Химическая сказка «Магия чудес»

Химическая сказка «Магия чудес»

Подготовила: , учитель биологии и химии

Внеклассная работа по химии – это возможность расширить рамки учебника и открыть школьникам увлекательный мир науки, показать то, что не позволяют показать границы урока. Внеурочные мероприятия формируют познавательный интерес, повышают общеобразовательный уровень, уровень владения конкретной наукой, развивают творческую активность учащихся. Предлагаемое внеурочное мероприятие проводилось для учащихся 1-5-х классов в рамках декады общеобразовательных наук

учащимися 7 класса:

Хью – Гришанин Сергей;

Внучка – Харченко Варвара;

Кащей – Должиков Александр;

Колдунья – Ольга Николаевна.

Цели. Развитие интереса к изучению химии; углубление знаний по химии; закрепление умений и навыков обращения с лабораторным оборудованием.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

ДЕЙСТВИЕ ПЕРВОЕ

Темная пещера. Горят свечи. Звучит зловещая музыка.

Колдунья разводит костер: берет кусочек ваты, смоченной спиртом, и выжимает спирт над костром, чтобы капли его попали в чашку; подбрасывает в огонь соли бария и калия (см. приложение, опыт 1), напевает.

Внучки танцуют.

Колдунья (обращается к внучкам). Позовите мне верного сына моего. (Внучки убегают. Появляется Хью.

Хью. Звала, вечная, страшная?

Колдунья. Да, звала. Помнишь ли ты, сынок, какой сегодня день?

Хью. Конечно же помню, ужасная! Сегодня тот день, единственный в 1000 лет, когда Кощей уязвим. Колдунья. Правильно, сын мой. Я половину своей жизни посвятила ожиданию этого дня и кое-что

приготовила для него, хе, хе, хе. Смотри, что я приготовила для Кощеюшки. Долгих 800 лет проводя бесконечные хитрые опыты

(см. приложение, опыт 2),

я наконец-то получила то, что  задумала. Мы сможем извести Кощея. Он сделал много гадостей моим братьям. Теперь настала его очередь получить по заслугам. Кощей должен умереть! На, возьми этот порошок и действуй! (Отдает Хью немного перманганата калия.)

Хью. Но где найти его? В этот день он прячется так, что его невозможно отыскать.

Колдунья. Ха, ха, ха, ты думаешь, я не знала об этом? Я разгадала одно страшное заклинание и те-

перь смогу сказать тебе, где прячется этот злыдень. Смотри! Наш враг прячется в квадрате Лжи пещеры привидений. Иди туда!

Хью. Иду. Жди меня с хорошими вестями. Но на всякий случай поставь три стакана с водой. Если в

первом стакане вода превратится в молоко – значит, мне угрожает опасность; если во втором стакане вода окрасится в малиновый цвет – значит, я ранен; а если бросишь камешек в третий стакан и вода польется через край – значит, Кощей повержен. (Хью уходит.)

ДЕЙСТВИЕ ВТОРОЕ

Колдунья трижды хлопает в ладоши. Прибегают внучки.

Колдунья. Красавицы, подайте-ка сюда три стакана с водой. (Внучки приносят.) Теперь я буду следить за тем, как там мой сынок с Кощеем сражается.

(Внучки приносят три стакана. В первом – раствор хлорида бария; во втором – вода и немного фенолфталеина, в третьем – раствор соляной кислоты.)

1-я внучка. Давай, бабуля, посмотрим, что там наш батюшка делает?

2-я внучка. Не нужна ли ему наша помощь?

Колдунья. Сейчас посмотрим… (Наливает в первый стакан раствор карбоната натрия, вода превращается в молоко, внучки переживают. Опыт 3, см. приложение.)

1-я внучка. Ах! Отцу угрожает опасность!

2-я внучка. Бабуля! Сделай что-нибудь!

Колдунья. Это Кощеева стража разбушевалась. Ну ничего, сейчас я с ними разделаюсь. (Добавляет в первый стакан раствор соляной кислоты, выделяется газ, и раствор становится прозрачным.)

1-я внучка. Ой, смотри, кажется, получилось!

2-я внучка. Слава вечной и ужасной! Опасность миновала.

