Тема: «Здоровым быть здорово!» (викторина)

Тема: «Здоровым быть здорово!» (викторина)                                                                                                                                                 Цели:                                                                                                

- приобщать школьников к проблеме сохранения здоровья,  к традициям народной культуры как источника нравственного здоровья;                 - воспитывать собственную ответственность за здоровье;                                 - воспитывать внимание, интерес к окружающему миру;                                 - воспитывать художественный вкус;                                         - развивать воображение, творческую фантазию.                         Оборудование:                                                                                         мультимедийная установка;                                                                         плакаты – рисунки на тему здоровья и нездоровья, здорового и нездорового образ жизни;                                                                                 для конкурсов – крупы в мешочках, 3 стаканчика с соком, лист капусты, лук, чеснок, морковь, свекла, редька, мяч в стакане, лента, пёрышки, песочные часы, замок, игрушка-пупсик, 3 картинки (разрезанные), фломастеры, бумага для рисования, фото с изображением здоровой и нездоровой еды.                                                                                                                                                                                                 Краткая аннотация: урок проводится в 5 классе. Класс делится на три команды по рядам. Для игры в Power Point созданы слайды.

Приобретаемые навыки: в ходе игры учащиеся приобретают навыки общения, навыки поведения в затруднительной ситуации, активизируется долговременная память, активность учащихся, способность переключать внимание с одной темы на другую. Повышается эрудиция игроков, применяется творческая фантазия.                                                                                                                                                                                 Особенности роли учителя: роль учителя заключается в подготовке вопросов для игры и компьютерной презентации. Учитель эмоционально настраивает детей на игру, чтобы мероприятие прошло интересно, задорно, дало положительный эмоциональный заряд учащимся. 

Вводная часть.                                                                                        Здравствуйте!                                                                                Добрая ласковость слова

Стёрлась на нет в ежедневном привете.                                                Здравствуйте!                                                                                Это же – будьте здоровы,                                                                        Это же – дольше живите на свете!

Прозвенел звонок, урок начинается.  Я улыбнулась вам, и вы улыбнитесь         друг другу, нашим гостям. Мы спокойны, добры, приветливы. Мы все здоровы. Глубоко вдохните,  выдохните.  Выдохните вчерашнюю обиду, злость, беспокойство. Забудьте о них. Вдохните в себя свежесть зимнего утра. Продолжительность жизни измеряется годами, а её качество – здоровьем. Быть здоровым – естественное желание человека.  И он рано или поздно задумывается о здоровье, поскольку запас жизненных сил с возрастом иссякает. И чем раньше заняться укреплением здоровья, тем лучше. Сегодня урок необычный – урок ЗДОРОВЬЯ. На уроке мы узнаем. Какую пользу человеку приносят растения,  как благотворно действуют на его организм.                                                                                                                                                                                                         Игра – викторина «Здоровым быть здорово»                                                                                                                                                        В путь -  дорогу собирайся,                                                                        За здоровьем отправляйся!                                                                        В путь пойдём мы спозаранку                                                                Не забудем про осанку!

Начинаем нашу игру – викторину «Здоровым быть здорово!»                                                                                                                                (слайд 1)                                                                                        Ведущий – классный руководитель, жюри – 2 человека (учитель природоведения и изо или родители), класс делится на три команды по рядам, за каждый правильный ответ – жетон, если нет ответа – продолжает следующая команда, побеждает  команда, которая набирает большее количество жетонов.                                                                                                                                                                                                                                                                                                        (слайд 5) – Конкурс «Прогулка в лес»                                                                                                                                                        Лес – источник здоровья. Он исключительно благоприятен для отдыха и восстановления работоспособности людей.        

Нет ничего милее

Бродить и думать здесь.

Излечит, обогреет,

Накормит русский лес.

Вопросы:

Какое дерево, как и берёза даёт сладкий сок? (клён) Какое дерево чаще всего высаживают в городах? (липа) Из какого дерева делают спички? (осина) Какое дерево применяется для изготовления лыж? (берёза) Какие дрова самые жаркие? (из дуба и берёзы) Вроде сосен, вроде ёлок, а зимою без иголок.  (лиственница)

  (слайд 12) – Конкурс  «Народная мудрость»

«Берегись бед, пока их нет» - гласит русская народная пословица, а башкирский народ говорит так: «Здоровье дороже богатства».

Продолжи пословицу:

1.Болен – лечись, а здоров - … (берегись)

2.В здоровом теле - … (здоровый дух)

3. Курить - … (здоровью вредить)

4.Береги платье снову, а … (здоровье смолоду)

5.Чисто жить - … (здоровым быть)

6.Держи голову в холоде, живот в … (голоде, а ноги в тепле)

  (слайд 16) – Конкурс « Лекарства с грядки»

Издавна люди, подмечали какие  – то свойства трав, овощей, фруктов. Человек использовал лечебные свойства растений и передавал знания об этом своим детям и внукам. Очень многие из этих «зелёных лекарей» вам хорошо знакомы

Задание – Что это, какими лекарственными свойствами обладает?

