ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

«ШКОЛА № 000»

(ГБОУ Школа № 000)

Социологическое исследование на тему:

«Эпоха Возрождения в памяти случайных прохожих»

Руководитель работы

(учитель истории и обществознания)

Белкина Дарья

Корреспонденты

Куц Мария, Бабченко Анна, Ерохина Алина

Видеомонтаж

Белкина Дарья

Аналитик

Куц Мария

Москва 2017

Содержание:

1. Введение

2. Подготовка социологического исследования

Сбор информации о деятелях эпохи Возрождения

Составление вопросов для социального опроса

3. Опрос прохожих

4. Анализ результатов социологического исследования

ВВЕДЕНИЕ

Эпоха Возрождения  подарила мировой культуре огромную плеяду талантливых ученых, деятелей литературы и искусства. Среди них: философы и ученые - Джордано Бруно, Никколо Макиавелли, Галилео Галилей, Николай Коперник, писатели и поэты - Данте Алигьемри, Франческо Петрарка, Джовани Бокаччо, Ульям Шекспир, выдающиеся архитекторы, скульпторы, живописцы —Донателло, Сандро Боттичелли, Леонардо да Винчи, Рафаэль Cанти, Микеланджело.

В этом учебном году мы на уроках истории мы познакомились  с особенностями культуры Возрождения,  идеями гуманистов и яркими представителями данной эпохи. Безусловно, о многих выдающихся личностях мы уже слышали от родителей, из  СМИ и других источниках. 

Актуальным вопросом для историков, учителей, методистов является,  насколько глубоко мы должны изучать жизнь и деятельность этих выдающихся людей, какие факты, события эпохи Возрождения  обязательны для включения в школьную  программу. Этот вопрос оказался актуальным  и для нас и мы с инициативной группой решили провести социологический опрос.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Целью нашего опроса стало не просто узнать общественное мнение о том,  что изучать на уроках, что мы должны знать о великих деятелях, а  собственно провести социологическое исследование -  выявить и определить знания прохожих о выдающихся личностях Эпохи Возрождения, понять на сколько они соответствуют школьной программе и материалу, представленному в нашем учебнике.

  Задачи:

-определить круг опрашиваемых;

-изучить, отобрать информацию о великих деятелях эпохи Возрождения;

-продумать и подготовить вопросы, иллюстрации, портреты  для опроса;

-произвести монтаж видео;

-проанализировать результаты социологического опроса, выявить самую узнаваемую личность Эпохи Возрождения,

-составить диаграммы, на основе полученных ответов о Галилео Галилее,  Леонардо да Винчи, Исааке Ньютоне, Рафаэлло Санти, Уильяме Шекспире

Метод исследования: интервьюирование

Массив исследования: опрашивались случайные прохожие, всего 16 человек. Из них 6 человек согласилось отвечать на вопросы, 7 человек отказались.

2. Подготовка социологического исследования.

Для социологического исследования нам понадобилось: камера, распечатанные портреты наиболее известных деятелей, вопросы

Сбор информации о деятелях эпохи Возрождения

В учебнике по истории  «Всеобщая история. История Нового времени.7 класс» мы познакомились с представителями эпохи, узнали об их трудах, открытиях, проектах. В интернете нам удалось найти более подробную информацию о личной жизни, об открытиях, проектах, узнать о загадочных тайнах. Мы остановились на таких деятелях, как Леонардо да Винчи, Рафаэль Санти, Галилео  Галилей, Уильям Шекспир, Исаак Ньютон.

