосования».
Когда выборы считаются состоявшимися?
Алгоритм выборов прописан в Федеральном законе "Об основных гарантиях избирательных прав граждан Российской Федерации". Закон очень объёмен и сложен. Но вы должны представлять саму процедуру выборов. Сейчас перед вами выступит ученик, ознакомившийся с законом заранее, а вы должны будете по его сообщению составить таблицу.
|
|
|
Проверка таблицы после окончания сообщений. Она должна выглядеть примерно так:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
Учитель дает задания для всех групп. На столах у учащихся лежат разрезанные этапы условной схемы порядка проведения выборов. Задача: расставить этапы по своим местам. Учитель проверяет у каждой группы, потом сравнивают со схемой на доске. В итоге должна получиться следующая запись:
- Назначение выборов. Создание избирательных округов. Образование избирательных комиссий. Составление и уточнение списков. Выдвижение и регистрация кандидатов. Предвыборная агитация. Голосование и подсчет голосов. Обнародование выборов.
Голосование – выборы?
Выборы- референдум?
Электорат – круг избирателей, голосующих за какую-либо политическую партию на парламентских, президентских или муниципальных выборах. (Приложение 1. Слайд №11)
Референдум – форма принятия законов или решение наиболее важных вопросов государственной жизни путём всеобщего голосования
Голосование - форма участия граждан в политической жизни страны, наряду с голосованием имеются и другие : участие в общественных и политических движения , обращение в парламент и местные законодательные органы власти с предложениями , участие в собраниях и митингах.
- Выборы - Выборы являются центральным институтом демократического правового государства. В Конституции РФ записано, что Россия — это демократическое правовое государство, поэтому выборы здесь обязательны. Обратимся к словарю. «Выборы - это процедура формирования государственного органа и наделения полномочиями должностных лиц посредством голосования.»
Закрепление изученного.
I. Как вы сегодня смогли убедиться, выборы – это процесс длительный, сложный, требующий больших моральных и финансовых затрат. Почему же государство идёт на это? (с целью сохранения свободы выбора, свободы слова и т. д. то есть основных прав граждан страны).
1 группа :Ведь не даром Хилер Бэллок сказал: “У каждого народа те правители, каких он заслуживает”.(Приложение 1. Слайд№14)
Вы согласны с этим высказыванием? Объясните своё мнение.
2 группа : Можно ли назвать выборы элементом демократии? Почему?
Каковы принципы избирательного права в РФ?
Почему нужно участвовать в выборах?
Итог урока рефлексия : |
|
| |
| |
| |
| |
|
Тест для самоконтроля по теме: «Голосование, выборы, референдум»
I вариант
1.В каком документе зафиксированы права и свободы гражданина РФ:
Г. Конвенция
Д. Конституция
Е. Декларация
2. Какие способы участия граждан в политической жизни государства вы знаете?
Е. Голосование;
Ж. Богослужение;
З. Солидарность;
3. Активное избирательное право -
П. Право избирать
Р. Право быть избранным
С. Право не участвовать в выборах
4. Гражданство - ……
Т. Зависимость лица от государства;
У. Правовая связь государства с лицом, выражающаяся во взаимных правах и обязанностях;
Ф. Зависимость государства от лица;
5. Что не является избирательной системой:
Р. Мажоритарная;
С. Смешанная;
Т. Республиканская;
6. Кто не является участником политического процесса:
А. Гражданин, признанный судом недееспособным;
Б. Кандидат;
В. Избиратель;
7. Пассивное избирательное право –
Т. Право быть избранным;
У. Право избирать;
Ф. Право не участвовать в выборах;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Тест для самоконтроля по теме «Голосование, выборы, референдум»
II вариант
1.В каком документе зафиксированы права и свободы гражданина РФ:
Р. Конвенция
С. Конституция
Т. Декларация
2. Какие способы участия граждан в политической жизни государства вы знаете?
А. Солидарность
Б. Богослужение
В. Голосование
3. Активное избирательное право -
О. Право избирать
П. Право быть избранным
Р. Право не участвовать в выборах
4. Электорат - ……
Б. Круг избирателей
В. Наблюдатели кандидата в депутаты
Г. Избирательная комиссия
5. Какая система не является избирательной системой
М. Мажоритарная
Н. Смешанная
О. Парламентская
6. Каким правом является право участвовать в выборах:
Б. Социальным
В. Экономическим
Д. Политическим
7. Пассивное избирательное право –
А Право быть избранным
Б. Право избирать
В. Право не участвовать в выборах
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Рабочий лист №1
«Основные этапы избирательного процесса»
Б. Назначение выборов (как правило, главой государства);
Ь. Установление результатов и распределение мест в выборных органах по итогам голосования;
Ю. Создание избирательных комиссий, обеспечивающих подготовку и проведение выборов;
Е. Выдвижение кандидатов на выборные должности и их регистрация;
Ю. Организация избирательных округов с приблизительно равным числом избирателей;
Е. Процесс голосования по избирательным участкам;
Н. Подведение итогов голосования;
Л. Регистрация избирателей в установленном законом порядке, составление списков избирателей;
Т. Предвыборная борьба (прекращение за день до голосования);
Задание: определите порядок этапов избирательного процесса, выписав буквы этапов в правильном порядке. Прочитайте слово!
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Перечислите признаки демократического государства.
Перечислите признаки тоталитарного государства.
Для чего жителю государства необходимо обладать гражданством данного государства?
При каком политическом режиме существует гражданское общество?
Приведите, из истории, пример тоталитарного государства.
Перечислите признаки тоталитарного государства.
Тест для самоконтроля по теме «Голосование, выборы, референдум»
II вариант
1.В каком документе зафиксированы права и свободы гражданина РФ:
Р. Конвенция
С. Конституция
Т. Декларация
2. Какие способы участия граждан в политической жизни государства вы знаете?
А. Солидарность
Б. Богослужение
В. Голосование
3. Активное избирательное право -
О. Право избирать
П. Право быть избранным
Р. Право не участвовать в выборах
4. Электорат - ……
Б. Круг избирателей
В. Наблюдатели кандидата в депутаты
Г. Избирательная комиссия
5. Какая система не является избирательной системой
М. Мажоритарная
Н. Смешанная
О. Парламентская
6. Каким правом является право участвовать в выборах:
Б. Социальным
В. Экономическим
Д. Политическим
7. Пассивное избирательное право –
А Право быть избранным
Б. Право избирать
В. Право не участвовать в выборах
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Тест для самоконтроля по теме «Голосование, выборы, референдум»
II вариант
1.В каком документе зафиксированы права и свободы гражданина РФ:
Р. Конвенция
С. Конституция
Т. Декларация
2. Какие способы участия граждан в политической жизни государства вы знаете?
А. Солидарность
Б. Богослужение
В. Голосование
3. Активное избирательное право -
О. Право избирать
П. Право быть избранным
Р. Право не участвовать в выборах
4. Электорат - ……
Б. Круг избирателей
В. Наблюдатели кандидата в депутаты
Г. Избирательная комиссия
5. Какая система не является избирательной системой
М. Мажоритарная
Н. Смешанная
О. Парламентская
6. Каким правом является право участвовать в выборах:
Б. Социальным
В. Экономическим
Д. Политическим
7. Пассивное избирательное право
А Право быть избранным
Б. Право избирать
В. Право не участвовать в выборах
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
