КЛАССНЫЙ ЧАС в 5 – 6 классах 1 сентября.
Игра «Давайте познакомимся»
Пятиклассником чтоб быть,
Должны вы дружбой дорожить,
Побольше думать и читать
Заданья дома выполнять,
Не в Интернете их качать,
Своим умом все достигать.
А сможете ли вы все это?
Узнаем с вами мы сейчас
Ведущая: Ребята! Сегодня мы проверим, можете ли вы нести это гордое звание “пятиклассник”. Вам предоставляется возможность защитить гордое звание пятиклассник. Для этого нужно проявить все свои способности и знания по разным предметам.
Ведущий: За каждое выполненное задание вы получите букву. К концу мероприятия вы должны собрать слово! Мы посмотрим можете ли вы быть пятиклассниками. А пока разминка...
Ведущая:
Есть у нас игра для вас,
Мы прочтем стихи сейчас
Мы начнем, а вы друзья,
Хором дружно отвечайте:
Ведущая 2: Я вам буду читать стихи, в них есть вопросы. Если этот вопрос вам подходит, то вы дружно кричите: «Это я, это я, это все мои друзья», а если этот вопрос к вам не относится, то хлопайте в ладоши.
-Кто компанией веселой
Каждый день шагает в школу?
-Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?
- Кто мороза не боится,
На коньках летит, как птица?
- Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
-Кто из вас, из малышей,
Ходит грязный до ушей?
-Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок?
-Кто из вас, скажите вслух,
На уроке ловит мух?
-Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
Ведущая : Ребята вы молодцы, и я вижу, что вы готовы к дальнейшим испытаниям.
Ведущий: Ребята, чтобы вы не скучали, мы устроим для вас небольшой экзамен.
Проверим, какими же знаниями пополнился ваш багаж за годы начальной школы? Мы будем задавать вам вопросы, на которые нужно очень быстро и четко отвечать.
Ведущая 3 : Испытание№1
1. Ему принадлежат слова, которые почему-то он кричал в ванне. Эти слова были:«Эврика! Эврика!» (Архимед)
2. Учреждение, в которое принимают неграмотных. (Школа)
3. Белый камешек растаял, на доске следы оставил. (Мел)
4. Буквы, построенные для переклички. (Алфавит)
5. Лучшее, но очень короткое время в жизни учителей и учеников. (Каникулы)
6. Временной промежуток между уроками. (Перемена)
7. Между ля и до. (Си)
8. Няня Пушкина. (Арина Родионовна)
9. Его длину измеряют в попугаях. (Удав).
10. В каком балете цветы танцуют вальс? (Щелкунчик)
11. Самое желанное, сытное место в школе на большой перемене? (столовая)
12.Самый главный человек в школе? (директор)
Ведущая: Молодцы! Вы справились с заданием и в награду получаете
первые буквы.
Испытание второе. книголюбие.
(под музыку входит девочка в образе книги) (сделать книгу из картона)
Книга: Все друзья меня узнали,
Ведь не раз уже встречали,
Но сегодня не спроста
Я на праздник к вам пришла!
Есть во мне для вас задача,
Нелегка она, иначе,
Чтобы в пятом классе быть,
Нужно вам ее решить!
А задача не проста, волшебства она полна.
Давайте проверим, как вы знаете сказки.
Книга называют авторов, а дети название книг
(Книга подтверждает правильность ответов).
Книга:1. Астрид Линдгрен – главный герой очень любил варенье
("Карлсон, который живет на крыше”);
Книга: 2. Николай Носов – главный герой не любил учиться
("Приключения Незнайки и его друзей”);
Книга:3. Шарль Перро – героиня этой сказке была вознаграждена за своё трудолюбие ( "Золушка”);
Книга:4. Алексей Толстой – герой этой сказки любил везде совать свой длинный нос. ("Золотой ключик или приключения Буратино”);
Книга: 5. Джанни Родари – все герои у этого автора - овощи и ягоды
("Приключения Чиполлино”);
Книга:6. Петр Ершов – у главного героя этой сказки был самый маленький конь
( «Конек - горбунок»).
Книга:7. Эдуард Успенский – главные герои этой сказки были очень самостоятельные и жили в деревне с молочным названием
(Дядя Федор и кот Матроскин)
Книга:8. Алан Милн - главный герой очень любит мед
( «Винни - Пух и все, все, все»)
Ведущий: Молодцы, вы справились с заданиями и заслужили право на получение второй буквы
( уходит под музыку)
Ведущий: Испытание 3"Презентация класса"
А теперь, чтобы получше познакомится с нашими пятиклассниками,
мы предоставляем им слово. Они подготовили свою визитную карточку.
