КУРСОВАЯ РАБОТА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Товароведение непродовольственных товаров

НА ТЕМУ

Продажа мягких игрушек

Пермь 2012

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ТОВАРОВЕДЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИГРУШЕК 4

1.1. Понятие и классификация игрушек 4

1.2. Контроль качества игрушек 10

2. МЯГКАЯ ИГРУШКА КАК ОБЪЕКТ ПРОДАЖИ 14

2.1. Общая характеристика мягкой игрушки 14

2.2. Особенности рынка мягких игрушек 16

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 20

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 21

ВВЕДЕНИЕ

Игрушки - изделия, предназначенные для детей до 14 лет. Игрушкам принадлежит важнейшая роль в развитии ребенка. Они являются материальной базой игр. От того, какие игры и игрушки окружают ребенка, во многом зависит его интеллектуальное и личностное развитие. Игрушки помогают ребенку познавать окружающий мир, приучают его к целенаправленной, осмысленной деятельности, развивают воображение, интуицию, формируют у ребенка нравственные ценности, любовь к труду, интерес к технике, любознательность, наблюдательность, воспитывают художественный вкус, побуждают к творчеству.

Именно с помощью игрушек и игр ребенок наиболее естественно и непосредственно открывает для себя одну за другой сферы общечеловеческого знания, получает необходимую предметную информацию.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Цель данной работы – изучение мягкой игрушки как объекта продажи. Для достижения поставленной цели в работе решаются следующие задачи:

1) товароведческое изучение характеристик игрушек, в том числе понятие игрушек, классификация игрушек, особенности контроля качества игрушек;

2) изучение характеристик и особенностей рынка мягкой игрушки.

Объект исследования – мягкая игрунка, а предмет – характеристики мягкой игрушки.

Для написания данной работы использовались такие методы как:

Метод сравнительного анализа; Количественные методы обработки данных.

Для написания работы была использованы следующие источники литературы: учебная литература, современная периодика, статьи, опубликованные на сайтах во всемирной сети Internet.

1. ТОВАРОВЕДЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИГРУШЕК

1.1. Понятие и классификация игрушек

Игры и игрушки - это особые виды товаров, которые предназначены для воспитания детей. Они способствуют физическому и умственному развитию ребенка, помогают познать окружающий мир, формируют характер, приучают к труду. Потребительские свойства игрушек проявляются в процессе игры при их использовании детьми.1

Игра для детей имеет такое же значение, какое для взрослого человека имеют творческая деятельность, работа, поэтому игрушки должны отражать события и образы современности.

Производство игрушек в нашей стране постоянно расширяется. Высокими темпами развивается производство электронных и электрифицированных игрушек, больше внимания уделяется выпуску предметов и наборов для детского творчества.

Игрушки классифицируют по возрастному, воспитательному (педагогическому) назначению, а также по материалу изготовления.

1. Классификация игрушек по воспитательному назначению обуславливается педагогической направленностью, т. е. рассматривается такое свойство игрушек как влияние на умственное, эстетическое и физическое развитие детей. По воспитательному назначению игрушки подразделяются на семь групп:

велосипеды

электротехнические

садово-огородный инвентарь

швейные машинки

2. Классификация игрушек по возрастному назначению связана с тем, что дети разных возрастов имеют разный уровень развития, по-разному проявляют интерес к окружающим их предметам и явлениям, играют теми игрушками, которые им близки и понятны. В связи с этим все игрушки делят на три группы: для детей ясельного, дошкольного и школьного возрастов.

Следует отметить, что акселерация детей привела к смещению границ возрастных групп, поскольку большая часть детей в возрасте до 7 лет умеет читать и писать.

