1. Пояснительная записка
Под технологией понимается совокупность приёмов и способов получения, обработки или переработки сырья, материалов, полуфабрикатов или изделий, осуществляемых в процессе производства продукции. Технологией называют определенную последовательность производственных операций, действий, обеспечивающих изготовление какой-либо продукции заданного качества.
В задачу технологии входит выявление физических, химических, механических и других закономерностей с целью определения и использования на практике наиболее эффективных и экономичных производственных процессов.
На уроках технологии в 6 классе предусмотрено пополнение и углубление знаний учащихся по технологии обработки древесины, металлов и ознакомление с элементами машиноведения. Уроки технологии в 6 классе предусматривают научить учащихся следующим технологическим приёмам и процессам: самостоятельно устанавливать форточные и дверные петли, накладные и врезные замки, конструировать и моделировать бытовые изделия из древесины и выполнять другие работы по дому, что поможет им в будущей жизни.
Цель уроков технологии в 7 классе – ознакомить учащихся с наиболее распространёнными материалами, используемыми в промышленности и в быту для изготовления различных изделий, их свойствами, техническими средствами для их обработки и технологией обработки, а также сформировать элементарные навыки овладения технологическими приёмами и операциями, осуществлять систему умственных и практических действий, необходимых для самостоятельной работы по планированию и осуществлению контроля своей деятельности при обработке древесины и металла.
Учащиеся 7 класса должны иметь представление:
- о рабочих профессиях, которые связаны с обработкой древесины и металла;
- об элементах конструирования и технологического планирования;
- о способах наладки оборудования, технических приспособлений и инструментов;
- о правилах работы на оборудовании.
Кроме того, учащиеся должны в полном объёме овладеть:
- основами художественной обработки древесины и металла;
- практическими навыками конструирования и изготовления простейших приспособлений и инструментов для выполнения всех изученных видов работ.
Главной задачей является, освоение технологических приёмов и формирование знаний и умений выполнения различных технологических операций, в особенности применяемых для бытового назначения. Овладение учащимися теоретическими и практическими, современными, прогрессивными и востребованными технологическими процессами, навыками использования технических средств, ремонтно-бытовых инструментов, электронной аппаратуры, умениями своевременно и грамотно устранить возникшие неполадки в бытовом столярно-слесарном оборудовании.
.
Оканчиваются курсы технологии во всех классах выбором и изготовлением творческих проектов, выполненных учащимися.
7 класс
№ п\п | Тема урока | время | Основные знания | Основные умения | методы | средства | формы | Домашнее задание | Выполнения плана | |
план | факт | |||||||||
Вводное занятие | ||||||||||
1 | Вводное занятие. | 2 | Содержание курса «технология.7класс». Правила безопасной работы в мастерской.. | Правила безопасной работы в мастерской | Беседа | Плакаты, верстаки, инстру-менты | Коллек-тивная работа | повторить инструктаж | 4.09 7А,7Б 5.09 7В,7Г | 4.09 7А,7Б 5.09 7В,7Г |
Эстетика приусадебного участка. Осенний период | ||||||||||
2 | Главные отрасли сельского хозяйства | 2 | Овладение общетру-довыми умения- ми и навыками приобще-ние к нормам и ценностям общества | Формирова-ние коммуника-тивной, личностной, социально – трудовой компетен-ности учащихся | Рассказ, практи-ка | Кол-лектив-ная работа | Ознакомится с отраслями нашего района | 11.09 7А,7Б 12.09 7В,7Г | 11.09 7А,7Б 12.09 7В,7Г | |
3 | Уборка уражая и хранение продукции | 2 | Соблюдение правил безопас-ности и правил личной гигиены | Умение определять качеству продукции | Рассказ, практи-ка | Кол-лектив-ная работа | Изучитьспособов уборки | 18.09 7А,7Б 19.09 7В,7Г | 18.09 7А,7Б 19.09 7В,7Г | |
Информационные технологии | ||||||||||
