ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Курс подбора аккомпанемента на шестиструнной гитаре имеет большое значение в воспитании музыкантов разных специальностей. Ведь игра на гитаре позволяет ученикам чувствовать свою нужность и востребованность, как музыкантов, не только в концертном зале на сцене, но и в повседневной жизни.
Предлагаемая рабочая программа обучения создана на основе программы Тома Фелинга «Гитара. Курс игры для начинающих»(Москва, 2006 г.). Программа рассчитана на 3 года обучения.
Главная форма занятий – урок, продолжительностью 0,5 академического часа.
Цель данного курса – овладение шестиструнной гитарой, как вторым инструментом (дополнительным к основному), расширение музыкального кругозора детей, формирование их художественного вкуса, воспитание музицирующих любителей музыки.
Основные задачи: развитие музыкальных способностей, приобретение основных исполнительских навыков игры на гитаре, исполнение большого количества произведений песенного жанра, овладение основами аккомпанемента, развития творческих способностей ученика и приобретение навыков для самостоятельного музицирования.
Обучать, при этом, нужно профессионально: правильно организовывать игровой аппарат, оснастить ученика необходимыми техническими приёмами.
Форма контроля успеваемости: в конце учебного года проводится зачёт (дифференцированный).
ГОДОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
В течении года учащийся должны изучить:
1 год обучения: 4-8 разнохарактерных произведения в тональности Am, используя 2 вида аккомпанемента.
2 год обучения: 6-10 разнохарактерных произведения в тональностях Am, Em, Dm, используя 3 вида аккомпанемента.
3 год обучения: 10-12 разнохарактерных произведений, добавив тональности C, G, Gm. Умение транспонировать из одной тональности в другую. Самостоятельный подбор гармоний и выбор одного-трех видов аккомпанемента для исполнения одного произведения.
РЕПЕРТУАРНЫЙ СПИСОК
Утро туманное
Дорога без конца
О любви
Для тебя
Девушка по городу
Шар цвета хаки
Я хочу быть с тобой
Милая моя
Ты у меня одна
Песня о друге
Офицеры
Песня разбойников
Бяки-буки
Жаль нет ружья
Под небом голубым
Донская баллада Ой, то не вечер
Штиль
Беспечный ангел
Я свободен
О нём
Гадалка
Плохая погода
Разговор со счастьем
Есть только миг
Ходят кони
Журавль по небу летит
Школьная пора
Ты не одна
Плот
Любаша Перелётная птица
Костёр
Марионетки
Разговор в поезде
Я пью до дна
Поворот
Пока горит свеча
Давай за
Краса
Как здорово
Соседка
С добрым утром, любимая
Лето-это маленькая жизнь
Музыкант
О чём поёт ночная птица
Мой друг художник и поэт
Не бродяги
Шарик голубой
Дежурный по апрелю
Старинная солдатская
Виноградная косточка
Война
Листья жёлтые
Мохнатый шмель
А на последок я скажу
У беды глаза зелёные
Розенмбаум А. Так не вините ж меня в том
Есаул
Казачья
Вальс-бостон
Р. н.п. Ой, мороз
Р. н.п. Чёрный ворон
Р. н.п. Миленький ты мой
Трофим Московская
Голуби
Ветер в голове
Прости за любовь
Высоко
Лондон-Париж
Дорогой длинною
Шаланды
Группа крови
Война
Пачка сигарет
Когда твоя девушка больна
Звезда по имени Солнце
Ваше благородие
Осень
вечи
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Особенности данного курса: главный акцент ставится на музицирование, исполнении популярной музыки, творческое развитие учащихся с тем, чтобы в конечном итоге приобрели навыки самостоятельного музицирования на гитаре.
Основной принцип работы: сложность изучаемых произведений не должна превышать возможности ученика (при необходимости педагог вправе снизить репертуарные требования). Технический рост и приобретение необходимых исполнительских навыков должны сочетаться с творческим развитием, с умением самостоятельно развиваться в заданном педагогом направлении.
Крайне важно сочетать изучение небольшого количества сложных пьес и большого количества лёгких произведений, доступных для быстрого разучивания и доставляющих удовольствие от музицирования. Играя переложения песен (аккордовый аккомпанемент), ученик учится самостоятельно применять на практике различные варианты аккомпанемента, подбирать по слуху гармонии, транспонировать аккорд в разные тональности. Для этого необходимо обеспечить его достаточным количеством нотного материала. В результате обучение становится интересным и осмысленным: ребёнок учится делать то, что в первую очередь пригодится ему в дальнейшей жизни. Выпускник будет иметь в руках большой репертуар, сможет сам учить новые произведения, играть популярные песни для исполнения в быту. Гитара для него будет любимым инструментом, который будет сопровождать его повсюду, а главное – он полюбит музицировать, дарить радость себе и окружающим своим творчеством.
СПИСОК ЛИТЕРАТУЫ
Основная
1. Песенник. 500 аккордов. Любимые песни. Хиты эстрады. Вып. – М.; 1999. – 128 стр.
2. Хиты под гитару. Вып. I. – Ростов н/Д.; 2005. – 86 стр.
3. Самоучитель игры на шестиструнной гитаре. Ч. I.
Изд. 3. – Ростов н/Д.; 2010. – 148 стр.
4. Лучшие хиты русского рока и эстрады под гитару. Вып. II. Изд. 2. – Ростов н/Д.; 2008. – 119 стр.
5.чебник дворового гитариста. Версия №2. – Ростов н/ Д.; 2009. – 304 стр.
Дополнительная
Том Флеминг. Гитара. Курс игры для начинающих. – М.; 2006.– 240 стр.
ккордовая аппликатура гитариста. – М.; 2004.– 68 стр.