Игрушки для детей ясельного возраста (до 3 лет) подразделяют на несколько групп. Различают игрушки: для первой группы раннего возраста (первый год жизни ребенка) - погремушки, подвески, резиновые и пластмассовые игрушки небольшого размера, соответствующие размеру руки ребенка; для второй группы раннего возраста (второй год жизни ребенка) - матрешки, мячи, ходунки, прыгунки, куклы-голыши и др.; для первой младшей группы (третий год жизни ребенка) - кольца, пирамиды, кубики с разрезными картинками, кони-качалки, трехколесные велосипеды, совки, лопатки, а также развивающие игры с использованием игрушек - трансформеров, крупной мозаики, книги-игрушки и т. д.4

Игрушки для детей дошкольного возрасти (от 3 до 6 лет) подбирают с учетом характера игр, в которых дети проявляют самостоятельность, выдумку и фантазию. Различают игрушки:

-простейшие музыкальные игрушки, игрушки-забавы, кукольная мебель и посуда, песочные наборы, велосипеды, транспортные игрушки, конструкторы-трасформеры, мозаика и др.;

-игрушки с более сложной отделкой и конструкцией, мячи, кегли, железные дороги, тематические наборы; музыкальные и дидактические (обучающие) игрушки, карнавальные наборы, наборы цифр и букв, простейшие инструменты, настольные игры, книжки-панорамы, азбука, счетные палочки, велосипеды, электротехнические и электронные игрушки.

Игрушки для детей школьного возраста - конструкторы, сборно-разборные игрушки, наборы для выпиливания, городки, лыжи, санки, велосипеды и др.; шахматы, шашки, электронные (компьютерные) игры, настольный теннис, наборы по радиотехнике, физике, химии, наборы для выжигания, чеканки, инструменты.5

3. По материалу изготовления игрушки подразделяют на пластмассовые, металлические, деревянные, резиновые, из тканей (мягконабивные), картонажные и др. В особую группу выделяют елочные украшения и карнавальные принадлежности, которые изготавливают из стекла с напылением, пластмасс, мишуры из металлизированного лавсана, картона, бумаги и других материалов.

Пластмассовые игрушки имеют наибольший удельный вес, так как отличаются легкостью, изяществом, разнообразием форм и конструкций, яркими цветами, хорошо моются. Пластмассовые игрушки изготавливают из полиэтилена, полипропилена, поливинилхлорида, поликарбоната, пенополиуретана (поролона). К ним относятся куклы, фигурки животных, погремушки, кольца, кубики, посуда, машины, тракторы, водоплавающие игрушки, мячи и др. Их изготавливают современными методами литья под давлением, или экструзией с раздуванием, практически без дополнительной обработки. Пластмассовые игрушки должны обладать высокими потребительскими свойствами: эстетическими, эргономическими (в том числе гигиеническими), надежностью и безопасностью.

Металлические игрушки предназначены для детей всех возрастных групп, кроме первой группы раннего возраста. Для их изготовления применяют различные стали, сплавы цветных металлов. Детали игрушек изготавливают штампованием и литьем, а соединяют с помощью сварки или винтов. Металлические игрушки окрашивают кистью или аэрографом, на них наносят художественную печать (литографирование), декалькоманию, используют анодирование, никелирование и хромирование. В транспортных металлических игрушках применяют пружинные, инерционные и электрические двигатели. Ассортимент металлических игрушек подразделяют на следующие подгруппы: транспортные игрушки, сельскохозяйственные механизмы, космическая техника, электрические и оптические игрушки, инструменты, конструкторы и др.

Деревянные и керамические игрушки имеют в настоящее время ограниченный ассортимент (заменены пластмассовыми игрушками). Они отличаются по способу изготовления: токарные (городки, пирамиды), столярные и выпиленные (гарнитуры кукольной мебели), плетеные (лукошки и корзиночки).

Деревянные игрушки изготавливают из древесины лиственных и хвойных пород, листовой фанеры, ивового пруга, а отделывают красками или прозрачными лаками, резьбой, выжиганием, живописью и др. Керамические игрушки представлены глазурованной майоликой (свистки, копилки).

Резиновые игрушки, изготовленные из натурального каучука, имеют ограниченное применение. В настоящее время их ассортимент заменяют мягкие игрушки из ПВХ-пластизоля и ПВХ-пленок.