1.Уродилась я на славу,

  Голова бела кудрява.

  Кто любит щи, меня ищи.

(капуста; лист приложить  к больному месту  и перебинтовать)                        

2.Красный нос в землю врос,

  А зелёный хвост снаружи.

(морковь; тёртую морковь прикладывают к ранам, ожогам;  улучшает зрение, состав крови)

Легенда: В середине прошлого века морковь считалась лакомством для гномов. Существовало поверье: если вечером отнести в лес морковь пареную, то утром обязательно найдёшь вместо моркови слиток золота. Гномы съедали любимую еду и щедро награждали за услугу.

Не зря говорят: «Морковь – прибавляет кровь»

У немецких и французских крестьян сложился обычай каждому члену семьи на новый год вручать морковку – как пожелание крепкого здоровья.                        

3.Явырос на грядке, характер мой гадкий:

  Куда ни приду, до слёз доведу!

(Лук; сок используют при полоскании горла при ангине)

4.Микробов он сбивает с ног,

  Ну а зовут его …

(чеснок)

Математик Пифагор называл чеснок королём всех пряностей.

Легенда: В долине реки Нил сохранилась пирамида Хеопса, величайшее из каменных сооружений мира, высотой 146 метров. Строили эту пирамиду 20 лет рабы, чтобы они не болели, им ежедневно давали лук и чеснок. За 20 лет было истрачено на лук и чеснок 40 тонн чистого серебра.

5.Над землёй трава,

  Под землёй алая голова.

(свекла; сок закапывают при насморке)

Знаете ли вы, что этот овощ в древней Персии считался символом ссор и сплетен?

6.И зелен, и густ

  На грядке вырос куст.

  Покопай немножко:

  Под кустом …

(картошка; вдыхать картофельный пар при простуде)

Знаете ли вы: На некоторых тропических островах картофель использовали как эквивалент денег.

Картофель – стал первым овощем, испытавшем на себе невесомость – его вырастили на космическом корабле «Колумбия» в октябре 1995 года.

  (слайд 24) – Конкурс «Вкусные старты»

Угадай молочные продукты (буквы в конвертах):

1.КЕМ – М + ФИЛ – Л + Р (кефир)

2.СМ + МИ + Е – Т – ИМ + А + Н +А (сметана)

3.Т + ВА + ОР – А + ОГ (творог)

«Сорока, сорока кашу варила…» Эти слова мы слышали с раннего детства. Каши полезно есть утром. Во время завтрака. Именно утром человек должен получить примерно четвёртую часть дневной нормы калорий.

       Задание: На ощупь определить - какие крупы находятся в мешочках? (три мешочка с крупами)

Найдите  ошибку:

1.Аппетит проходит во время еды.

2.Город не тётка.

3.Первый блин -  колом.

Отгадайте загадку:

Он бывает всех цветов, в нём витаминов куча.

Я пить его всегда готов, ведь нет напитка лучше.

Он морковный и томатный, и на вкус и цвет приятный.

Чтоб здоровым стать ты смог, пей скорей фруктовый … (сок)

Сок – не только очень вкусный напиток, но ещё  и очень полезный.

Задание: Из каких фруктов сок? (один ученик от каждой команды, с завязанными глазами пробует сок – по три стаканчика для команды)

  Я предлагаю командам заработать дополнительные очки – Сок может быть замечательным лекарством. Перед вами овощи: лист капусты, лук, Редьку режем пополам, вырезаем серединку, в ямку – мёд  ( от кашля); Лук трут на тёрке, в марлю или бинт (от насморка); Капустный лист мнут и прикладывают к больному месту.

(слайд 29)- Конкурс «Поиграем»

1.Игра «Группы» - построится по росту, по цвету волос.

2.Игра «Пёрышко» - команды дуют на перо, у кого перо упадёт, та команда проиграла.

3.Игра «Собери картинку» - разрезанную картинку собрать, кто быстрее.

4.Игра «Составь плакат о здоровой и нездоровой еде» - из набора фотографий, на время.

Заключительная часть. Релаксация.

  В завершении игры – викторины «Здоровым быть здорово» я предлагаю командам художественное задание – нарисовать эмблему «Я здоров». Выбрать лучшую.

  Наконец, все задания выполнены. Подведём итоги.

  Какие полезные советы вы запомнили? (слайд «Компоненты здоровья»)

«Здоровье дороже всего» - гласит народная мудрость. Я надеюсь, что вы войдёте во взрослую жизнь здоровыми.  Жизнерадостными.  Доброжелательными людьми. Здоровья вам! Радости!