Рисование в младшей группе "Веселый Ёжик" Нетрадиционной техникой рисования (Оттиск)
Воспитатель
Цели и задачи:
1.Продолжать знакомить детей с техникой нетрадиционного рисования оттиск;
2.Учить проводить оттиском линии;
3.Развивать мелкую моторику рук;
4.Узнавать и называть черный, коричневый цвет краски;
5.Развивать у детей воображение;
6.Развивать память, вспоминая ранее разученные стихи;
7.Создавать у детей радостное настроение и удовлетворение от общения с красками и радость от результатов своего труда.
Предварительная работа:
• Знакомство с оттиском рисованием
• Чтение сказки: «Зачем ежику колючки?»
• Заучивание наизусть стишок: «Шли по лесу не спеша…»
• Рассматривание картин с изображением ежей
• Лепка « Ежик»
Материал, оборудование:
• Макет ежика картона
• Широкие баночки с черной, коричневой краской (по количеству детей)
• Салфетки
• Альбомные листы, с нарисованным контуром ежика
Ход занятия
Воспитатель: Предлагает детям послушать загадку:
Бежит между ёлками
Живой клубок с иголками.
Вдруг, волк навстречу появился.
Клубочек вмиг остановился.
Свернулся и не видно ножек.
Ответьте, кто же это? (ЁЖИК).
Воспитатель: Правильно, молодцы. Слышите, кто-то шуршит? (раздается шорох).
Воспитатель показывает детям, что под елочкой кто-то сидит.
Воспитатель: - Ой, кто это?
Воспитатель достает ежика.
Дети: - Ежик!
Воспитатель: - Давайте вспомним стишок про ежика, который недавно с вами учили и ему расскажем.
Шли по лесу не спеша
Вдруг увидели ежа
«Ежик, ежик мы друзья!
Дай погладить нам тебя!»
Воспитатель: - Какой-то странный у нас ежик! Не колется совсем! Чего-то у него нет!
Дети: - Колючек!
А для чего ежику колючки? Вспомним сказку про "Ежа - Ежовича". Ответы детей для чего ежику нужны колючки.
Воспитатель говорит за ежика: - Да, у меня почему-то нет колючек, бегал по лесу, растерял все колючки! И все звери меня обижают! Сделайте мне, пожалуйста, колючки!.
Воспитатель: - Поможем ежику с колючками?
Воспитатель предлагает детям садиться за столы. У детей на столах силуэты ежиков, баночки с краской, салфетки. У воспитателя на доске такой же силуэт ежика.
Воспитатель: - Сегодня мы будем рисовать с вами колючки ежику. Рисовать будем ни кисточкой, ни фломастером, ни карандашом, а. . . оттиском.
Воспитатель показывает, на доске, как это нужно делать, напоминает, что колючки нужно рисовать только на туловище. По мере выполнения детьми работы, воспитатель размещает рисунки детей на доске
Дети разглядывают свои работы.
Воспитатель: - Посмотрите сколько мы нарисовали колючих ежиков. Им теперь никакие звери не страшны!
Подвижная игра «Еж с ежатами »
Под огромною сосной, (дети бегут друг за другом)
На полянке лесной,
Куча листьев где лежит,
Еж с ежатами бежит.
Мы вокруг все оглядим, (повороты головой)
На пенечках посидим, (приседают)
А потом все дружно спляшем, (притопывают ногами)
Вот так ручками помашем. (фонарики)
Помахали, покружились (кружатся)
И домой заторопились. (расходятся по местам)
В конце занятия можно прочитать четверостишие:
Ежики довольны!
У них теперь колючки,
Ну, а мы с ребятами
Сейчас пойдем мыть ручки!
Итог занятия