Надувные игрушки изготавливают из газонепроницаемой ПВХ-пленки методом СВЧ-сварки с контурным электродом. В пленку предварительно закладывают специальный клапан, через который игрушку надувают воздухом.

Резиновые игрушки из силиконовой резины, предназначены для детей ясельного возраста. Это фигурки людей, птиц, рыб, животных, надувные мячи и шары, которые раскрашивают специальными безопасными красками. Мягконабивные игрушки изготавливают из искусственного и натурального меха, различных ворсованных тканей. Набивочным материалом служат синтетическая вата, поролон, пластмассовые шарики.6

Эти игрушки могут иметь заводной механизм и дополнительные украшения (ошейники, медали, ленты, пряжки). Мягконабивные игрушки выпускаются в широком ассортимента, легки, приятны на ощупь, но их трудно мыть и дезинфицировать.

Существуют и другие классификации игрушек. Классификация игрушек по различным признакам, приведена в таблице 1.

Таблица 1. Классификация игрушек7

Признак	Классификация
По степени готовности	1. Готовые. 2. Сборно-разборные, состоящие из трансформирующихся частей и деталей. 3. Заготовки и полуфабрикаты для игрушек-самоделок. 4. Набор различных материалов для создания игрушек-самоделок.
По виду применяемого сырья	1. Деревянные. 2. Пластмассовые. 3. Металлические. 4. Из тканей, в том числе набивные игрушки. 5. Резиновые. 6. Из бумаги и картона. 7. Из керамики, фарфора и фаянса. 8. Из древесных материалов, папье-маше. 9. Из новых синтетических материалов.
По величине	1. Мелкие (размером от 3 до 10 см). 2. Средние (размером от 10 до 50 см). 3. Крупногабаритные (соразмерные росту детей в разные возрастные периоды).
По функциональным свойствам	1. Простые, без подвижных деталей. 2. С подвижными деталями, механические 3. Гидравлические. 4. Пневматические. 5. Магнитные. 6. Электрифицированные 7. Электронные (на компьютерной основе). 8. Наборы игрушек (или деталей) - совокупность деталей одной или нескольких игрушек, связанных между собой по назначению или функциональному признаку. 9. Игровые комплекты, объединенные единой темой (задачей).
По художественно-образному решению	1. Реалистические. 2. Условные. 3. Конструктивные.

1.2. Контроль качества игрушек

Игрушки должны быть изготовлены из высококачественных безопасных и безвредных материалов. Они должны соответствовать функциональным, эргономическим (в том числе гигиеническим), эстетическим требованиям, а также быть надежными и безопасными в эксплуатации.

Качество игрушек оценивают по органолептическим и по физико-химическим показателям с обязательным испытанием их на безопасность (обязательное гигиеническое заключение). Кроме того, оценивают художественное оформление индивидуальной упаковки (материал, надежность, информативность, выразительность), а также правильное оформление этикеток. Игрушки изготавливают только одним сортом и подвергают 100%-ной проверке в процессе приемки. Игрушки должны иметь сертификат соответствия в обязательной системе сертификации ГОСТ Р.8

Качество игрушек должно соответствовать установленным стандартам, чертежам и образцам-эталонам. Игрушки должны иметь четкую правильную форму, гладкую поверхность без острых, режущих краев, заусенцев, вмятин, волнистостей. Лакокрасочное покрытие должно быть тщательным и декоративным, окраска - равномерной, без пропусков и потеков.

Сборка игрушек должна обеспечивать прочность соединений и легкую работу подвижно соединенных узлов. У игрушек с вращающимися колесами последние должны иметь одинаковую величину, толщину и правильную центровку, вращение колес должно быть свободным, без биения и заедания.

Игрушки, подвергающиеся действию воды, при их использовании не должны изменять окраски и деформироваться.

