Игра «Устами младенца»
Название игры «Устами младенца» происходит от одноименной телевизионной игры, где очаровательные младенцы рассуждают о различных понятиях, не называя их. Своеобразная постановка вопросов вызывает большой интерес у всех учащихся. Поэтому я и использую эту игру; стараюсь проводить ее ближе к концу четверти, когда ребята уже устали от учебы.
Ход игры. Вначале читаю вопрос. Если на него не поступает ответ, даю подсказку. В случае затруднений даю еще одну. Должна отметить, что подсказки есть у нас не ко всем вопросам; иногда их две, иногда – одна. Ученики, знающие ответ, поднимают руки и одновременно пишут ответ на листочке. Я подхожу к каждому и отмечаю в своем «табло» авторов правильных ответов. Затем читаю первую подсказку. Догадавшиеся ученики поднимают руки, я отмечаю их и т. д. Те, кто сразу дал верный ответ, получают заранее объявленное высшее число баллов, кто после первой подсказки – на один балл меньше, кто после второй подсказки – на 2 балла меньше. Учитывая число набранных баллов, за участие в игре выставляю «оценки».
Вопросы для игры
Она имеется у всех. Если человека долго не кормить, то она уменьшается. Ее весь день определяют продавцы. Эта величина скалярная, а не векторная. (Ответ. Масса) Говорят, что оно течет, как река, только в одном направлении. И хотя иногда в некоторых реках, например в устье Амазонки, при приливе вода течет вспять, затопляя берега, оно не повернется назад никогда, и нас это иногда очень огорчает.Подсказка 1. Его можно вернуть назад только в сказках. (Время)
Ее у нас нет, когда мы спим, нет на большинстве уроков, но она есть на перемене и на уроках физкультуры.Подсказка 1. У птиц она больше, чем у человека, еще больше у ракеты. Ее начинают изучать еще в младших классах на уроках математики. (Скорость)
Она имеется у всех здоровых людей. У мужчин ее больше, у женщин и детей меньше. Ее совсем мало у больных. Она не вещь и не сохраняется.Подсказка 1. Эта величина – векторная.
Подсказка 2. «Давай поборемся», - говорят те, у кого ее много. (Сила)
У всех физических тел, сделанных из данного вещества, она одинакова. Она не связана с движением тела.Подсказка 1. У алюминиевой ложки и у алюминиевой кружки она одна и та же.
Подсказка 2. Эта величина скалярная. Изучается в 7 классе. (Плотность)
Если мы ныряем в воду на большую глубину, то из-за него чувствуем себя плохо. Его много под основанием высокой стены.Подсказка 1. Оно не влияет на наше самочувствие, когда мы стоим рядом с этой высокой стеной. (Давление)
Если посмотреть с нее на Землю, то некоторым становится страшно. Ее можно измерить прибором.Подсказка 1. Этот прибор имеется на самолете.
Подсказка 2. Его (прибор) называют альтиметром. (Высота)
Оно изменяется с изменением погоды. Если оно мало, то большинство больных пожилых людей чувствует себя плохо; если же оно очень-очень мало, то из носа может пойти кровь.Подсказка 1. Прибор для его измерения используют на уроках географии и физики. (Атмосферное давление)
Она большая у полных и высоких людей, малая – у худых и маленьких. Но у всех она направлена в одну точку.Подсказка 1. Эта величина векторная. А точка находится в центре Земли. (Сила тяжести)
Она сохраняется неизменной некоторое время, если кастрюльку со свежесваренной картошкой укутать одеялом или шубой.Подсказка 1. У всех здоровых людей она почти одинакова. (Температура)
Она имеется у всех. Уменьшается при работе. Если вы съедите сникерс, она у вас прибавится. Весами и линейкой ее не измерить.Подсказка 1. От одинаковых сникерсов она прибавится у всех одинаково: и у высоких людей, и у маленьких, и у девочек, и у мальчиков.
Подсказка 2. А если вместо сникерса съесть картошку, то прибавка будет меньше. (Энергия)
Она – очень важная «штука». Она больше у больших машин, имеется и у человека. При длительной работе у людей она становится меньше, а у машин не меняется.Подсказка 1. У всех машин одинаковой модели она одинакова при одинаковых условиях работы. (Мощность)
Из-за этого типа сплошь и рядом нарушается закон сохранения механической энергии.Подсказка 1. Его часто ругают.
Подсказка 2. Но часто и благодарят.
Подсказка 3. Без него мы даже сдвинуться с места не можем. (Трение)
Это то, что имеется у «снарядов» духового ружья и рогатки, готовых выстрелить.Подсказка 1. У сжатой пружины и тела, поднятого над землей, она называется одинаково.
Подсказка 2. У летящей пули она называется по-другому. (Потенциальная энергия)
Это – очень важный закон. Он выполняется даже тогда, когда действует сила трения.Подсказка 1. Этот закон пока ни разу не нарушался.
Подсказка 2. Нарушается он лишь в сказках.
Подсказка 3. Многие в прошлом веке думали, что его можно «обойти», и поэтому пытались построить очень привлекательные устройства. А некоторые недоучки строят их и в наше время. (Закон сохранения и превращения энергии)
Если поднимает ведро с водой на второй этаж худенький мальчик, он больше, а если то же самое проделает высокий и толстый дядя, он меньше.Подсказка 1. Если есть трение, он тоже меньше.
Подсказка 2. Его стараются увеличить при конструировании новых машин, но у него есть предел.
Подсказка 3. Он намного больше у простых механизмов, чем у тепловых двигателей, например у карбюраторного двигателя. (КПД)
