Портрет педагогической династии
Пять столетий, посвященные педагогике
Учителей в жизни каждого бывает много, но каждый из нас запоминает только двух-трех – тех, кто сыграл особую роль в какой-то момент нашей жизни. Тех, кто поразил наше воображение, тех, кто поддержал в трудную минуту, тех, кто открыл нам наше призвание, тех, чья мудрость и доброта помогли нам стать хорошими людьми. Не зря народная мудрость гласит «Если думаешь о завтрашнем дне - сей зерно, если думаешь на 10 лет вперед – сажай лес, а если на сто лет – воспитывай детей»…
Педагог – это человек, от порядочности, чести, убежденности которого зависит судьба других вверенных ему людей. Идти в такую профессию можно только с осознанием того, какую ответственность берет на себя человек, сделавший этот выбор. И когда продолжателями дела своих родителей становятся их дети, можно быть уверенными, здесь нет случая, нет ошибки, а есть полная уверенность в своих силах и правильности выбора.
Мне хочется рассказать о самых близких и дорогих людях. Семейные династии… Для нас это не просто слова. Семья, о которой я хочу рассказать, - Учительская.
В семье, где я росла, никогда не говорилось о том, что надо поддерживать традицию и становиться педагогом. Так просто получалось, что все оказывались в сфере образования – видимо это и можно считать призванием. И сегодня наша династия педагогов насчитывает не одну, и не две сотни лет педагогического стажа. Она представляет собой 4 поколения учителей с общим педагогическим стажем 508 лет на сегодняшний день. За это время были и есть учителя начальных классов, математики, татарского, русского и английского языков, истории, географии, физической культуры, преподаватели ВУЗов. Если бы удалось собрать всех родственников вместе, мог бы сложиться педагогический коллектив для целой школы.
Основателем династии является мой прапрадедушка – Баширов Гумар. Уроженец Татарстана в далекие 1890-годы приехал учиться в знаменитые Стерлибашевские медресе. Здесь он обосновался, женился на стерлибашевской девушке Фатиме. В 1909-1911 года он сам начал обучать в медресе мальчиков. Получив образование, имея перспективные взгляды на жизнь, он стремился дать хорошее образование и своим детям: дочерям Гайше и Адии, сыну Газизу.
Дочь Гайшу получила первоначальные знания от отца: при помощи городских учителей, используя учебники по математике, «элифба» освоили программу 1 класса дома. Далее ее направил учиться в д. Каркали Миякинского района, где она училась в 2-3 классах. Программу 4 класса изучала в медресе для девочек в г. Стерлитамак. Затем ее учеба прерывается в связи со смертью отца. Окончив четыре класса, моя прабабушка начинает обучать девочек в селе Стерлибашево. Она часто рассказывала, как в 1913 году ее пригласил к себе депутат ГосДумы ШакирТукаев и сказал: «Нынче я опоздал выпросить у царя Николая II учителя для моих дочерей. В этом году ты займись с ними, а на будущий год приглашу из столицы». Так 14-летняя девочка с 4-летним образованием стала обучать дочерей депутата в своем маленьком доме. Из медресе для мальчиков принесли классную доску, парты. Семья Тукаевых переезжает в с. Стерлибашево из г. Петербург, ее девочки там уже обучились за 1-2 класс по новым нерелигиозным программам. Вместе с дочерьми Тукаева Гайша обучала еще и детей зажиточных помещиков. Так, ее первый «класс» состоял из 15 девочек, которые были на несколько лет младше ее самой. А через год по приезду учителей из Петербурга ей предоставляется возможность обучаться у столичных учителей вместе с дочерями Тукаева. Так она получает знания за 5-6 классы. До обеда училась сама, а после обеда по просьбе сельчан в своем доме обучала крестьянских детей. 4 года в маленьком доме была «школа». Плата за обучение составляла 1 связка дров за неделю. В последствии прабабушка работала в Стерлибашевской, Турмаевской, Калкашевской, Бакиевской школах, детском доме с. Стерлибашево и была удостоена высшей награды того времени – ордена Ленина. В моей прабабушке особенно заметны были два качества, приобретенные еще в детстве: доброта и терпение. В тяжелые времена приходилось жертвовать своим личным временем, а в это время семья терпеливо ждала ее с работы. Подрастали две дочки, которые также играли «в школу». Одна из них Кагарманова (Баширова) Рауха Латыфовна 35 лет преподавала математику в Карагушевской школе, награждена медалью «За доблестный труд». Ее путь продолжила дочь Светлана, которая также обучала школьников математике.