Заводные механизмы должны работать плавно и обеспечивать пробег при полном заводе на установленное расстояние. Ключ должен плотно подходить к оси, с помощью которой закручивается пружина. Батареи и элементы должны свободно устанавливаться или выниматься из корпуса игрушки.9

Древесина, применяемая для изготовления деревянных игрушек, должна быть хорошо просушенной, так как при ее высыхании может произойти деформация изделия. У токарных игрушек внутренние поверхности должны быть тщательно зачищены; вкладные игрушки (матрешки и др.) должны иметь одинаковое художественное оформление; сборно-разборные игрушки должны легко собираться и разбираться.

Строительный материал должен быть подобран в комплекты, размеры деталей точно подогнаны, соединение деталей должно производиться легко, без перекосов.

Игрушки, предназначенные для игр на воде в надутом виде, должны быть водонепроницаемыми и герметичными, мячи - упругими. Пробка должна плотно закрывать отверстие для надувания.

У кукол вставные глаза должны легко открываться и закрываться, механизм баланса глаз - правильно и четко работать; звуковые приборы должны обладать правильным звукоподражанием.

Художественное оформление настольных игр должно быть подчинено игровому и тематическому содержанию игры. Коробка, в которую вкладывается игра, должна быть педагогически продумана, чтобы детям было удобно пользоваться деталями набора.

Игрушки - товар особого назначения, поэтому к ним предъявляется ряд специальных требований: они должны отвечать педагогическим, эстетическим, эргономическим и санитарно-гигиеническим требованиям.

Педагогические требования к игрушкам заключаются в том, что любая из них должна соответствовать задачам воспитания детей, вызывать у них интерес к знаниям, к предметам и явлениям окружающего мира, развивать познавательные процессы - сообразительность, наблюдательность, память, содействовать усвоению и закреплению знаний, получаемых в школе.10

Игрушки должны развивать в детях художественный вкус, способствовать эстетическому воспитанию. Поэтому игрушки должны соответствовать отображаемому образу или предмету, быть красиво и со вкусом оформлены.

Эргономические требования характеризуют соответствие конструкции игрушек особенностям детского организма, определяют удобство их использования, степень утомляемости ребенка при игре. Игрушки должны строго соответствовать размерам тела ребенка. Конструкция игрушек должна быть удобной для игры или обхвата их руками.

Упаковка зависит от материала, конструкции, отделки и других особенностей игрушек. Куклы крупных размеров, технические игрушки, настольные игры упаковывают в индивидуальные коробки, более мелкие игрушки укладывают в коробки по нескольку штук или обертывают в бумагу.

Маркировка не должна ухудшать внешний вид игрушки. В маркировке указывают наименование предприятия-изготовителя и его адрес, товарный знак, наименование игрушки, артикул, розничную цену, номер ГОСТа, дату изготовления, отметку ОТК, количество игрушек в ящике или пачке.

Хранят игрушки в сухих, хорошо проветриваемых закрытых помещениях при температуре 10-20 °С и относительной влажности воздуха 65 %.11

2. МЯГКАЯ ИГРУШКА КАК ОБЪЕКТ ПРОДАЖИ

2.1. Общая характеристика мягкой игрушки

Мягкая игрушка - детская игрушка из меха или другой мягкой ткани, предназначенная для игры. Мягкая игрушка соответствует своему названию, так как сделана из меха или ткани и наполнена мягким материалом. Раньше для набивки использовали солому, опилки, стружку, вату, волокна хлопка и т. п. Теперь используются современные материалы: синтепон, холофайбер, синтетические гранулы и т. п.12

Мягкая игрушка – это игрушка, верх которой изготовлен из ворсовых или текстильных материалов, и которая наполнена упругими материалами (полиэфирным волокном, гранулами пористого полистирола, ячеистым полиуретаном и другими допускаемыми для набивки игрушек материалами), легко сжимается рукой.

Когда разрабатывают эскиз мягкой игрушки учитывают требования ГОСТ к производству мягких игрушек. Мягконабивные игрушки – игрушки, предназначенные для детей до 3 лет, подразумевают держание в руках ребенком.

