Семейная литературная викторина по сказкам .
Для детей подготовительной группы и родителей.
Цель: вводить детей в мир пушкинских сказок, показать их удивительные богатства и музыкальность, через согласованную работу с музыкальной, театральной и изобразительной деятельностью детей.
Задачи:
- развивать у дошкольников умение воспринимать сказки через различные виды деятельности;
- продолжать развивать речь, музыкальную память, воображение, обогащать слуховой опыт, расширять кругозор детей;
- учить дошкольников выразительно читать наизусть и передавать содержание стихотворения с помощью интонации, способствовать развитию выразительности детской речи;
- воспитывать любовь и уважение к великому русскому поэту.
Оборудование: проектор, ноутбук, выставка книг по творчеству , выставка иллюстраций по сказкам , выставка совместных рисунков детей и памятные медали.
1. Зал празднично оформлен плакатами:
В клуб пришел, не хмурь лица.
Будь веселым до конца.
Ты не зритель и не гость,
А викторины нашей гвоздь.
2. «Что за прелесть эти сказки!»
Предварительная работа для родителей.
1.Прочитать сказки
2. Знать наизусть, некоторые эпизоды из сказок.
3.Подготовить рисунок-загадку для соперников.
4.Подготовить костюм из одной сказки.
Ведущий. Итак, мы начинаем с представления команд, нужно придумать название и девиз команды.
В сказках происходят разные чудеса: то царевна засыпает крепким сном, то Балда проучивает чертей. И все это очень интересно. Сейчас мы с вами и вспомним любимые сказки .
Конкурс «Разминка».
-На нашей выставке рисунков и иллюстраций много героев из самых разных сказок Пушкина.
(Задание: за 30 секунд нужно найти двух героев из одной сказки).
Конкурс «Угадайте». На экране демонстрируются кадры из сказок, без звука.
(Задание: Нужно угадать название сказки. А если прочесть наизусть стих к этому кадру, прибавляется дополнительное очко.)
Пауза «Парад сказочных героев».
Под музыку дети демонстрируют свои костюмы. Зрители должны назвать, из какой сказки эти герои.
Конкурс на лучшего знатока сказок .
-Что кричал петушок, сидя на спице?
(«Кири - ку-ку. Царствуй лежа на боку!»)
-Какими словами царица обращалась к зеркальцу?
(«Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи»)
- Что молвила третья девица?
(«Кабы я была царица, -
Я б для батюшки царя
Родила богатыря»)
- Какие слова говорила Золотая рыбка старику, когда он ее кликал?
(«Чего тебе надобно, старче?»
- Как начинается «Сказка о царе Салтане»?
(«Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком»).
- Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?
(«Жил старик со своею старухою
У самого синего моря»).
Конкурс «От кого телеграмма»
(Задание: назвать героя сказки)
- Не могу прибыть к вам, очень занят, так как веревкой хочу море морщить, да проклятое бремя корчить! (Балда).
- Приеду с подарками, так как на весь мир соткала я полотна. (Вторая сестрица.)
-Отпустил меня старче в море
Скоро буду. (Золотая рыбка)
-Закончу видеоконференцию с мачехой и тут же появлюсь у вас. (Зеркало.)
Конкурс «Домашнее задание»
Каждая команда показывает рисунок, который нарисовали дома. Командам нужно отгадать, к какой сказке выполнен рисунок.
Подведение итогов. Награждение победителей.