Колдунья. А может быть, ваш отец уже поверг Кощея? Сейчас поглядим (бросает во второй стакан

гранулу цинка), нет, жив еще Кощей. А теперь узнаем, как там мой сынок, жив, здоров ли? (Берет щипцами кусочек натрия и бросает во второй стакан, «камешек» бегает и оставляет за собой малиновый след.)

1-я внучка. Вон как камешек подпрыгивает, знать идет жаркий бой. Чем же он закончится?

«Камешек» растворяется.

2-я внучка. Это значит, что бой окончен. А теперь проверим, сумел ли Хью уничтожить Кощея.

(Бросает в третий стакан кусочек мела – вода с шипением переливается через край.)

Внучки. Ура! Враг повержен! Слава победителю –нашему батюшке.

ДЕЙСТВИЕ ТРЕТЬЕ

Колдунья сидит перед зеркалом, прихорашивается. Внучки стоят рядом и спрашивают бабку.

1-я внучка. Бабуля, можно тебя спросить?

Колдунья. Спрашивай, я нонче добрая…

1-я внучка. Бабуль, ты теперь свободна от клятвы, которую давала 800 лет назад?

Колдунья. Какой? Я что-то и не помню. Напомни…

2-я внучка. Ты поклялась, что не выдашь нас замуж, пока не отомстишь Кощею…

Колдунья. А, это… И то правда, что-то засиделись вы в девках. Пора женихов для вас подыскать.

(Проговаривает заклинание, в руках «чистый» лист бумаги и чашка с «водой».

Опыт 4, см. приложение.)

Ты, вода, и ты, листок, мне всю правду скажите. Женихов моих внучек имена покажите.

1-я внучка. А вдруг мы им не понравимся, этим женихам? Что тогда?

Колдунья. Подойдите ко мне поближе и выполняйте все, что я скажу. Сейчас будем готовить зелье приворотное. Возьмите шесть стаканов, в каждый из них дуньте. И три раза плюньте через левое плечо. (Внучки выполняют наставление.

Опыт 5, см. приложение.) Вы им привидитесь, голоса ваши им послышатся. Начнут они любовной тоской маяться и тотчас к вам на конях примчатся.

Внучки. Спасибо тебе, наша ужасная! (Убегают.)

Колдунья. Ну вот, Кощея извела, внучкам женихов нашла, пойду я в соседнюю школу и сделаю там доброе дело…

Опыты для сказки

Опыт 1. В чистой сухой фарфоровой чашке готовят смесь из небольшого количества истолченного

перманганата калия и концентрированной серной кислоты, чашку устанавливают на несгораемую поверхность и обкладывают дровами для будущего костра.

Соли бария окрашивают пламя в желто-зеленый цвет;

соли калия – в розово-фиолетовый.

Опыт 2. В химическом стакане хлорид железа(III), колдунья высыпает в стакан измельченный перманганат калия, раствор приобретает кроваво-красный цвет. Затем берет пипеткой несколько капель и помещает в чашку Петри, добавляет туда раствор фторида натрия, и «кровь» превращается в бесцветный раствор.

Опыт 3. 1-й стакан: раствор хлорида бария, в него добавляют сначала раствор карбоната натрия, затем –раствор соляной кислоты; 2-й стакан: вода с двумя каплями индикатора фенолфталеина, в него кидают кусочек натрия; 3-й стакан: раствор соляной кислоты, в него кидают камушек – кусочек мела.

Опыт 4. На листе ватмана заранее написаны имена женихов для внучек раствором сульфата железа(II), и лист высушен. Ватный тампон смачивают в чашке с раствором кровяной соли и затем аккуратно промакивают лист с надписями, на листе появляются имена.

Опыт 5. 1-й стакан – 100 мл воды;

2-й стакан – 3 кристаллика хлорида железа(III);

3-й стакан – 2 мл раствора гексацианоферрата калия;

4-й стакан – 2 гранулы твердого гидроксида натрия;

5-й стакан – капля раствора индикатора (фенолфталеин);

6-й стакан – 6 капель концентрированной соляной кислоты.

Надо переливать содержимое из первого стакана во второй, затем из второго – в третий и т. д.