Выступление 5-го класса: "Презентация класса"
(Название, эмблема и девиз).
Ведущая: Какая интересная получилась визитка у 5 класса, мы теперь знаем о вас больше. И, конечно, каждый из вас заработал по одной букве (Т, И, К, Л)
Ведущий: Следующее испытание (четвертое)
Музыкальный конкурс «Напой мелодию» Ребятам предлагается напеть мелодию
песни о дружбе.
1.- «Настоящий друг»
2.- – «Если с другом вышел в путь»
3. – «Улыбка»
4. – «Вместе весело шагать»
Ведущий: Молодцы, вы отстояли право на букву
Ведущий: Следующее испытание 5- организованность, лучшее качество каждого пятиклассника.
Каждый из вас должен быть организованным. Задание следующее:
На сцену приглашается 5 класс. Вам нужно, построиться в колонну, но в определенном порядке.
1) По росту: от самого высокого к самому низкому;
2 По цвету волос (от светлых к темным)
3 По № дома в котором живут.
4 По № квартиры, в которой живут.
5 В алфавитном порядке, как в журнале записаны
Ведущая: Испытание 6 Какими вы богаты талантами?
Просто – браво!!!
Вы отстояли право ещё на 4 буквы (С, С,Н, И)
Ведущая: А сейчас вам предстоит Конкурс "Новое расписание"
В нашей школе назначен человек, который составляет расписание – .
В этом году она так устала от этого скучного расписания, что решила все
старые названия школьных уроков переименовать. Так в школьном расписании
вместо «чтения» появится «буквосложение», а вместо «рисования» – «краскомазюканье».
Помогите ей придумать новые названия для таких уроков.
Ведущая: назовите новые названия школьных предметов.
Ведущий: Молодцы! Вы получаете еще букву
Ведущий: Ребята! Вы справились со всеми испытаниями и все буквы собраны. Можете составить заработанных букв слово? Значит, вы действительно достойны, нести звание "Пятиклассники".
Ведущая: Что же время к завершенью,
Нам пора принять решенье –
В 5-классники принять,
Только нужно клятву дать!
(Звучат фанфары)
Ведущий: Ребята, вот и настал торжественный момент!
Чтобы стать настоящими учениками 5-го класса,
надо произнести слова клятвы пятиклассников.
Попросим всех встать и громко, дружно повторять за нами слово - клянемся!
Ведущая: 1. Клянемся! Прибегать в школу к первому уроку с горящими от
любознательности глазами. Клянемся!
Ведущий: 2. Клянемся! С волчьим аппетитом поглощать все знания. Клянемся!
Ведущая: 3. Клянемся! Поддерживать огонь любви и уважения к учителям и администрации. Клянемся!
Ведущий: Клянемся! Быть дружными и инициативными. Клянемся!
Ведущая:.5. Клянемся! С достоинством нести высокое звание
Ученик Рыновской школы поселка Изумрудный. Клянемся!
Ведущий: 6. Клянёмся! с достоинством пройти учебы испытания. Клянемся!
Ведущий: 7. Клянёмся! ни часу не лениться и с удовольствием
учиться! Клянемся!
Ведущая: 8. Клянёмся учителей любить и в мире со всем миром жить!
Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Ведущая: Ребята, шестиклассники приготовили для вас свои советы
«Шуточные советы»
1. Вот пришел желанный час:
Ты зачислен в пятый класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы даем тебе наказ:
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом в парту не клевать.
Приучай себя к порядку:
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно,
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай!
Желаем вам во всем удачи!!!
Конкурс «Умники»
1. Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок) 2. Назовите героиню французской сказки, которая получила свое прозвище благодаря головному убору (Красная Шапочка) 3. Назовите героиню русской народной сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом. (Репка) Назовите сказку итальянского писателя, где все герои – фрукты и овощи (Чиполлино) Где жил и чем занимался самый знаменитый кот ? (У Лукоморья, пел песни, сказки говорил)Ведущий: А так же дорогие ребята я хочу вручить вам свидетельства
настоящего Пятиклассника, но сначала проверить вашу дружбу и провести конкурс.
Ведущий:
А на этом наш праздник подошел к концу. Спасибо всем за внимание. До скорой встречи
