ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, РЕАЛИЗУЕМЫЕ В МКОУ ДОД “РЕБРИХИНСКИЙ ДЕТСКО – ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТР”
№ п\п | Творческое объединение | Название программы | Составитель | Срок реализации | Возраст детей | Цель | |
1 | Физкультурно-спортивное | ||||||
1.1 | Шахматный клуб “Белая ладья” | Модифицированная дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая)программа “Белая ладья” | Щербаков В. Г. | 3 года | 7 -18 лет | Привить любовь к шахматам и самостоятельной работе над ними | Шахматы – это уникальная возможность для формирования творческих качеств личности, развития познавательной активности, самостоятельности в принятии оптимальных решений в самых различных ситуациях, ответственности, высокой культуры и дисциплины мыслительной деятельности учащихся разного возраста |
Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа«Шашки» | Программа министерства просвещения РФ | 2 года | 7-18 лет | Привить любовь к шашкам и самостоятельной работе над ними | Игра в шашки – инструмент для тренировки интеллектуальных функций. Способствуют развитию памяти, внимания, учат анализировать. | ||
2 | Техническое | ||||||
2.2 | “Мотоклуб” | Модифицированная дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа “Мото-клуб” | 3 года | 12 – 18 лет | Создание условий для саморазвития, самопознания, самореализации личности через овладение техническими знаниями и формирования потребности в здоровом образе жизни | На занятиях воспитанники расширяют школьные знания о безопасном поведении на дорогах, учатся вождению и техническому обслуживанию мототехники. | |
3 | Художественное | ||||||
3.1 | Танцевальный коллектив «Улыбка» | Модифицированная дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Хореография» | 3 года | От 7 до 14 лет | Привить интерес детей к искусству хореографии, развить их творческие способности средствами танцевального искусства | Занятия по данной программе способствуют приобщению учащихся к пониманию искусства танца, танцевальному этикету, музыкальной грамоте. | |
Модифицированная дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Ритмика» | 1 год | От 7 до 9 лет | Создание условий для развития творческой самостоятельности посредством освоения двигательной активности | Данная программа направлена на овладение детьми разнохарактерными движениями с музыкальным сопровождением | |||
3.2 | Театр-студия «Родник» | Модульная дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа для детских театральных студий «Играй, театр!» | 5 лет | От 10 до 18 лет | Раскрыть средствами театральных игр потенциал возможностей ребенка, помочь их развитию, найти место приложения своих сил, выбрать дорогу в жизни.. | Театр - это вхождение в особый творческий мир, он позволяет человеку удовлетворить свои потребности в общении, в совместном труде, в сотворчестве и сотрудничестве, а так же главную потребность - потребность к игре, которая сопровождает человека всю жизнь. | |
3.3 | Кукольный театр | Модифицированная дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Кукольный театр» | 2 года | 10-14 лет | Эстетическое воспитание участников, создание атмосферы радости детского творчества, сотрудничества; раскрытие и развитие потенциальных способностей детей через их приобщение к миру искусства - театру кукол | Программа ориентирована на знакомство с окружающим миром через образы, краски, звуки, воспитание любви к народным сказкам, традициям, бережного отношение к природе, развитие у детей творческих способностей мышления, наблюдательности, трудолюбия, самостоятельности, художественного вкуса.. | |
3.4 | Студия спортивного танца «Yonior Star» | Модифицированная дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа студии спортивного танца «Yonior Star» | 3 года | 7-18 лет | Приобщение учащихся к современному танцевальному искусству. | Занятия по данной программе направлены на снятие мышечного напряжения, устранение физического и психического стресса, вызванного длительным пребыванием в вынужденной позе. | |
3.5 | Тон студия «Апрель» | Модифицированная дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Апрель» | 3 года | 11 – 17 лет | Способствовать развитию творческих способностей личности, мотивации к познанию, индивидуальности, личной культуры. | Занятия по данной программе способствует решению многих проблем: развивает личностные качества ребенка, способствует его творческому и физическому развитию, оздоровлению, ранней профессиональной ориентации. | |
3.6 | Творческое объединение «Вдохновение» | Модифицированная дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Вдохновение» | 3 года | 7-17 лет | Формирование и развитие духовно-нравственного и творческого потенциала обучающихся | Программа направлена на пробуждение у ребенка интереса к себе как к личности, способной к духовному развитию. | |
3.7 | «Школа стиля» | Модифицированная дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Школа стиля» | 2 года | 12-18 лет | Способствовать развитию творческого потенциала ребенка, его самореализации и социальной адаптации | Программа ориентирована на развитие изобразительных способностей, эстетического восприятия, художественного вкуса, творческого воображения, пространственного мышления, эстетических чувств и понимания прекрасного. | |
