Система работы педагога дополнительного образования
с несовершеннолетними, находящихся в трудной жизненной ситуации или социально опасном положении (категории: дети группы риска, дети инвалиды, дети из неблагополучных семей, дети опекаемые)
Одной из самых актуальных и социально значимых задач, стоящих перед нашим обществом сегодня, безусловно, является поиск путей снижения роста преступлений среди молодежи и повышенная эффективность их профилактики. Президент Российской Федерации поставил задачу повышать степень профилактики правонарушений в стране, в том числе среди несовершеннолетних, а также обеспечивать эффективную социальную адаптацию граждан из категории «повышенного риска». «Один из центральных, ключевых вопросов - профилактика правонарушений. Основной упор здесь необходимо делать на предупреждение противоправных действий лиц так называемого повышенного риска», - заявил президент. «Известно, что только успешная социальная адаптация людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, позволяет существенно улучшить криминогенную обстановку в стране», - подчеркнул глава государства. Он добавил, что, в первую очередь, это касается молодежи.
Одной из гл. задач образовательных учреждений является воспитание социально-активной личности и организация профилактических мероприятий. Согласно ст.2 «Закона об образовании» воспитание – деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства.
Основные функции Центра «Созвездие» по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
1. Выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положение, принятие мер по их воспитанию;
2. Выявление семей, находящихся в социально опасном положении. оказание им помощи в обучении и воспитании детей;
3. Организация кружков и досуговых мероприятий и привлечение к участию в них
несовершеннолетних;
4. Осуществление мер по реализации программ и методик, направленных на формирование
законопослушного поведения несовершеннолетних и ведение здорового образа жизни;
4. Организация работы психолого-педагогического Совета Центра «Созвездие»;
6. Оказание психологической и педагогической помощи несовершеннолетним, имеющим
отклонение в развитии или поведении либо проблемы в обучении;
7. Организация летнего отдыха, досуга и занятости несовершеннолетних.
Под несовершеннолетними, находящимися в социально опасном положении понимается лицо в возрасте до 18 лет, которое вследствие безнадзорности или беспризорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья либо не отвечающей требованиям к его воспитанию или содержанию, либо совершает правонарушение или антиобщественные действия.
Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации – несовершеннолетние:
- оставшиеся без попечения родителей; дети-инвалиды; имеющие недостатки в психическом или физическом развитии; жертвы вооруженных конфликтов, экологических катастроф и стихийных бедствий; жертвы насилия; оказавшиеся в экстремальной ситуации; отбывающие наказания в колониях; проживающие в малоимущих семьях; с отклонением в поведении; жизнедеятельность которых нарушена из-за независящих от них обстоятельств, которые ни они, ни их семья сами не могут преодолеть.
Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних - система социальных, правовых, педагогических и иных мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении.
Система работы ПДО с несовершеннолетними, находящихся в трудной жизненной ситуации или социально опасном положении (категории: дети группы риска, дети инвалиды,
дети из неблагополучных семей, дети опекаемые)
Мероприятия | сроки |
1. Организационные мероприятия | |
Составление социального паспорта объединения | сентябрь |
Выявление воспитанников, находящихся в трудной жизненной ситуации | В течение всего учебного года |
Организация досуга и воспитательных мероприятий | В течение всего учебного года |
Осуществление связи с педагогом-психологом, социальным работником | В течение всего учебного года |
Организация работы и отдыха в летний период | В течение всего учебного года |
2. Работа с воспитанниками | |
Контроль посещаемости занятий | Ежедневно |
Контроль обученности | Ежедневно |
Вовлечение воспитанников в мероприятия | В течение всего учебного года |
Проведение профилактических бесед | Не реже 1 раз в месяц |
Проведение психодиагностики | По мере необходимости |
Разбор конфликтных ситуаций | По мере необходимости |
3. Работа с родителями воспитанников | |
Проведение консультаций для родителей | В течение всего учебного года |
Приглашение родителей и воспитанников на совместные мероприятия | В течение всего учебного года |
Выступление на родительских собраниях | По мере необходимости |