В соответствии с ГОСТ 25779-90 «Игрушки» сырье и материалы, которые применяются для изготовления мягкой игрушки, должны соответствовать гигиеническим требованиям (должны быть неинфицированными и чистыми).13

Не допускается применять в игрушках:

полимерные недублированные пленки, которые имеют площадь отверстий менее 1% площади участка размером 30х30 мм; недублированные полимерные пленки, имеющие толщину менее 0,038 мм, размер более 100х100 мм (для изготовления фартуков и т. п.); древесину с выпадающими сучками и червоточинами; для детей в возрасте до 3 лет стекло для изготовления игрушек; для детей в возрасте старше 3 лет стекло для изготовления игрушек, за исключением, когда это необходимо для выполнения игрушкой ее функции; набивочные материалы, которые содержат острые и твердые инородные предметы (иголки, гвозди, металлическую стружку, осколки стекла, деревянные щепки или пластмассы и др.); неборосиликатное стекло для стеклянных сосудов, которые предназначены для нагревания; гранулированные набивочные материалы, которые применяются без внутренней оболочки, которые имеют размер гранул 3 мм и менее; наполнители игрушек типа погремушек, размер которых может увеличиться более чем на 5 % во влажной среде; для детей в возрасте до 3 лет для производства игрушек картон и бумагу ворсованные; для детей в возрасте до 3 лет резину ворсованную (каучуки, латексы) для производства игрушек; легковоспламеняемые материалы, такие как целлулоид (нитрат целлюлозы), за исключением использования в лакокрасочном покрытии; горючие жидкости и горючие газы, за исключением горючих жидкостей, которые находятся в отдельных герметически закрытых емкостях, имеющих максимальную вместимость 15 см3.14

Мягкой игрушке необходимо соответствовать требованиям пожаробезопосаности, прочности и взрывобезопасности. Швы мягкой игрушки должны соответствовать критерию прочность. Ворсинки не должны оставаться в руках. Все мелкие детали игрушки (рот, нос, глаза) должны быть не приклеены, а пришиты.

Мягкие игрушки (фигурки животных, куклы и др.), которые имеют размер более 150 мм и ворсовую (бархат, искусственный мех, плюш и т. п.) или тканевую верхнюю поверхность (за исключением кукол, имеющих мягкое туловище и голову, руки и ноги полностью изготовленные из полимерных материалов без применения ткани) не должны иметь скорость распространения пламени более 30 мм/с по поверхности.

Материалами, которые используются при изготовлении мягкой игрушки, могут быть искусственный мех, наполнитель (синтепон, вата, синтепух, поролон и другие объёмные материалы), ленточки различных цветов, кусочки черной, белой или цветной кожи (натуральной или искусственной) или клеёнки, нитки, клей.

По сравнению с натуральным, искусственный мех реже вызывает аллергические реакции и легче стирается. В качестве наполнителя используютя синтепон и полиэфирное волокно (синтетический пух). Полиэфирное волокну нетоксично и экологически чистое. Мягкие игрушки, изготовленные из него, не деформируются и лучше сохраняют свою форму, долговечнее при стирках и в эксплуатации в отличие от тех, которые изготовлены из синтепона. К тому же синтепон может содержать вредные формальдегидные смолы.15

2.2. Особенности рынка мягких игрушек

Совокупный размер рынка мягкой игрушки и кукол составляет около 40% от емкости мирового рынка игрушек. При этом объем рынка кукол занимает одну четверть от объема всей мягкой игрушки. Таким образом, мягкие игрушки составляют наибольший сегмент рынка игрушек. Во многом это объясняется тем, что игрушка востребована потребителями всех возрастов и любого достатка, являясь универсальным подарком.