3.8 | «Умелые ручки» | Модифицированная дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Городецкая роспись» | 2 года | 7-15 лет | Создание условий для формирования свободной творческой личности, способной к самореализации, через усвоение и изучение народной культуры родного края. | Программа направлена на изучение народной культуры своего родного края, традиций и приемов городецкой росписи, расширение кругозора воспитанников. | |
Модифицированная дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Сказочная лепка» | 3 год | 6-12 лет | Формирование основ интеллектуально-творческого развития ребенка. | Занятия лепкой способствуют развитию речи, пространственного мышления, развитию мелкой моторики рук, формируют усидчивость и внимание. | |||
3.9 | Объединение «Волшебный мир» | Адаптированная образовательная программа «Сказочный мир бисера» | 3 года | 7 – 15 лет | Воспитание и развитие эстетической культуры, пробуждение творческих способностей и активности у каждого ребенка | Программа предназначена для детей с разным уровнем одаренности, желающих получит дополнительное образование по вопросам бисероплетения. Занятия строятся по пути качественного углубления и расширения приобретенных знаний. | |
3.10 | Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая)программа «Цветочные фантазии» | 1 год | 7-12 лет | Воспитание и развитие эстетической культуры, пробуждение творческих способностей и активности у каждого ребенка | Программа создает условия для эмоционального комфорта, для самореализации каждого участника объединения. Реализуясь в новом виде деятельности ( изготовление изделий из фоамирана), ребенок раскрывает для других и для себя различные грани своих талантов, потенциала и возможностей. | ||
3.11 | Объединение «Страна мастеров» | Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Модульное оригами» | 3 года | 10-14 лет | Всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей, создание условий для самореализации ребенка в творчестве, воплощения в художественной работе собственных неповторимых черт, своей индивидуальности | Программа вводит ребенка в удивительный мир творчества, учит детей: различным приемам работы с бумагой,; развивает у детей способность работать руками, учит концентрации внимания; стимулирует развитие памяти; развивает пространственное воображение; развивает художественный вкус и творческие способности детей, активизирует их воображение и фантазию. | |
3.12 | «Школа моды» | Модифицированная дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Школа моды» | 3 года | 7-18 лет | Создание условий для развития творческого потенциала и личности ребенка, выявление его способностей и повышения культуры. | Занятия по этой программе помогает девочкам найти себя, свой стиль, свою индивидуальность в море информации, освоить методику кроя и шитья по Киямовой. | |
3.13 | «От умения к мастерству» | Модифицированная дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Соломка» | 3 года | 7-17 лет | Формирование духовно богатой, социально активной, творческой личности через приобщению к декоративно-прикладному искусству | В процессе обучения по данной программе, у детей вырабатывается навык ручного труда, обращения с тростниковой соломкой. Развивается эстетический вкус, точность и аккуратность | |
3.14 | Модифицированная дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Макетирование» | 3 года | 7-17 лет | Формирование духовно богатой, социально активной, творческой личности через приобщению к декоративно-прикладному искусству | В процессе обучения дети осваивают технологию деревообработки, создания макетов зданий, сооружений, оружия. Знакомятся с историческим прошлым Российского народа. | ||
3.15 | Модифицированная дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Папье-Маше» | 3 года | 7-17 лет | Формирование духовно богатой, социально активной, творческой личности через приобщению к декоративно-прикладному искусству | Ребята осваивают технику изготовления папье-маше, развивают художественный и эстетический вкус. | ||
3,16 | Клуб исторической реконструкции «Портал» | Модифицированная дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Портал» | 1 год | 14-18 лет | Познакомить воспитанников с историческими вехами России | Программа предназначена для детального изучения воспитанниками той или иной исторической эпохи и воссоздание ее. | |
4 | Туристско - краеведческое направление | ||||||
4.1 | «Азимут» | Модифицированная дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Турист – краевед» | 4 года | 11 – 17 лет | Способствовать формированию всесторонне развитой личности средствами туризма и краеведения, ее самореализации и социальной адаптации. | Программа предполагает организацию оздоровительно – познавательной деятельности; адаптацию организма ребенка к физическим нагрузкам. Расширяет и углубляет знания учащихся, дополняя школьную программу по истории, географии, биологии, литературе, ОБЖ, физ. подготовке. | |
5 | Социально – педагогическое направление | ||||||
5.1 | Объединение «Лидер» | Модифицированная дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Лидер» | 2 года | 13-17 лет | Создание благоприятных условий для выявления, развития и поддержки лидерских качеств одаренных детей в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности. | Данная общеобразовательная программа позволяет воспитанникам приобрести опыт социально-значимой деятельности, активной коммуникации. | |