Исаак Ньютон - английский физик, математик, механик и астроном. Один из создателей классической физики, автор фундаментного труда Автор фундаментального труда «Математические начала натуральной философии»

Рафаэль Санти - великий итальянский живописец, график и архитектор. Представитель умбрийской школы. Его трудам принадлежат такие работы: картина "Сикстинская мадонна", фреска «Афинская школа»

Уильям Шекспир – английский поэт и драматург, является величайшим англоязычным писателем. Один из лучших драматургов мира;

Галилео Галилей – итальянский физик, механик, астроном, философ и математик, оказавший значительное влияние на науку своего времени. Он первым использовал телескоп для наблюдения небесных тел и сделал ряд выдающихся астрономических открытий;

Леонардо да Винчи – итальянский художник(живописец, скульптор, архитектор) и ученый(анатом, естествоиспытатель), изобретатель, писатель, музыкант, один из крупнейших представителей искусства Высокого Возрождения.

Составление вопросов для социального опроса

1. Каких деятелей «Эпохи Возрождения» вы знаете?

2. Кто такой Леонардо да Винчи?

3. Какие проекты оставил Леонардо да Винчи людям?

4. Что вы можете рассказать о Галилео Галилеи?

5. Кто такой Исаак Ньютон?

6. Какой закон открыл и сформулировал Исаак Ньютон?

7. Чем знаменита картина «Джоконда»?

8. Когда родился и умер Галилео Галилей?

9. Что открыл Галилео Галилей?

10. Когда родился и умер Исаак Ньютон?3. Опрос прохожих

4. Анализ результатов социологического исследования
Результаты социологического исследования  «Эпоха Возрождения в памяти случайных прохожих»  мы представили в виде диаграмм:

Леонардо да Винчи

Согласно опросу, это самая узнаваемая личность. Шедевр Леонардо да Винчи «Мона Лиза» вспомнил каждый опрашиваемый, даже называли особенности и загадки этой картины  . 4 человека дали правильные ответы по иллюстрации и 4 человека верно ответили на вопросы. Кто такой Леонардо да Винчи? Какие проекты оставил Леонардо да Винчи людям? Чем знаменита картина «Джоконда»?

Рафаэль Санти

Рафаэля, по портрету узнал лишь 1 прохожий. На вопросы о Рафаэле прохожие не смогли ответить

Уильям Шекспир

Шекспира  3 прохожих узнали по его портрету, но на вопросы не дали ответа.

Галилео Галилей

Галилео Галилей оказался, самой не узнаваемой личность. Рассматривая его портрет, прохожим даже стало интересно, что же это за личность и были удивлены, что этой личность оказался  Галилей.

Исаак Ньютон

Ньютона не узнавали по портрету, даже называли Моцартом, путали с Эйнштейном. 4 человека, верно ответили на вопросы и даже называли закон открытый Ньютоном.

  Подведем итоги

Больше всего правильных ответов было дано о Леонардо да Винчи. На втором месте оказался Уильям Шекспир.  3 место занял Исаак Нютон.

4 место - Рафаэль Санти и последнее место в топе правильных ответов занял Галилео Галилей.

Результат нашего исследования показал, что в современном мире «титаны эпохи Возрождения» стали забываться их мало кто узнает по портретам, не помнят об их открытиях.

Еще вчера на уроках истории мы спорили, а для чего нам нужно знать о жизни этих людей, говорили о невозможности постичь все, что они нам оставили, а сегодня, уже имея результат нашего маленького исследования, мы видим глобальную проблему, великие исторические деятели, представители науки, культуры стали забываться. Значит на уроках истории, литературы, физики нам стоит уделять больше внимания к изучению эпохи Возрождения.

Знать, помнить о «титанах Возрождения» это наша прямая обязанность.  Возможно, ни одна эпоха в истории человечества не оказалась столь богатой на открытия буквально во всех научных дисциплинах, столь блестящим прорывом как в точных, так и в гуманитарных науках. Не зная прошлого, у нас нет и будущего!

Список литературы

Методы социологического исследования. (2-е изд. - М.: Университет, 2002. - 295 с.) А к р о й д П. Исаак Ньютон. Биография. / П. А к р о й д. М.: КоЛибри, Азбука-Аттикус, 2011. К и р с а н о в революция XVII века / М.: Наука, 1987. https://ru.wikipedia.org