4 | Технологии работы с числовой информации | 2 | Выбирать соответ-ствующие программ-ное обеспече-ние и внутрен-ние инстру-ментарий для работы с числовой информа-цей | Средства работа с числовой информации | Рассказ, практи-ка | Кол-лектив-ная работа | Прививать навыков | 25.09 7А,7Б 26.09 7В,7Г | 25.09 7А,7Б 26.09 7В,7Г | |
Современное производство и профессиональное образование | ||||||||||
5 | Профессиональное образование и профессиональная карьера | 2 | Пути получения профессионального образова ния | Сопоставлять свои способности и возможности с требованиями профессии | Беседа, практика | Коллективная работа | Ознакомится с профессиями и специальностями | 2.10 7А,7Б 3.10 7В,7Г | 2.10 7А,7Б 3.10 7В,7Г | |
Черчение и графика | ||||||||||
6 | Чтение и выполнение чертежей, эскизов и схем. | 2 | Основные теоретические сведения | Условные графические обозначения и правила изображения соединений | Беседа, практика | Индиви- дуаль-ная работа | Изучить условных графических обозначений | 9.10 7А,7Б 10.10 7В,7Г | 9.10 7А,7Б 10.10 7В,7Г | |
Технология обработки древесины | ||||||||||
7 | Физико-механические свойства древесины | 2 | Основные Физико-мех. св-ва древесины | Ум-е опред- ть плотн-ть и влажн-ть | Объясне- ние | Образцы древесины | Коллек- тивная работа | Научится определять влажность и плотность древесины | 16.10 7А,7Б 17.10 7В,7Г | 16.10 7А,7Б 17.10 7В,7Г |
8 | Конструкторская и технологическая док-я. Технолог-ий процесс изготовления дет-й | 2 | Знание кон- стр-ой и те- хнолог-ой документ-и | Умение сос- тавлять тех- нолог-ую карту | Объясне- ние практика | Обр-цы докум-ии черчёжн. инстр-ты | Индив. работа | Составить технологическую карту для изготовления кухонной доски | 23.10 7А,7Б 24.10 7В,7Г | 23.10 7А,7Б 24.10 7В,7Г |
9 | Настройка рубанков, фуганков, шерхебелей | 2 | Умение производить нас- тройку рубанков, фуганков | Объясне- ние практика | Рубанки киянки | Индив. работа | Прививать навыков строгания и настройки инструментов | 30.10 7А,7Б 31.10 7В,7Г | 30.10 7А,7Б 31.10 7В,7Г | |
10 | Шиповые столярные соединения | 2 | Умение выполнять шипо- вые соединения | Объясне- ние практика | д\обр. инст заготовки | Индив. работа | Изучить видов шиповых соединений | 13.11 7А,7Б 14.11 7В,7Г | 13.11 7А,7Б 14.11 7В,7Г | |
11 | Соединение деталей шкантами, шурупами и нагелями | 2 | Умение выполнять соедин. шкантами, шурупами и тд. | Объясне- ние практика | д\обр. инст шканты | Индив. работа | Прививать навыков соединения деталей соблюдая правил безопасти при работе | 20.11 7А,7Б 21.11 7В,7Г | 20.11 7А,7Б 21.11 7В,7Г | |
12 | Точение конических и фасонных деталей | 2 | Технология изгот-ния фасонных деталей | Точение фасонных деталей | Объясне- ние практика | д\обраб. станок стамески заготовки | Индив. работа | Изучить последевательности работы при точении фасонных деталей | 27.11 7А,7Б 28.11 7В,7Г | 27.11 7А,7Б 28.11 7В,7Г |
Технология обработки металла | ||||||||||
13 | Классификация сталей. Термическая обработка сталей | 2 | Осн-е виды, св-ва, наз- нач-е сталей | Ум-е разли- чать и обрабатывать стали | Объясне- ние демонст. | Образцы сталей, инстр-ты | Коллек- тивная работа | Изучить классификацию стали | 4.12 7А,7Б 5.12 7В,7Г | 4.12 7А,7Б 5.12 7В,7Г |
14 | Чертежи деталей, изготовленных на токар-ном и фрезерном станках | 2 | Научить читать и состав- лять чертёж деталей вы- полненных на станках | Беседа | Образцы деталей черчежи | Коллек- тивная работа | Научится читать чертежей | 11.12 7А,7Б 12.12 7В,7Г | 11.12 7А,7Б 12.12 7В,7Г | |
15 | Назначение и устройство токарно-винто-резного станка ТВ-6 | 2 | Ознакомить с устройством Ток.-винторез. станка ТВ-6 его кинематич-й схемой | Беседа, демонст, практика | Станок ТВ -6 плакаты макеты | Коллек- тивная работа | Изучить устройству токарно-винторезного станка | 18.12 7А,7Б 19.12 7В,7Г | 18.12 7А,7Б 19.12 7В,7Г | |
16 | Технология токарных работ по металлу | 2 | Приёмы работы на ТВ-6, подбор режущего инстр-а | Беседа, демонст, практика | Станок ТВ -6 резцы | Индиви- дуал-я работа | Изучить технологический процесс токарных работ по металлу | 25.12 7А,7Б 26.12 7В,7Г | ||