5.2 | Школа раннего развития «Веселый улей» | Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Веселый улей» | 3 года | 4-6 лет | Способствовать всестороннему развитию личности ребёнка, его интеллекта и индивидуальных творческих способностей; формировать психологическую готовность к обучению в школе. | Предлагаемая программа включает занятия по следующим предметам: «Мир вокруг нас» (изучение немецкого языка), «Танец», «Бумажная пластика», «Весёлый улей» (Изодеятельность), «Азбука общения», «Развивающие игры», «Музыка и движение», «Развитие речи». | |
Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Мир вокруг нас» | 3 года | 4-6 лет | Научить детей дошкольного возраста с помощью иностранного языка осознавать себя как личность, принадлежащую к социокультурной общности людей, воспитывать в них уважение и терпимость к окружающему миру, развивать и формировать новые психические качества ребёнка | На занятиях дети учатся с помощью иностранного языка осознавать себя как личность, принадлежащую к социокультурной общности людей. У детей воспитывается уважение и терпимость к окружающему миру, формируются и развиваются новые психические качества. Занятия иностранным языком помогают в формировании речевого аппарата. | |||
Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Танец» | 3 года | 4-6 лет | Прививать интерес дошкольников к хореографическому искусству, развивать их творческие способности посредством хореографического искусства | На занятиях танцами раскрываются способности детей к эстетическому переживанию. Дети учатся реализовывать свои способности в движении, музыкальных танцах, придавать движениям характер, связанный с музыкальным образом, делать их выразительными. У детей развивается умение ориентироваться в пространстве, организованно двигаться в группе. Дети учатся владеть своим телом. | |||
Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «ИЗО» | 3 года | 4-6 лет | Способствовать формированию эстетически развитой творческой личности. | Занятия изодеятельностью формируют эстетически развитую личность, образное представление о предметах и явлениях окружающего мира. Развивают устойчивый интерес к изобразительному искусству, чувство цвета, его гармонии, яркости, контрастности. На занятиях формируются навыки и умения собственной творческой деятельности. | |||
Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Азбука общения» | 3 года | 4-6 лет | Формирование нравственных норм становления личности и преодоление барьеров в общении со сверстниками на основе сравнения себя с другими. | На занятиях формируются нравственные нормы становления личности, преодолеваются барьеры в общении со сверстниками на основе сравнения себя с другими. В процессе обучения развивается выразительность мимики, жестов, движений ребёнка, его эмоциональный мир и воображение. Занятия способствуют снятию психологического напряжения, создают возможности для самовыражения ребёнка. | |||
Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Развитие речи» | 3 года | 4-6 лет | Комплексное развитие всех компонентов устной речи: словаря, грамматического строя, звуковой структуры речи, связной речи. | Занятия направлены на развитие творческого воображения через нестандартный взгляд на решение творческих задач с использованием методов фантазирования; памяти и внимания через систему игр с использованием методов ассоциации, мнемотехники. В процессе обучения у детей формируется нестандартное мышление, развивается пространственное воображение; идёт развитие координации и мелкой моторики. | |||
Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Бумажная пластика» | 3 года | 4-6 лет | Создание условий для формирования личности ребенка, стремящейся к познанию окружающего мира и способной организовать свой досуг, удовлетворить свои интересы и интересы близких людей. | На занятиях дети учатся изготавливать поделки из бумаги, включаясь при этом в творческий процесс созидания. Изготовление поделок способствует развитию у детей сенсомоторики, совершенствованию координации движений, точности в выполнении. Занимательность работы способствует развитию внимания. В процессе занятий у ребёнка формируются такие качества, как: целеустремлённость, настойчивость, умение доводить начатое дело до конца, воспитывается положительное отношение к труду. | |||
Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Развивающие игры» | 3 года | 7-16 лет | Развитие интеллектуальных способностей, познавательной активности детей дошкольного возраста. | Программа направлена на развитие творческого воображения, через нестандартный взгляд на решение творческих задач с использованием методов фантазирования; памяти и внимания через систему игр с использованием методов ассоциации, мнемотехники; логического мышления и пространственного воображения | |||
5.3 | Объединение «Юный пешеход» | Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Юный пешеход» | 2 года | 7-14 лет | Обучение безопасному поведению на дороге | Программа рассчитана на обучение школьников правилам дорожного движения и безопасному поведению на улице | |
5.4 | Объединение «Путь к себе» | Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Путь к себе» | 3 года | 10-17 лет | Формирование адекватного восприятия мира и себя в нем | Программа направлена на познание ребенком себя, оценку собственных творческих способностей. |
