Краткосрочное планирование
Ф. И.О. и место работы |
ГУ «ООШ № 21 г. Костаная» | Предмет: Технология(для девочек) | Класс: 6 «А» Дата: 23.12.2016. |
Тема урока: | Основы моделирования. Цвет в одежде. Основные приемы моделирования фартука. | ||
Цель: | Раскрыть понятие «Моделирование», дать общее представление о моделировании швейных изделий, познакомить учащихся с профессией модельера, научить приемам моделирования фартука. | ||
Ожидаемый результат: (из среднесрочного планирования) | Знать основные приемы изменения выкройки в соответсвии с фасоном швейного изделия. | ||
Критерии успеха: | Я умею менять основу выкройки фартука по задуманному эскизу. | ||
Учебник: (рекомендованный МОН РК) | Технология. 2015г. Жазуши |
Ход урока/заметки учителя:
Время, этапы | Деятельность учителя | Деятельность обучающихся | Индивидуальная работа | Ресурсы |
С уч-ся с высокой мотивацией | С уч-ся с низкой мотивацией и ООП | |||
Орг. момент | Проверяет готовность рабочих мест, отсутствующих в классе, причину. Желает успешной работы на уроке. | Дневник, тетрадь, канцелярские принадлежности | ||
Опрос д/з | Предоставляет слово докладчику по теме: «История появления фартука». Задает вопросы на повторение пройденной темы. | Отвечают на вопросы. | рассказывает о происхождении фартука. | |
Изучение новой темы | .1.Рассказывает опроцессе изготовления одежды, знакомит с профессиями: художник-модельер, художник-конструктор, технолог швейного производства. 2.Рассказывает о сочетании цвета, отделки, формы фартука. 3. Показывает на компьютере приемы технического моделирования фартука | Отвечают на вопросы. | Презентация ИК | |
Физкультминутка | Показывает упражнения | Повторяют упражнения | ||
закрепление | Показывает на доске принципы моделирования. Показывает презентацию «Моделирование фартука» Работа по группам с бумажными лекалами деталей фартука разных форм и цветов. | Слушают, отвечают на вопросы в ходе работы. Выполняют работу в группах. Взаимоконтроль. | Презентация ИК | |
рефлексия | Что нового узнали на уроке? Понравился ли вам урок? Покажите на карточках | Ответы учащихся | Высказывают, достиг ли цели урока, если нет, то почему. | Цветные карточки |
Подведение итога урока, д/з, оценки | Выставление оценок Разгадать кроссворд, выписать в тетрадь новые понятия. Принести ткань и выкройку фартука, сделанную на предыдущем уроке. | Записывают задание в дневник |
Заметки учителя/Рефлексия:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Учитель:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
