Внеклассное мероприятие по творчеству
Василий Андреевич Жуковский -
знаменитый поэт и переводчик.
Подготовила
Февраль 2015г.
Оборудование:
проектор, презентация о жизни и творчестве , выставка книг поэта с произведениями, книги о творчестве.
Цели:
Познакомить учащихся с творчеством Жуковского, подчеркнуть национальный колорит произведений.
Сделать вывод о гуманистической и нравственной направленности баллады «Светлана».
Уметь выразительно читать стихотворные произведения.
Эпиграфы:
Его стихов пленительную сладость
Пройдет веков завистливую даль.
()
Не знаешь, как назвать его – переводчиком или оригинальным поэтом... Переводя, он оставил переводами початки всему оригинальному, внес новые формы и размеры, которые стали употреблять все другие наши поэты. ()
Ход урока
1. Организационный момент
2. Вступительное слово учителя. СЛАЙД 1.
Слово о поэте. Рассказ учителя с презентационным сопровождением.
- «Его стихов пленительная сладость пройдёт веков завистливую даль…», - так сказал о , которого считал своим учителем.
- Как вы понимаете слова поэта о Жуковском?
- Давайте посмотрим, что же это был за человек, стихи которого не стареют уже третий век.
-2- МБОУ «Болотская СОШ» Белевского района Тульской области
СЛАЙД 2.
План изучения темы.
СЛАЙД 3.
Родился Жуковский в селе Мишенское Тульской губернии 29 января (9 февраля) 1783 г. Василий Андреевич – внебрачный сын тульского помещика Афанасия Ивановича Бунина и турчанки Сальхи. Родившийся у неё сын по желанию был усыновлён Андреем Григорьевичем Жуковским, обедневшим киевским помещиком, жившим на «хлебах» у Бунина, Мальчик получил отчество Андреевич и фамилию Жуковский, а вместе с тем и дворянское звание.
СЛАЙД 4
С 1790 по 1794 г. учился в пансионе Роде и Главном народном училище Тулы.
Из училища за «неспособность» был исключен и продолжил обучение в тульском доме (сводной сестры и крёстной матери будущего поэта).
- Мы продолжаем с вами разговор о литературной балладе. Посмотрите на тему урока, о чьем творчестве мы будем говорить с вами сегодня на уроке? С каким произведением познакомимся?
- Поэтом, который проложил дорогу балладе в русской литературе, был Василий Андреевич Жуковский. Не случайно назвал его “Литературным Коломбом Руси” Это имя вам уже хорошо знакомо. Известен он как переводчик баллад Саути и Гете, старший современник и наставник Пушкина.
Здесь он впервые приобщился к литературному творчеству.
Для домашнего театра были написаны одиннадцатилетним Жуковским его первые ученические пьесы. Первым опубликованным произведением Жуковского было лирическое стихотворение «Майское утро» (читает ученик).
СЛАЙД 5.
-3- МБОУ «Болотская СОШ» Белевского района Тульской области
С 1797 по 1800 годы учился в Московском университетском благородном пансионе. Получил именную серебряную медаль. Имя его было помещено на мраморной доске в списке отлично закончивших в разные годы пансион.
СЛАЙД 6
Началом своей самостоятельной литературной деятельности поэт считал стихотворение «Сельское кладбище» (1802) - вольный перевод «Элегии» английского поэта Т. Грея (читает ученик).
СЛАЙД 7.
Будучи талантливым поэтом и переводчиком, Жуковский обладал редким качеством - умением увидеть и оценить чужой талант. Так уже в 1815 году после посещения им в Лицее, в Царском селе юного Пушкина в письме к Вяземскому Жуковский скажет: «Это надежда нашей словесности. Нам всем надобно соединиться, чтобы помочь вырасти этому будущему гиганту, который всех нас перерастёт».
СЛАЙД 8.
Известен и другой факт. 26 марта 1820г. на квартире у Жуковского Пушкин прочитал песню поэмы «Руслан и Людмила».
По окончании чтения Жуковский достал свой портрет и с надписью «Победителю - ученику от побеждённого учителя...» вручил его Пушкину.
СЛАЙД 9.
Дополнение: С 1815 начинается двадцатипятилетний период его придворной службы, сначала в должности чтеца при императрице, вдове Павла I, а с 1825 - воспитателя наследника, будущего императора Александра 2.
СЛАЙД 10
Умер Жуковский в Баден-Бадене 24 апреля 1852. Его прах был перевезен в Россию и погребен в Петербурге на кладбище Александро-Невской лавры.
Жанр баллады в творчестве Жуковского.
СЛАЙД 11.
С 1808 года начинает писать баллады. Именно в первые два десятилетия XIX в. творчество поэта достигает наибольшего расцвета. Он
-4- МБОУ «Болотская СОШ» Белевского района Тульской области
много пишет о своих чувствах, уходит в свой внутренний мир, в мечты, что уводит его от действительности. Критики уже давно определяли его творчество как романтическое. Итак, Жуковский - поэт-романтик.
Большую известность приносят поэту баллады «Людмила», «Светлана», «Ивиковы журавли», «Лесной царь», «Кубок» и другие.
Жуковский перевел три десятка баллад Шиллера и баллады многих других немецких, английских, шотландских поэтов, преимущественно Скотта, Гете, Саути, Кембелла, а также создал оригинальные баллады.
