Практическая работа № 5
ТЕХНОГЕННЫЕ ИСТОЧНИКИ РАДИОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ
И ИОНИЗИРУЮЩИХ ИЗЛУЧЕНИЙ
Укажите основные техногенные источники радиоактивных веществ и ионизирующих излучений в среде обитания человека. Дайте определение понятию «источник ионизирующего излучения»? Приведите примеры ИИИ. Радиационная аномалия в районе скульптуры «Медный всадник» в Санкт-Петербурге связана: с близостью Ленинградской атомной станции; с повышенной концентраций естественных радионуклидов; Чернобыльским следом.
Основным поражающим фактором в начальный период радиационной аварии является: цезий-137; плутоний-239; йод-131.
Из всех техногенных источников наибольший вклад в облучение человека вносит: ядерный топливный цикл; медицинские источники; радиационная стерилизация пищевых продуктов.
Перечислите страны, которые произвели наибольшее число испытаний ядерного оружия. С каким видом излучения связана, главным образом, наведённая радиоактивность: нейтронное; рентгеновское; ультрафиолетовое.
По какому из указанных радионуклидов осуществляется радиационно-гигиенический контроль пищевых продуктов на территориях, пострадавших от радиационных аварий: уран-238; цезий-137; йод-131.
Напишите схемы радиоактивного распада йода-131, стронция-90, цезия-137. Из каких компонентов складывается техногенно измененный естественный радиационный фон? Какими путями техногенные радионуклиды попадают в окружающую среду? С какими целями производились ядерные взрывы в мирных целях? Физико-химическим аналогом какого макроэлемента является цезий? Физико-химическим аналогом какого макроэлемента является стронций?
