Театрализованное игровое представление
« У страха глаза велики»
Воспитатель: Маярбекова О. С.
Воспитатель: В одной деревушке,
В маленькой избушке
Жила бабушка-старушка,
Старушка - веселушка.
Только солнышко взойдет,
Бабушка игру начнет.
Русская народная игра « Бабушка Маланья»
У Маланьи у старушки, Взявшись за руки идут вокруг бабушки, стоящей в центре.
Жили в маленькой избушке
Семь сыновей,
Семь дочерей,
Все без ресниц, Моргают глазами
Все без бровей, Указательные пальцы прикладывают к бровям.
С такими ушами, Приставляют ладони к ушам.
С такими глазами, Показывают большим и указательным пальцем «очки»
С таким носом Показывают руками «длинный нос»
Длинным, курносым,
С такой головой, Соединяют руки над головой
С такой бородой. Вытягивают соединенные руки перед собой
Ничего не ели, Качают головой из стороны в сторону
На нее глядели, Приставляют прямую ладонь ко лбу.
Делали вот так! Приседают, наклоняются, прыгают, поднимают руки вверх.
Воспитатель: Была у бабушки внучка Любушка-голубушка.
Рано – рано я встаю,
Маме дома помогу.
Если ты трудиться любишь,
Становись скорее в круг.
Ты в кругу не лишним будешь -
Шире, шире, шире круг!
Музыкальная игра «Мамины помощники»
А еще были у бабушки
Курочка Рябушка,
Петушок Тимошка
И щенок Антошка.
Утром бабушка во двор идет,
Слушает: кто как поет.
Игра «Кто как поет»
Воспитатель читает стихотворение – загадку В. Степанова. Несколько детей выбирают карточки с изображением животных, о которых она рассказывает.
Целый день паслись у сосен
Две подружки Ме и Му
Мяу грел бочок на солнце,
Бе весь день мешал ему.
Кря купался рядом в речке,
Кукареку песни пел,
Гав валялся на крылечке.
Хрю под кустиком сопел
А теперь, дружок, напомни, назови по имена
Всех, кто в этот жаркий полдень
На глаза попался нам.
Вот сколько животных жило у бабушки, всех надо напоить, а значит принести много воды. Помогали ей внучка и курочка Рябушка. Вот раз пошли они за водой. (дети сопровождают стихотворение ритмическими хлопками)
Ритмическая игра «По воду
Первой бабушка пошла, ведра так она несла: Равномерно ударяют ладонями по коленям
Топ-топ, кляк-кляк ( четвертными длительностями)
А ведерки звяк-звяк.
А за ней спешила внучка, ведрышки тащила в ручках Прохлопывают ритмический рисунок из двух
Прыг-прыг-прыг, кляк-кляк-кляк, восьмых и одной четверти.
А ведерки звяк-звяк-звяк.
Сзади курица бежала, Быстро простукивают подушечками пальцев по Ведра чуть не потеряла. Коленям (восьмыми длительностями)
Цыпа – цыпа, кляк-кляк-кляк,
А ведерки звяк-звяк-звяк.
Воспитатель: А в это время на лужайке
От лисы спасался зайка
Достает игрушку зайчика
Игра «Скачет зайка»
Дети встают в круг. За кругом под песню прыгает ребенок-«зайка» в маске зайчика.
Скачет зайка маленький
Около завалинки,
Быстро скачет зайка –
Ты его поймай-ка
С окончанием пения «зайка» задевает ладошкой любого ребенка, который будет «лисой». «зайка» и «лиса» бегут за кругом в разные стороны. Кто первым забежит в круг, тот и выиграл.
Воспитатель: убежал зайка от лисы, да так быстро мчался, что налетел на бабушку. Бабушка налетела на внучку, а сверху еще и курочка свалилась. Пришли они домой без воды и рассказывают.
Бабушка: на меня медведь напал,
Так напугал,
Едва когтями не задрал.
Внучка: что ты бабушка? Не так было!
На нас волк напал,
Так напугал, едва не разодрал.
Курочка: и вовсе не так было!
На нас коршун напал,
Так напугал, едва не заклевал!
Воспитатель: а на самом деле что произошло?
Недаром говорится, что у страха глаза велики. Когда отдышались бабушка, внучка и курочка, опять за водой все вместе сходили, всех-всех напоили: и цыпляток, и теляток, и козляток.
