Я — воспитатель

Я – воспитатель.

На свете есть тысячи профессий, все они нужные и интересные. Но

  каждый человек должен избрать ту, которая наиболее соответствует его 

  природным способностям и наклонностям, т. е. найти свое призвание.

  Я, воспитатель, в эту профессию я пришла случайно, хотя всегда любила детей,

  все время возилась с малышами – и в школе, и во дворе: придумывала для них

  развлечения, игры, устраивала разные конкурсы.

  Воспитатель…  Как много смысла заложено в этом слове… Это

  человек, который ведет ребенка на протяжении всего периода детства, вводит

  его в жизнь, обучает, начиная с азов, а на пороге школы перед нами - социально 

  активный, коммуникативный, интеллектуально – развитый ребенок.

  Быть воспитателем - значит иметь терпение, сострадание, это значит

  любить, понимать и чувствовать ребенка, принимать его таким, каков он

  есть, не подавляя личности, самостоятельности, активности, одним

  словом, уважать право ребенка – быть самим собой. Ведь по сути, это

  дети, которые не являются родственниками, но про которых начинаешь 

  говорить – «мои дети», радуешься достижениям каждого ребёнка, пусть

  небольшим, но его личным победам.

  К. Гельвеций сказал: «Воспитатель — это волшебник, который 

  открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет 

  воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников».

  Уже больше года я работаю в детском саду и не о чём не жалею. Каждое 

  утро, приходя на работу, я вижу глаза своих детей, я вижу их – красивых и

  умных, озорных и спокойных, веселых и стеснительных, все они мои

  воспитанники. Для меня каждый ребенок уникален. В каждом из них живет и 

  талантливый художник, и пытливый наблюдатель, и неутомимый 

  экспериментатор. Я уверена в возможности каждого ребёнка, в то доброе, что

  в нём заложено. Воспитываю в детях доброту, развиваю творческие

  способности, прививаю любовь и уважение к родному дому, своей Родине. Первые

  занятия, проведенные мною, убедили меня в том, что всегда нужно создавать

  все необходимые условия для детей, благодаря которым им будет интересно

  проводить время вместе со мной. Не заставлять, а заинтересовывать, надо 

  сделать любую деятельность занимательной, давая интересные занятия – это

  приводит к определённому успеху в творческой деятельности.

На своих занятиях я стараюсь использовать разнообразные

  дидактические материалы, которые помогают детям лучше усваивать 

  пройденный материал. Но главным видом деятельности я все, же считаю игру.

  Поэтому особое внимание в детском саду уделяется предметно-игровой среде, 

  которая организована таким образом, чтобы каждый ребенок спокойно мог

  выбрать занятие себе по душе. Игровые уголки: «Парикмахерская», «Стройка», 

  «Гараж», «Больница», «Магазин», «Семья» расположены так, чтобы дети могли 

  играть небольшими подгруппами.

  Как любитель литературы, я стараюсь и своим детям привить

  любовь к живому слову. Познакомить их и с произведениями прекрасных

  детских писателей И. Токмаковой, Н. Носова, В. Бианки, К. Паустовского,

  Е. Чарушина, В. Драгунского, К. Ушинского, Б. Заходера, К. Чуковского,

  А. Барто  и т. д., а также с произведениями нашими великих писателей

  С. Есенина,  , .

Мой принцип работы:

  не быть назойливой: у каждого свой мир интересов и увлечений;

  детям больше самостоятельности и права выбора;

  не развлекательность, а занимательность и увлечение как основа

  эмоционального тона занятия;

  «скрытая» дифференциация воспитанников по учебным возможностям, 

  интересам, особенностям и склонностям;

  уметь вставать на позицию ребенка, видеть в нем личность, индивидуальность;

  помогать ребенку быть социально значимым и успешным;

  предоставляешь требования к воспитанникам, проверь, соответствуешь ли им 

  сам; все новое — это интересно!

  Воспитатель должен уметь всё – играть, рисовать, клеить, мастерить,

  петь, танцевать и прочее… Чем больше воспитатель знает и умеет сам, тем 

  проще, легче и интереснее ему будет общаться с детьми. Воспитатель должен

  идти вперед, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методы 

  воспитания и обучения.

  Это очень нелёгкий и непростой труд, это постоянный поиск чего-то

  нового, это творческий подход, это новые открытия. И чтобы быть нужной и

  полезной детям, необходимо постоянно совершенствоваться самой, необходимо

  желание расти в профессии, как педагог, который со временем с приобретением 

  опыта становится только мудрее. Сейчас, в связи с реализацией и внедрением

  ФГОС в дошкольных учреждениях, для педагогов предоставляется еще больший 

  объём для развития творческих и проектных возможностей, для саморазвития. И

  только при желании можно достигнуть

  наибольших высот.

  Своими знаниями я делюсь не только с детьми, но и с педагогами, с

  теми, кто, так же как и я, стремится к совершенству. И сама черпаю для себя

  что-то новое от своих более опытных коллег. Ценность общения с коллегами в

  творческом процессе непомерно высока. Возникают новые идеи в

  профессиональном развитии.

  Спросите, что значит для меня моя работа, я отвечаю — это часть

  меня, моего сердца, моих мыслей, эмоций и чувств. Мои светлячки, мои

  шаловливые, озорные, весёлые, порой непослушные дети — но самые дорогие и 

  любимые.

  Моя работа — это моё творчество, без которого я не могу 

  обходиться. Здесь я и дизайнер, психолог, строитель, и просто человек, ведь

  самое дорогое, что у нас есть — это наши дети, наше будущее, наша частичка

  добра.

  Эта прекрасная профессия, воспитатель, и каждый знает, сколько

  сил мы прикладываем, сколько энергии нужно, всю душу вкладываем, иногда

  даже не замечаешь времени, всё бегом и бегом. И всё потому, что

Я  ВОСПИТАТЕЛЬ,

  я творческая личность, мастерица своего дела.

  На свете нет легких работ, а мне досталась самая важная,

  интересная профессия. Для меня важно, что люди доверили мне самое дорогое,

  что у них есть – своих детей и моя задача вложить в каждого воспитанника

  свой труд, свою любовь, частичку души и сердца.

  Мое педагогическое кредо: "Люби воспитанника, доверенного тебе 

  родителями всей душой, сердцем и разумом"

Вместе мы счастливы!

Пока смеются дети - я знаю, что живу не зря!