И вот в 1812 году из-под пера Жуковского выходит произведение, чем-то опять напоминающее “Ленору”, но читателям оно показалось истинным чудом, откровением, все поголовно повторяли удивительные стихи: “Раз в крещенский вечерок девушки гадали: за ворота башмачок, сняв с ноги, бросали...”. Все прежнее содержание баллады поэт “упрятал” в сон Светланы. Тревожный сон – зато какое радостное пробуждение! Вовсе не погиб жених и не мертвец он, Светлана! Баллада заканчивается радостью, честным пиром, свадьбой
Эту балладу Жуковский посвятил своей племяннице Саше Протасовой, с которой его связывали долгие годы дружбы и взаимного доверия, и подарил ее девушке на свадьбу. Сашу так и стали звать с тех пор Светланой. Эта баллада стала “визитной карточкой” поэта, а ее название – прозвищем Жуковского в литературном обществе “Арзамас”.
Сам Жуковский весьма скромно оценивал художественные достоинства своего творения, он писал об этой балладе: “В ней большие чудеса, очень мало складу”. Так ли это? Решим, когда познакомимся с балладой.
Инсценирование баллады учащимися.
Давайте сначала вспомним, что это за жанр “баллада” (Запись на доске. Баллада – хоровое пение в средневековой западной поэзии, позднее – небольшое сюжетное стихотворение, в основе которого чаще всего лежит какой-то необычайный случай; многие баллады связаны с историческими событиями или преданиями, с фантастическими, таинственными происшествиями)
- Баллада имеет сюжет.
-5- МБОУ «Болотская СОШ» Белевского района Тульской области
- Какие события происходят в балладе? (Возвращается “мертвый” жених Светланы, Баллада заканчивается благополучным финалом:
Снег на солнышке блестит,
Пар алеет тонкий...
Чу!.. в дали пустой гремит
Колокольчик звонкий;
По дороге снежный прах;
Мчат, как будто на крылах,
Санки кони рьяны;
Ближе; вот уж у ворот;
Статный гость к крыльцу идет...
Кто?.. Жених Светланы.
- В балладе всегда остается загадка, тайна.
- На какое гадание решилась Светлана, что она хотела увидеть в зеркале? Как поэт создает таинственную, загадочную атмосферу? Найдите и зачитайте отрывок (“мертвое молчанье”, трепетный огонь свечи... В такую-то минуту и скрипнула дверь, звякнул замок).
- Особая роль в балладе отводится повествователю, который дает лирическую оценку происходящему.
- Как сам автор оценивает смысл рассказанного?
Улыбнись, моя краса,
На мою балладу;
В ней большие чудеса,
Очень мало складу....
- Баллада имеет зачин и концовку.
- В какое время года происходит действие в балладе? Почему в эту ночь принято гадать? Как гадали в старину девушки? Какой смысл концовки?
-6- МБОУ «Болотская СОШ» Белевского района Тульской области
(Пусть все печали и тревоги остаются во сне, человек достоин счастья и радости, если он верен своему народу, христианской любви, народным обычаям, если он просто хороший человек).
- Баллада отличается богатством выразительных средств и художественных приемов. (Эпитеты, инверсия, повторы, риторические вопросы и восклицания и т. д.)
-Вывод: “Светлана” - это баллада.
“Светлана” - одно из первых русских произведений, где “русский дух, где Русью пахнет”.
- Что русского, национального в этой балладе? (образ крещенских гаданий, голубь – символ Духа Святого, защитника чистой души, снежные заносы одинокая “хижинка под снегом”, утреннее пенье петуха, тройка с колокольчиком, свадебная песня “Многие Леты”). Все эти детали так отчетливо и живописно рисовали русский мир, что “Светлану” без сомнений провозгласили первой русской балладой. К этому еще надо присоединить великолепный русский язык, каким написана баллада.
- Обратим внимание на оригинальность композиции этого произведения. Что
- Какой же смысл в балладе Жуковского?
(Смысл оптимистичный, светлый. Вера в Бога, в то, что Господь все устраивает на благо человеку.)
Светлана стала одним из самых светлых и любимых литературных образов. Я хочу обратить ваше внимание на то, что баллада выдержана в белом свете. Белый свет ассоциируется с именем героини: Светлана, светлая. Белый цвет – символ чистоты и непорочности.
6. Итоги урока.
Слово учителя. Значение творчества для всей русской литературы. Недаром назвал поэта «Литературным Колумбом Руси» Белинский. Дымка таинственности, существование как бы на грани двух миров - видимого и невидимого, сосредоточенность на чувствах души — все эти неизменные спутники романтизма давали критику полное право назвать Василия Андреевича Жуковского одним из создателей новой русской поэзии, открывшим «Америку романтизма».
-7- МБОУ «Болотская СОШ» Белевского района Тульской области
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА:
- и др. Поурочные разработки по литературе. 5 класс. Изд.2-е, доп. - М., "ВАКО", 2004
- Литература. 5 класс. Поурочные планы. Авт.-Сост. , Волгоград: Учитель, 2003
- Иллюстративный материал
-В. Афанасьев «Жуковский». Москва 1986
- Н. Милонов «Тульский край в рисунках »
-8- МБОУ «Болотская СОШ» Белевского района Тульской области