Наиболее активно игрушки приобретаются в семьях с детьми в возрасте до пяти лет: 87% таких семей покупают игрушки хотя бы один раз в три месяца. Чем старше становится ребенок, тем более дорогие игрушки ему покупают. 16

Рынок мягкой игрушки чрезвычайно чувствителен к росту рождаемости и «демографическим волнам». Это связано с тем, что дети младшего возраста являются наиболее активными потребителями игрушек. Но по соображениям безопасности мягкие игрушки не рекомендуют давать детям до 3-х лет, поэтому принято считать, что ее активное потребление начинается после достижения этого возраста. Однако, по данным исследований, произведенных LIMA (Ассоциация производителей лицензионных товаров) 29% родителей покупают мягкую игрушку и детям до 3-х лет, соответственно, 71% мягкой игрушки малышам не покупали. Вероятно, такие показатели связаны с тем, что данная возрастная группа является самой быстрорастущей. Основными популярными брендами мягкой игрушки считаются: Semo, Aurora, ZinaToys и т. д.

При выборе куклы или мягкой игрушки потребитель обращает внимание на материал, из которого она сделана. Мягкие, пушистые материалы вызывают положительные эмоции у детей, а шершавые, холодящие материалы вызывают чувство отторжения у многих. Упаковка игрушки должна быть безопасной для ребенка, яркой и интересной, должна легко открываться. Большинство современных игрушек сделано из синтетических тканей. Главное, чтобы все эти материалы были сертифицированы и соответствовали стандартам. Лучше, чтобы игрушки были снабжены возрастной маркировкой. Возрастные ограничения связаны как с безопасностью, так и с функциональностью - игрушки с резкими звуками могут напугать, длинный мех способен попасть в дыхательные пути, большую игрушку ребенок может просто не поднять.

В индустрии игрушек и игр работают около 2000 компаний-производителей. Большинство участников рынка представляют собой малые и средние предприятия. Например, по данным Ассоциации игрушечников ЕС, только 4% компаний имеют товарооборот больше 40 миллионов евро, в то же время штат 85% компаний насчитывает не более 50 сотрудников. Всего в индустрии игрушек заняты примерно 100 000 человек, половина из которых работают в производстве. Другая половина приходится на сферу научных исследований, маркетинг, продажи, логистику и т. д.17

Развитие мирового рынка игрушек и игр определяется сейчас двумя важными факторами - быстрым развитием электроники и изменением демографической ситуации. В свете снижающейся рождаемости в развитых странах и более раннего, нежели раньше, развития детей коммерческий успех все больше зависит от инновационности продуктов и хорошо организованных маркетинговых кампаний.

Сегодня на мировом рынке игрушек усиливается тенденция к доминированию известных фирменных знаков (брендов), увеличению продаж лицензионных игрушек, созданных по фильмам (книгам, играм и т. д.), и стабильному росту оборотов крупных компаний за счет добавления новых свойств к известным продуктам.

В данный момент мировой игропром насчитывает шесть крупнейших игроков: Mattel, Hasbro, Bandai, MPA, LeapFrog и LEGO. Последние десять лет на игрушечном рынке идет массовая консолидация активов, организованная такими американскими гигантами, как Mattel и Hasbro. По сравнению с другими рынками на этом существуют тысячи компаний различных размеров и специализаций. А небольшие игроки в данной отрасли, каких подавляющее большинство, вполне конкурентоспособны. Они могут не только продавать, но также заниматься производством и разрабатывать новые игрушки.18

Очень большую роль играют эстетические свойства игрушки, которые служат еще одним индикатором качества, благодаря которому растет спрос на данную игрушку. Также тенденцией развития ассортимента игрушек является то, что год от года дети меняют свои увлечения и своих кумиров, будь то герои мультфильмов, киноактеры или музыкальные группы. Производители должны быстро адаптироваться к новым потребностям своей целевой аудитории, чтобы остаться привлекательным для потребителей.

Над техническими новинками работают компании и США, и Западной Европы, и Японии, и целого ряда других стран. Доля ежегодно обновляемой продукции у ведущих поставщиков зачастую доходит до 80%.

