РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ

осуществляет набор на курсы повышения квалификации преподавателей медицинских ВУЗов по дополнительной образовательной программе

«АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВЫСШЕЙ МЕДИЦИНСКОЙ ШКОЛЫ»

Срок обучения –1 месяц (144 часа),

форма обучения – очная с дистанционной поддержкой

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА по данной специальности осуществляется высококвалифицированным профессорско-преподавательским составом кафедры педагогики ФПК И ППС.  По следующим проблемам:

    Методологические и парадигмальные основания педагогики и психологии, направленные на формирование эффективной организации и методологического обеспечения в системе высшей медицинской школы (принципы формулирования требований к уровню освоения дисциплины, отбора её содержания, методов, средств; методы интеграции изучения дисциплин в рамках обучения специальности и т. д.); Теории воспитания личности и межличностного взаимодействия в коллективе (студенческих и преподавательских); Характеристика и особенности онтогенетического развития человека, влияние социокультурных условий на развитие личности; Андрагогические аспекты непрерывного медицинского образования; Правовые и нормативные основы функционирования системы высшего профессионального образования в РФ и отдельного высшего учебного заведения; Методологические основы проектирования учебных курсов, заданий и тестов на основе компетентностного подхода, педагогических технологий проведения практических занятий со студентами; Основные положения Болонской декларации и современное состояние развития Болонского процесса. Процессы модернизации высшего медицинского образования в России в контексте модернизации здравоохранения в Российской Федерации; Содержание основных федеральных документов, регламентирующих систему высшего образования в РФ. Нормативные документы ВУЗа.
    Возможности информационно-коммуникационных технологий в образовании. Технические средства компьютерных технологий. Технологическое обеспечение образовательного процесса в ВПО: Подготавливать и читать лекции по темам дисциплины:
        разработка планов лекционных и семинарских занятий, отбор необходимой информации из различных научно-педагогических источников; прочитать лекцию; получить информацию о качестве лекции от студентов (организовать обратную связь);
    Применять инновационные технологии воспитания (индивидуальные и групповые) с целью формирования у студентов личностных компетенций, необходимых для осуществления профессиональной врачебной деятельности, сохранения собственного здоровья и взаимодействия с обществом; Планировать изучение дисциплины на кафедре в рамках рабочей программы (составлять расписание, распределять учебный материал по темам, между преподавателями), разрабатывать разделы рабочей программы; Разрабатывать структурные и содержательные аспекты изучения дисциплины (раздела, модуля, темы) – главы учебника и/или пособия, банки заданий в тестовой форме, банки ситуационных задач и пр.; Разрабатывать отдельные элементы дистанционной технологии обучения дисциплине (фрагменты обучающих и контролирующих компьютерных программ, базы данных, электронная библиотека); Проводить экспертизу учебного процесса обучения дисциплине (рабочие учебные программы, учебники и пособия, компьютерные программы и пр.) и педагогической деятельности отдельного преподавателя; Оценивать эффективность своей преподавательской деятельности; Осуществлять свою педагогическую деятельность и деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом деонтологии, а также принятых в обществе нравственно-этических и правовых норм. Планировать и проводить научные исследования в области педагогики высшей медицинской школы (аналитическое исследование, педагогический эксперимент).

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯучебно-тематического плана программы «Основы педагогики и психологии высшей школы»:

    Педагогика Психология Инновационные технологии в науке и образовании Андрагогика Педагогическая антропология Технологии профессионально-ориентированного обучения в медицинских вузах Управленческо-организационные основы образовательного процесса в вузе Интеграционные процессы в медицине Итоговый экзамен

Обучение ведётся навнебюджетной (платной) основе

По окончании ФПК и ППРО выдается свидетельство о повышении квалификации государственного образца

За информацией обращаться по адресу:

г. Ростов-на-Дону, ауд. 711, кафедра педагогики ФПК и ППС

*****@***ru

контактный телефон: (8632) 250-41-63