17 | Устройство горизонтально - фрезерного станка НТФ-110-Ш | 2 | Ознак-ть с устройством и приёмами работы на фрезерном станке. | Беседа, демонст, практика | Станок НГФ-110 фрезы | Коллек- тивная работа | Изучить устройству фрезерного станка НТФ-110-Ш | 15.01 7В,7Г 16.01 7А,7Б | ||
18 | Нарезание наружной и внутренней резьбы | 4 | Научить приёмам нареза- ния наружной, внутренней резьбы | Беседа, демонст, практика | Ст-к ТВ-6 метчики плашки | Коллек- тивная работа | Изучить приемовнарезания резьбы | 22.01 29.01 7В,7Г 23.01 30.01 7А,7Б | ||
Творческий проект | ||||||||||
19 | Выбор, оформление и изготовление творческого проекта | 4 | Навыки выбора, обоснования, изготовления творческих проектов | Беседа практика | Инди-виду-альная работа | Выбирать тему проекта. | 5.02 12.02 7В,7Г 6.02 13.02 7А,7Б | |||
20 | Творческий проект | 6 | Эвристические методы поиска новых решений. Применение ЭВМ при проектировании. Способы проведения презентации проектов | Беседа практика | Инди-виду-альная работа | Продалжать работу над проектом. Подготовить проект к защите. | 19.02 26.02 5.03 7В,7Г 20.02 27.02 6.03 7А,7Б | |||
Элементы машиноведения | ||||||||||
21 | Машины и механзмы | 2 | Механи-ческие и автомати-ческие устройства | Чтение схем, механичес-ких устройств автоматике | Беседа практика | Инстру-менты | Инди-виду-альная работа | Ознакомится с видами передач. | 12.03 7В,7Г 13.03 7А,7Б | |
22 | Сборка моделей механических устройств автоматики | 2 | Условное обозначе-ние элементов автомати-ческих устройств на схемах | Сборка и испытание моделей | Беседа практика | Инстру-менты | Инди-виду-альная работа | Нарисовать кинематическую схему передач | 19.03 7В,7Г 20.03 7А,7Б | |
Электротехнические работы | ||||||||||
23 | Устройства с элементами автоматики | 4 | Принци-пы работа и способы подклю-чения плавких и автома-тических предохра-нителей | Изучение схем квартирной электропро-водки | Беседа практика | Инстру-менты | Инди-виду-альная работа | Изучить схему электроарматуры своего дома. Изучить области применения плавких и автоматических придохранителей | 2.04 9.04 7В,7Г 3.04 10.04 7А,7Б | |
24 | Электромонтажные работы | 2 | Приемы электро-монтажа, устрой-ство и примене-ния пробника на основе гальва-нического источника | Изготовле-ние удлинителя; использова-ние пробника для поиска обрыва в цепи | Беседа практика | Инстру-менты | Инди-виду-альная работа | Изучить методов паралельных и последовательных соединений | 16.04 7В,7Г 17.04 7А,7Б | |
Культура дома: ремонтно-строительные работы | ||||||||||
25 | Основы технологии оклейки помещений обоями | 2 | Умение подбирать обои готовить поверхность производить оклейку | Рассказ практика | Обои ножницы клей | Групп. работа | Техн-ия | Прививать навыков оклейки обоев | 23.04 7В,7Г 24.04 7А,7Б | |
26 | Основы технологии плиточных работ | 2 | Приёмы выполнения плиточных работ | Рассказ практика | Образцы плиток инстр-ты | Групп. работа | Техн-ия | Изучить приемов выполнения плиточных работ | 30.04 7В,7Г 1.05 7А,7 Б | |
Эстетика приусадебного участка. Весенний период | ||||||||||
27 | Выращивание плодово – ягодных культур | 2 | Биологические особенности плодовых деревьев, ягодных кустарников, земляники, лучшие районнированные сорта | Рассказ демон-страция, практи-кум | Коллек-тивная работа | Составить список плодовых деревьев и ягодных кустарников нашего пришкольного участка | 7.05 7В,7Г 8.05 7А,7Б | |||
28 | Выращивание саженцев черной смородины | 2 | Агротехника плодово – ягодных культур, применение удобрение | Рассказ демон-страция, практи-кум | Коллективная работа | Подготовить саженцев черной смородины к посадке. Посадка и уход за растениями | 14.05 7В,7Г 15.05 7А,7Б | |||
29 | Понятие о районирование сортов | 4 | Опыт пладово –ягодными культурами | Рассказ демон-страция, практи-кум | Коллек-тивная работа | Ознакомтся с районированными сортами плодово-овощных культур | 21.05 28.05 7В,7Г 22.05 29.05 7А,7Б |
