Из опыта преподавания немецкого языка как родного языка
, учитель немецкого языка МОБУ СОШ с. Пришиб МР Благоварский район Республики Башкортостан
У каждого человека есть свой родной язык, способствующий осознанию себя как носителя культуры и духовных ценностей, норм морали, речевого этикета своего народа. Поэтому так важна проблема сохранения родного языка каждого этноса.
В МОБУ СОШ с. Пришиб МР Благоварский район обучаются дети 11 национальностей. Исторически школа была национальной, немецкой, так как здесь компактно проживало немецкое население. Многие годы в школе в соответствии с учебным планом преподавался предмет «Родной немецкий язык». В связи с массовым выездом немцев на историческую родину, количество учеников немецкой национальности уменьшилось. В настоящее время в школе 235 обучающихся. Из них 12,7 % - немцы(30 обучающихся). «Родной немецкий язык» теперь изучается в рамках кружковой и внеклассной работы. Работа направлена на сохранение культуры, традиций, обычаев немецкого народа и имеет краеведческую направленность.
«Иностранный (немецкий) язык» изучается в 6-11 классах. Во 2−5 классах изучается «Иностранный (английский) язык». На уроках немецкого языка идет обучение иноязычной речи и культуре. Для учащихся школы на занятиях кружка «Занимательный немецкий» идет углубление знаний. Кружок посещают все дети немецкой национальности, а также, все желающие. На занятиях развиваются и совершенствуются все виды речевой деятельности. В начале происходит беседа с обучающимися с использованием этикетных речевых средств, а также аутентичных материалов. При помощи четверостиший, скороговорок, языковых и речевых упражнений тренируется артикуляционный аппарат обучающихся. Обязательным атрибутом занятий является разучивание немецких народных песен. В процессе деятельности учащиеся знакомятся с обычаями и традициями немецкого народа, с немецкими народными сказками, с народными и современными играми Германии. Среди традиций особое место занимает празднование национальных, религиозных, а также бытовых праздников. Это, прежде всего, такие праздники, как День Святого Мартина, Рождество, Пасха и т. д. На занятиях используется фольклорный материал, который включает в себя сказки, загадки, песни, пословицы и поговорки, стихотворения. Этнический материал значим тем, что позволяет организовать процесс формирования языковых навыков в более доступной форме. Кроме того, обучающиеся знакомятся с фольклором немецкого народа. Ежегодно в ноябре проводится Латерненфест – праздник фонариков. В рамках подготовки к этому празднику ребята узнают историю его возникновения. Обязательным атрибутом подготовки является изготовление фонариков. Поздней темной ночью 11 ноября группа детей с родителями с фонариками проходит по улицам села. Жители села с удовольствием участвуют в этом добром шествии, хотя в селе теперь живут не только немцы, а представители многих национальностей. В декабре у католиков время адвента – предрождественское время. К этому празднику мы готовим венки из елок и каждую субботу зажигаем по свечке. Украшается и школьный кабинет. Каждый ученик готовит рождественский календарь. Ежедневно дети знакомятся с увлекательной историей, посвященной этому празднику.
А 26 декабря к нам в школу приходит сказочный персонаж – Пельцникель – Николай в меху. Он со своей свитой ходит по классам и интересуется у детей, как вели себя дети в течение года. Кого-то Пельцникель поощряет, а кого-то порицает. Мероприятие имеет воспитательный эффект особенно для обучающихся младших классов. Но обычай был утерян и забыт. Мы с ребятами восстановили его и теперь Пельцникель – ежегодный гость нашей школы.
25 января мы проводим свадьбу птиц в форме театрализованного представления на школьной сцене. В рамках подготовки к празднику ребята узнают названия птиц на немецком литературном и диалектном языках, историю возникновения этого обычая, рисуют экологические плакаты, готовят костюмы, реквизит и декорации. Этот праздник был также забыт, мы с ребятами провели исследовательскую работу и восстановили вариант свадьбы птиц, который праздновался в селе Пришиб.
Таким образом мы отмечаем все праздники немецкого календарного года.
Как уже было сказано, изучение обычаев и праздников немецкого народа отражается в исследовательских работах. Исследовательская работа учащихся «Свадьба благоварских немцев» была представлена к финалу всероссийской краеведческой конференции «Отечество» и удостоена диплома 2 степени. «Игра «Лоренций» - забытая реликвия христиан, проживающих в Благоварском районе» - исследование ученицы отмечено грантом в рамках программы поддержки талантливой молодежи. Данная работа отмечена дипломом победителя Всероссийской краеведческой конференции. Исследования «Пельцникель – персонаж рождества и Нового года немцев, проживающих в Благоварском районе» и «Немецкие родственники Деда Мороза» были представлены на всероссийский фестиваль школьной науки ассоциированных школ ЮНЕСКО и удостоены Похвального отзыва. А исследовательские работы по лингвистике, например «Сколько немецких слов в русском языке?», «Какая буква самая главная в немецком, русском, башкирском языках», «Докучные сказки немцев и русских», «Речь ученика сельской школы с. Пришиб» и другие учат детей сравнению и сопоставлению разных языков и тем самым активизируют их познавательную деятельность. С защитой своих исследований ребята выступают на разных конкурсах.
Формы и методы работы по преподаванию немецкого языка как родного очень разнообразны. Это работа театральной студии синсценированием немецких сказок и отрывков классической прозы и поэзии. С одной стороны, у детей развиваются творческие способности, а с другой знакомство с бессмертными произведениями Гете, Шиллера, братьев Гримм, современных авторов. Так, театрализованное представление баллады Гете «Лесной царь» заняло 1 место республиканского конкурса «Моя маленькая сцена» в рамках недели немецкого языка в Республике Башкортостан.
Еще одной из форм работы являются и настольные и дидактические игры, разучивание песен, танцев немецкого народа, изготовление поделок к традиционным праздникам немцев, встречи со старожилами, изучение диалектного языка, приготовление традиционных блюд немецкой кухни. Многие дети в составе коллективов немецких народных песен «Volksklang» − «Народный звон», лауреата многих республиканских конкурсов.
Внеклассная деятельность по немецкому языку создает условия для социального, культурного самоопределения, творческой самореализации личности ребёнка, её интеграции в системе мировой и отечественной культур. Дети знакомятся со сказочными героями немецких сказок, с творчеством авторов сказок. Занятия носят творческий характер, что способствует лучшему запоминанию и усвоению различных грамматических явлений, расширению лексического запаса.
Одной из форм являются музейные уроки. В нашем школьном краеведческом музее собран богатейший материал по истории, культуре, быту немцев. Гости из Германии, которые часто бывают в нашей школе, всегда с интересом слушают выступления экскурсоводов в музее. Большое содействие в изучении немецкого языка оказывает историко-культурный центр «Алексеевский» Благоварского района, где дети знакомятся с немецкой культурой.
Проблема сохранения национального языка очень актуальна. В связи с этим в настоящее время мы с обучающимися составляем словарь диалектных слов и выражений жителей села – носителей языка и сопоставляем с литературным немецким языком. Это один из многочисленных проектов по немецкому языку в рамках внеклассной деятельности.
С этого учебного года мы стали участниками всероссийского проекта «Немецкий язык – второй иностранный». Теперь в 5 классе немецкий язык преподаётся как второй иностранный в рамках учебного плана. Нас это очень радует, так как язык народа, который внес огромный вклад в мировую культуру, сохранится.
Мы всегда должны помнить, что язык любого народа – это его историческая память, воплощенная в слове, и родной язык – душа нации.