Продвижению электроники в производство игровых изделий во многом способствует снижение цен на интегральные схемы, облегчающее конструкторам возможность придания игрушкам все новых функций, копирующих реальные жизненные ситуации.

Постепенно детская торговля движется в сторону цивилизованных форм. На рынке появляется больше брендов, в первую очередь это касается рынка игрушек.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Игрушка - важный фактор психического развития ребенка. Игрушки не должны иметь свойства, которые каким-нибудь образом могут нанести вред здоровью. Они должны обладать такими свойствами, которые удовлетворяют и развивают эстетический вкус, зачатки которого так рано проявляются у ребенка. Игрушки должны поощрять и возбуждать стремление ребенка к коллективным усилиям.

Игрушки, как и игры - не только средство воспитания и самовоспитания, усвоения новых форм поведения, но и своего рода проявитель детской индивидуальности.

Исходя из представленного анализа, можно констатировать, что поставленные задачи были выполнены, а значит и цель курсовой работы достигнута. Подводя итог, следует сказать, что тема исследования представляется весьма широкой, а потому все её аспекты осветить не удалось. Ввиду этого осталось значительное поле для дальнейшего анализа.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Товароведение непродовольственных товаров. / . – М.: Экономика, 2006. Теоретические основы товароведения непродовольственных товаров / , , . - М.: Экономика, 2008. ГОСТ 26533-85 Игрушки мягконабивные. Общие технические требования и методы испытаний. Товароведение / , , . - М.: Экономика, 2005. Товароведение. / , . - М.: Экономика, 2007. Товароведение. / , . - М.: Экономика, 2009. Мягкая игрушка. / , . - М.: НОТА, 2009. Товароведение и организация торговли непродовольственными товарами: учебник для нач. проф. образования. / Под ред. . – М.: Издательский центр «Академия», 2006.

1 Теоретические основы товароведения непродовольственных товаров / , , . - М.: Экономика, 2008

2 Товароведение и организация торговли непродовольственными товарами: учебник для нач. проф. образования. / Под ред. . – М.: Издательский центр «Академия», 2006

3 Товароведение / , , . - М.: Экономика, 2005

4 Товароведение и организация торговли непродовольственными товарами: учебник для нач. проф. образования. / Под ред. . – М.: Издательский центр «Академия», 2006

5 Товароведение. / , . - М.: Экономика, 2009

6 Товароведение непродовольственных товаров. / . – М.: Экономика, 2006

7 Товароведение / , , . - М.: Экономика, 2005

8 Теоретические основы товароведения непродовольственных товаров / , , . - М.: Экономика, 2008

9 Товароведение и организация торговли непродовольственными товарами: учебник для нач. проф. образования. / Под ред. . – М.: Издательский центр «Академия», 2006

10 Мягкая игрушка. / , . - М.: НОТА, 2009

11 ГОСТ 26533-85 Игрушки мягконабивные. Общие технические требования и методы испытаний

12 Мягкая игрушка. / , . - М.: НОТА, 2009

13 ГОСТ 26533-85 Игрушки мягконабивные. Общие технические требования и методы испытаний

14 Товароведение непродовольственных товаров. / . – М.: Экономика, 2006

15 Мягкая игрушка. / , . - М.: НОТА, 2009

16 Мягкая игрушка. / , . - М.: НОТА, 2009

17 Мягкая игрушка. / , . - М.: НОТА, 2009

18 Мягкая игрушка. / , . - М.: НОТА, 2009

Курсовая работа по дисциплине Товароведение непродовольственных товаров на тему Продажа мягких игрушек

ВВЕДЕНИЕ

1. ТОВАРОВЕДЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИГРУШЕК

1.1. Понятие и классификация игрушек

1.2. Контроль качества игрушек

2. МЯГКАЯ ИГРУШКА КАК ОБЪЕКТ ПРОДАЖИ

2.1. Общая характеристика мягкой игрушки

2.2. Особенности рынка мягких игрушек

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы