Контрольная работа по музыке (4 класс ).
Ф. И. учащегося_______________
Дата выполнения ______________
Задание: выбери правильный ответ, подчеркни слово.
1. | Музыкальные звуки записывают специальными знаками | Нота, пауза, длительность. |
2. | Количество музыкальных звуков в звукоряде | Пять, три, семь. |
3. | Скорость движения в музыке | Темп, динамика, длительность. |
4. | Строка для записи музыкальных звуков | Клавиатура, нотоносец. |
5. | Большой коллектив музыкантов-инструменталистов | Квартет, оркестр, хор. |
6. | Народный струнно-щипковый инструмент | Арфа, гусли, барабан. |
7. | Высокий женский (детский) певческий голос | Баритон, сопрано, тенор. |
8. | Высокий струнно-смычковый инструмент | Виолончель, флейта, скрипка. |
9. | Руководитель вокального коллектива. | Классный руководитель, дирижёр, хормейстер. |
10. | Музыкальный спектакль, в котором артисты поют в сопровождении симфонического оркестра | Оратория, опера, балет. |
11. | Зарубежный композитор-пианист | , Ф. Шопен, И. Стравинский. |
12. | Деревянный духовой народный инструмент | Флейта, фагот, рожок. |
13. | Ансамбль из двух музыкантов | Трио, дуэт, квартет. |
14. | Большая группа исполнителей-певцов под управлением хормейстера | Вокальный ансамбль, хор, оркестр. |
15. | Песня торжественного характера, символ государства | Ария, опера, гимн. |
Количество правильных ответов (баллы ):________
Учитель__________
Контрольная работа по музыке (7 класс).
Ф. И. учащегося __________________________
Дата выполнения _________________________
Задание: выбери правильный ответ, подчеркни слово.
1 | Большая группа исполнителей-инструменталистов | Хор, ансамбль, оркестр. |
2 | Группа инструментов симфонического оркестра, в которую входит виолончель | Струнные, духовые, ударные. |
3 | Группа инструментов симфонического оркестра, в которую входит кларнет | Медные - духовые, деревянные-духовые, струнные. |
4 | Группа инструментов симфонического оркестра, в которую входит ксилофон | Духовые, ударные, струнные. |
5 | Музыкальный спектакль, в котором мысли и чувства героев передаются при помощи пения | Балет, опера, мюзикл. |
6 | Оркестровое вступление к опере | Прелюдия, увертюра, музыкальный фрагмент. |
7 | Законченный музыкальный номер в опере, исполняемый певцом-солистом | Дуэт, ария, хор. |
8 | Литературная пьеса, на основе которой композитор пишет музыку к опере, балету. | Рассказ, роман, либретто. |
9 | Музыкальное произведение, в котором напевная мелодия исполняется голосом без слов на слог или гласный звук | Романс, вокализ, ария. |
10 | Многочастное музыкальное произведение для хора, солистов, оркестра | Кантата, симфония, концерт. |
11 | Трехчастный цикл для симфонического оркестра и солирующего инструмента | Инструментальный ансамбль, фуга, концерт. |
12 | Сложная музыкальная форма, основанная на многократном повторении одной изменяющейся темы | Рондо, период, вариации. |
13 | Музыкальная форма, включающая рефрен и эпизоды | Период, рондо, вариации. |
14 | Повторяющаяся мелодия в форме рондо | Реприза, эпизод, рефрен. |
15. | Высокий женский голос | Альт, бас, сопрано. |
Количество правильных ответов (баллы ): Учитель___
Контрольная работа по музыке (8 класс)
Ф. И. учащегося_____________________
Дата выполнения___________________
Задание: выбери правильный вариант ответа (обведи букву или подчеркни слово).
Часть 1.
Музыкальный спектакль, в котором мысли и чувства героев передаются при помощи танца:А) симфония | Б) сюита | В) песня | Г) опера | Д) балет |
Музыкальное произведение, в котором напевная мелодия исполняется голосом без слов на какой-либо слог или гласный звук:
А) песня | Б) мотив | В) вокализ | Г ) речитатив |
А) соната | Б) вариации | В) симфония | Г)увертюра | Д) фуга |
Многочастное произведение для хора солистов и оркестра:
А) соната | Б) концерт | В) кантата | Г )увертюра | Д) симфония |
Четырехчастное произведение для симфонического оркестра:
А) соната | Б) концерт | В) оратория | Г )увертюра | Д) симфония |
Звукоряд лада ( мажора или минора)
А) тоника | Б) гамма | В) фраза | Г )интонация | Д) куплет |
7. Склад музыки, при котором все голоса в произведении равноправны:
А) гомофонно-гармонический | Б) полифонический |
8. Ансамбль из пяти музыкантов-исполнителей:
А) дуэт | Б) квинтет | В) трио | Г ) квартет | Д) секстет |
9. Если исчезнет литература, то не пропадут:
А) песни | Б) оперы | В) балеты | Г ) кантаты | Д ) оратории |
Часть 2.
1. Проставь в прямоугольник над терминами цифры от 1 до 5 по возрастанию числа исполнителей - певцов:
квартет | солист | хор | дуэт | трио |
Проставь в прямоугольник над определениями цифры от 1 до 5 по возрастанию числа исполнителей-инструменталистов:
квинтет медных духовых инструментов | оркестр камерный | солист трубач | оркестр симфонический | трио струнное |
Подумай и допиши:
Музыку рождает жизнь, поэтому и настроение, которое возникает у слушателя при звучании музыки, в большей степени зависит от обстоятельств самой ______________ . Музыка способна утешить в тяжёлые минуты ( привести примеры, название муз. произведения, автор)
Количество правильных ответов ( баллы):
Учитель____________
