Литература ОГЭ -2018 (стр. 3 )

проанализировать результаты государственной (итоговой) аттестации 2017-2018учебного года; включить в план работы на 2018-2019 учебный год вопросы подготовки к государственной(итоговой) аттестации выпускников 9-х классов; включить в план работы школьных МО деятельность с одаренными и слабоуспевающими учащимися; внести в рабочие программы вопросы подготовки к ГИА в разделах «Тема урока», опираясь на проекты демоверсий ГИА-2017 г., КИМов, кодификаторов; подготовить перспективный план подготовки к ГИА (ОГЭ) « Итоговая аттестация - 2019 года»;

    Русский язык –ОГЭ2018

класс	Количество	«5»	«4»	«3»	«2»	Качество	успеваемость	обученность	средний бал
9А	25	6	13	6	0	76%	100%	66	4
9Б	24	9	9	6	0	75%	100%	70,5%	4,12
9В	22	4	9	8	1	59,09%	95,45%	58,18%	3,73

  В 9 А и классе 9Б работает учите ль В 9Б классе на первом этапе «2» получил один ученик и пересдал экзамен на оценку «4».

  В 9В классе оценку «2»(на первом этапе ) получили 3 ученика. Один ученик остался на осеннею  пересдачу. (Саракаев Иристон).

Оценку «5» в 9А подтвердили 1человек

  5 чел получили «5» и повысили свою годовую оценку.

Оценку «5» в 9Б подтвердили 4 человека и 5 человек повысили годовую оценку, получив «5»

Оценку «5» в 9В подтвердили 1 человек и 3 человека повысили свою голдовую оценку, получив «5»

Оценку «4» в 9А подтвердили 9 человек, а 4 человека получили «4» и повысили свою годовую оценку.

Оценку «4» в 9Б подтвердили  9 человек, а 3 человека понизили свою годовую оценку.

Оценку «4» в 9В подтвердили 9 человек.

Оценку «3» в 9А подтвердили 6 человек и 4 человека понизили свою годовую оценку получив «3»

Оценку «3» в 9Б подтвердили 6 человек.

Оценку «3» в 9В подтвердили  3 человека.

Рекомендации для учителей рус ского языка

Анализ результатов государственной итоговой аттестации по русскому языку в форме ОГЭ 2018 года позволяет дать некоторые общие рекомендации по совершенствованию процесса преподавания русского языка.

точно следовать требованиям государственного образовательного стандарта и школьных программ, качественно изучать курс русского языка в полном объёме образовательного стандарта на всех уровнях основной школы; соблюдать принцип преемственности в преподавании русского языка и литературы на всех уровнях образования: начального и основного; обратить внимание на овладение учащимися теоретического курса русского языка и формирование умений применять знания на практике; использовать в работе современные способы проверки знаний учащихся, включать в систему контроля задания различного характера: репродуктивные, исследовательские, творческие; учителям не ограничиваться для проверки знаний учащихся тестами одного вида с выбором правильного ответа; реализовывать межпредметные связи при обучении русскому языку; знакомить каждого девятиклассника с критериями оценивания изложения и сочинения, что позволяет избежать ошибок в построении текста, выделении микротем, помогает объективно оценивать собственную работу. (В процессе подготовки можно предложить учащимся проанализировать варианты экзаменационных работ, выполненных девятиклассниками в предыдущем учебном году, причем допущенные ошибки вынести на поля, но в тексте не пометить. В ходе такой работы возникает понимание того, как правильно писать, на что нужно обратить внимание. Данный аналитический подход будет полезен как ученику, так и учителю. Обучение приемам компрессии текста – важнейшая составляющая работы каждого учителя. Систематическая деятельность в этом направлении позволит отработать навыки сжатия при информационной переработке текста. Формированию комплекса умений на основе работы с текстом способствует использование метода межпредметной интеграции. На уроках литературы предлагаются такие формы деятельности, как конспектирование, реферирование, составление планов и отзывов. Результаты показывают, что учащиеся, систематически выполняющие данные виды работ, успешнее овладевают речевыми навыками.).

  ЕГЭ2018-Математика (База)

класс	Количество	«5»	«4»	«3»	«2»	Качество	успеваемость	обученность	средний бал
11А, 11Б	59	16	22	14	7	64,41%	88,14%	61,42	3,8

  ЕГЭ2018-М атематика (Профиль)

класс	Количество	«5»	«4»	«3»	«2»	Качество	успеваемость	обученность	средний бал
11А, 11Б	59	16	22	14	7	64,41%	88,14%	61,42	3,8

класс	количество	ниже 27	От 27до 49	От 50 до 67	От 68	качество	успеваемость	обученность	Средний бал
11А, 11Б	41	3	21	8	9	41,46%	92,68%	54,05%	3,56 или 55баллов

класс	Количество	«5»	«4»	«3»	«2»	Качество	успеваемость	обученность	средний бал
11А, 11Б	59	16	22	14	7	64,41%	88,14%	61,42	3,8

  ЕГЭ 2018-Русский  язык

класс	количество	ниже 24	От 24 до 56	От 57 до 71	От 72	качество	успеваемость	обученность	Средний бал
11А, 11Б	59	0	13	22	24	77,97%	100%	72,47	4,19 или 60 баллов

  ЕГЭ 2018-Общество

класс	количество	ниже 42	От 42 до 57	От 58 до 69	От 70	качество	успеваемость	обученность	Средний бал
11А, 11Б	41	11	16	8	6	34,15%	73,17%	45,46%	3,22 или 45 баллов

  ЕГЭ 2018-История

класс	количество	ниже 32	От 32 до 49	От 50 до 67	От 68	качество	успеваемость	обученность	Средний бал
11А, 11Б	28	11	11	4	2	21,43%	60,71%	36,71%	2,89 30баллов

  ЕГЭ 2018-Биология

класс	количество	ниже 36	От 36 до 54	От 55 до 71	От 72	качество	успеваемость	обученность	Средний бал
11А, 11Б	13	4	3	4	2	46,15	69,23	48,31	3,31 или 48 баллов

  ЕГЭ 2018-Физика

класс	количество	ниже 36	От 36 до 52	От 53 до 67	От 68	качество	успеваемость	обученность	Средний бал
11А, 11Б	7	0	4	1	2	42,86%	100%	58,29%	3,71 или 46 баллов

  ЕГЭ 2018-Информатика