План — конспект открытого внеурочного мероприятия по фразеологии

План –конспект открытого внеурочного мероприятия по фразеологии. ( подготовили , )

  ВИКТОРИНА  «Веселая фразеология»

Цель  мероприятия: развитие стойкого интереса к фразеологии как науке,  развитие творческого потенциала учащихся;  развитие умения работать в группе;  воспитание уважительного и внимательного отношения  к русской речи.

Оборудование:  презентация по фразеологии,  рисунки учащихся.

ХОД  МЕРОПРИЯТИЯ:  слайд №1

Ведущие (скоморохи) :  Здравствуйте ребята, уважаемые гости! Вы приглашены на праздник, который посвящен… А чему он посвящен-то? Давай попросим ребят самих угадать?

(вместе) Мы очень устойчивы  и просим настойчиво

  На слова нас не менять – прямо так употреблять.  (Слайд №3) – высказывание о фразеологизмах

- Правильно, это фразеологизмы.  Они украшают нашу речь, делают её образной и эмоциональной. И сегодня вам предстоит пройти испытания, показать, насколько вы знакомы с этой наукой – фразеологией.  Вы примете участие в викторине «Веселая фразеология»

- А сейчас попросим команды поприветствовать друг друга и представить капитанов…(идет представление команд).

-  Создание эмоционального настроя:

Мы веселые мартышки,

Мы играем громко слишком.

Все в ладоши хлопаем,

Все ногами топаем,

Надуваем щечки,

Скачем на носочках.

И друг другу даже

Язычки покажем,

Оттопырим ушки

Хвостик на макушке,

Дружно прыгнем к потолку,

Пальчик поднесем к виску,

Шире рот откроем,

Гримасы все состроим.

Лишь скажу я цифру 3 –

Все с гримасами замри.

Игра проводится, чтобы у детей было хорошее настроение перед конкурсами,  чтобы участники чувствовали себя комфортно.

Скоморохи:

- Ну что ты наделал? Все пословицы перепутал! Как я теперь их сложу?

- А ребята на что? Они сейчас все их соберут.  Ведь правда, ребята?

1 конкурс. Скоморохи раздают участникам команд по половине пословицы или фразеологизма. Необходимо как можно быстрее дописать продолжение. Жюри оценивает быстроту выполнения  и качество ( за каждую правильно сложенную фразу – 1 балл)

1.Палец  о палец…  1. Работать в поте…

2.Без задних ….  2. Семи пядей ….

3.Как с гуся …  3. Семь пятниц …

4.Намылить …  4. Душа в пятки…

5.Волосы  …  5. Как в воду …

6.Водой не …  6. Держать язык за …

7.Не спеши языком - …  7. Сам пропадай, …

8.С кем поведешься…  8. Труд человека кормит,  …

9.Глаза страшатся, …  9. Ученье – свет, …

10.По одежке встречают, …  10. Грамоте учиться - …

1.У разбитого…  1. Смотреть правде …

2.Мороз по коже …  2. Бить …

3.Сидеть сложа …  3. С гулькин …

4.После дождика…  4. Море по ….

5.Остаться с …  5. Тертый …

6.Как кошка …  6. На воре и …

7.Семь раз отмерь - …  7. Любишь кататься - …

8.Красна птица пением, …  8. Не сиди сложа руки - …

9.Как снег …  9. Как две капли …

10.Зарубить на …  10. Днём с огнем ….

2 конкурс.  Вспомнить пословицы и поговорки со словами: НОС, РУКА, ПАЛЕЦ, ГОЛОВА, ГЛАЗ ( командам показываются рисунки) . Кто больше? Пословицы записываются на листочках, отдаются жюри.

Скоморохи:

-А ты говорил, что они не справятся!

-Ну посмотрим, как они одолеют следующие задания!

3 конкурс. Кто быстрее составит антонимичные пары?

Кот наплакал  На ночь глядя

Засучив рукава  Ни зги не видно

Жить душа  в душу  Воспрянуть духом

Хоть иголки собирай  Куры не клюют

Заваривать кашу  Спустя рукава

По чайной ложке  Как кошка с собакой

Коломенская верста  Одним духом

Чуть свет  Расхлебывать кашу

Повесить нос  Не покладая рук

Сидеть сложа руки  От горшка два вершка

4 конкурс (Слайд )  Записать только фразеологизмы ( из предложенных словосочетаний)

5 конкурс.  Какое из слов в парах словосочетаний нельзя заменить антонимом и почему? Выполняют по одному представителю от команды

Жюри подводит предварительные итоги.  В это время СКОМОРОХИ рассказывают о происхождении некоторых фразеологизмов.

У черта на куличках.  Очень далеко. Первоначальное значение выражения – «где-то далеко в лесу». Кулички, кулига – расчищенная лесная поляна.

Знать на ять – знать очень хорошо. «Ять» - буква в дореволюционном русском алфавите, произносящаяся как «е». Тот, кто писал правильно слова с «ять», считался грамотным человеком.

Кузькина мать ( показать кузькину мать) – жестоко наказать. Кузька – небольшой хлебный жучок, безобидный на  вид, но  очень прожорливый. Считался бичом крестьян: налетал на хлебные злаки и высасывал молодые зерна.

Начало 2 тура.

6 конкурс. Слайд. В данных парах предложений найти фразеологизмы, доказать. Задание не обсуждается вслух.

8 конкурс.  « Отбей удар» Командам по очереди называется фразеологизм, участники должны, долго не раздумывая, объяснить значение. Баллы получают по количеству  правильно объясненных фраз.

- Точить лясы

- бить баклуши

-считать ворон

-витать в облаках

- задирать нос

- жить на широкую ногу

- тянуть канитель –

- плясать под чужую дудку

- метать громы и молнии

- доводить до белого каленья

- играть первую скрипку

- ломать голову

- лезть на рожон

- вставлять палки в колеса

- раздувать из мухи слона

- работать засучив рукава

9. Конкурс капитанов. ( составить небольшие тексты, используя фразеологизмы, которые прозвучали на занятии)

Пока капитаны выполняют задания, команды должны изобразить пантомиму ( какой-либо фразеологизм, например,  «водить за нос» , «сидеть на шее» и пр. таким образом, чтобы другие команды отгадали, о каком фразеологизме речь)

Скоморохи:

-Ну вот и всё,  последнее испытание позади. Сейчас мы дадим возможность жюри огласить результаты.

Жюри оглашает результаты.

Звучит музыка.