Вторая дочь Гумара Баширова – Адия 27 лет преподавала в Стерлибашевской татарской и Араслановской школах, проработала директором Амировской школы. Это были тяжелые тридцатые и военные годы. Не хватало бумаги, книг, чернил. Среди детей было много больных, и просто голодных. Приходилось вести работу не только с детьми, но и с их родителями. Днем учила детей, вечером занималась ликбезом среди населения. Со взрослыми заниматься было гораздо труднее: многим грамота давалась с трудом, да и учительница порой была младше своих учеников. Мягкость характера одновременно с требовательностью характеризовали ее истинным педагогом. Профессиональный путь продолжили ее дети: Абдуллина Суфия Булатовна – педагог с 35-летним стажем, награждена орденом Почета, медалью «За доблестный труд», отличник просвещения РСФСР. Сын многие годы воспитывал юных спортсменов. Его воспитанники успешно выступали на районных и республиканских соревнованиях. к спорту сопровождала его всю его жизнь. Вместе с братом Римом они помогали району в создании условий для занятия спортом своим землякам. со своим супругом Суяргуловым Римом Раяновичем проработав в Месягутовском педагогическом училище, в Месягутовской гимназии и лицее, сегодня успешно работают в Стерлитамакском башкирском лицее-интернате №3 . Она - Почетный работник общего образования РФ, отличник просвещения РБ, руководитель городского методического объединения учителей иностранных языков, он - Почетный работник общего образования РФ, обладатель премии Президента РФ в конкурсе «Лучшие учителя России» в рамках национального проекта «Образование», учитель, воспитавший победителей и призеров республиканских и Всероссийских олимпиад, 100 балльников ЕГЭ по географии. По их стопам пошли и внуки Адии Гумеровны: Эдуард, Руслан, Элиза. Кстати сказать, несмотря на молодость Ждановы: Эдуард – кандидат физико-математических, а Руслан - кандидат технических наук. Эдуард Рифович - доцент ВАК, декан физико-математического факультета БГПУ им. М.Акмуллы с 2010 по настоящее время, автор более 100 публикаций, среди которых статьи Scopus и WebofScience. Соавтор 3 патентов и 7 свидетельств. Эксперт Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере, Руководитель Региональной общественной организации «Сообщество центров молодежного инновационного творчества Республики Башкортостан». Руслан Римович - ассистент кафедры, старший преподаватель, доцент кафедры «Телекоммуникационные системы» ФГБОУ ВО УГАТУ; преподаватель в Башкирском экономико-юридическом техникуме.
Династию со стороны Газиза Гумаровича представляют две его дочери. Их имена хорошо известны практически всем жителям райцентра. Одному из самых непростых предметов – математике - посвятила трудовую деятельность старшая дочь Ляля Газизовна. За 33-летний добросовестный труд она награждена знаком Отличник народного просвещения РСФСР. Высокого звания «Заслуженный учитель РСФСР» удостоена вторая дочь Роза Газизовна, проработавшая 41 год учительницей в средней школе №2, завучем, заведующим методическим кабинетом районного отдела образования. Классы, где они преподавали, были большие, по 40 человек. Сколько у них было учеников? Трудно сказать. Только фотографии прошлых лет говорят о том, что их было очень много. А дома их библиотека измерялась не штуками книг, а шкафами в три ряда книг.
Возвращаясь к нашей ветви династии, необходимо отметить, что моя бабушка не стала учителем, но воспитала дочерей-учителей. Младшая дочь Наиля Набиулловна 30 лет обучает младших школьников письму, чтению, сейчас является руководителем школы в родном селе. Старшая из дочерей, моя мама Роза Набиулловна, также всю жизнь посвятила педагогике. После окончания школы у нее не было необходимости отчаянно метаться, как порой делает наша молодежь: куда поступать? Конечно, в педагогический институт. После окончания учебы в Стерлитамаком госпединституте она связала свою жизнь с моим отцом – Вильдановым Расулем Гибадулловичем – также учителем математики. У них по одной записи в трудовой книжке «учитель математики в Бакиевской средней школе». Но зато на двоих целая жизнь – 73 года педагогического стажа. Из них 35 лет отец был бессменным руководителем школы. Мои родители – уважаемые в районе педагоги, которые своим честным трудом, ответственным отношением к делу завоевали высокий авторитет. Их труд оценён по заслугам: мама награждена медалью «За трудовое отличие», отец – отличник образования РБ, Почетный работник общего образования РФ.
Нередко при встречах наших родственников проходят «педсоветы» - папа с мамой, с тетями и дядями обсуждают школьные вопросы, переживают за положение дел в образовании, конечно, надеются, что профессия учителя станет одной из самых престижных профессий. Я надеюсь, что учительская династия моей семьи продолжится. Самоотверженный труд старшего поколения стал примером для нас - молодежи. Восемь студентов педагогических институтов на сегодняшний день яркое тому подтверждение. Только важно помнить, что учитель не только профессия, это стиль жизни.
В нашей династии не совершали великих открытый и не перевернули мир, но каждый день здесь учили детей. И не только новым знаниям, но и добру, умению общаться, радоваться, приносить людям пользу. Род Башировых дал мастеров своего дела, порядочных, ответственных и трудолюбивых людей.
Главный специалист отдела образования
Райля Вильданова
Сентябрь, 2016 год
