«Сказки и стихи Александра Сергеевича Пушкина»
Цель: учить понимать и любить сказки , развивать речь, воображение, прививать любовь к родному языку.
Ход занятия
Вступление( Тихо играет музыка; учитель читает стихотворение)
Ваш милый образ снится мне,
С пером, бумагой при луне.
Все ваши строчки хороши,
Частичка Вашей в них души
Стихи и сказки под пером
Ожили враз. И в каждый дом
Вошел прекрасный наш поэт,
Он гений, в этом спору нет.
- Как вы думаете, ребята кому посвящены эти строки?
2. Рассказ об
- Сегодня мне хотелось бы поговорить с вами об удивительном человеке, поэте, . Родился поэт очень давно, более 200 лет назад. Однако его любят и чтят до сих пор. В детстве он много времени проводил в библиотеке отца. Пушкин очень пристрастился к чтению. Он уже в 8 лет сочинял стихи. Его творения полны надежды, веры и любви, они помогают нам понимать жизнь. Открою вам маленький секрет - больше всего любил осень. Да вы сейчас сами в этом убедитесь, когда послушаете его стихотворение.
3. Пушкина
( Звучит музыка )
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
- Понравилось вам стихотворение?
- Какое чувство оно у вас вызвало?
- Какие картины возникли у вас?
- Пушкин называет осень «унылой порой»?
( Солнце не так ярко светит осенью. Деревья сбрасывают листву. Природа засыпает. Скоро вся красота скроется под белым пушистым покрывалом. Вся природа – как малыш, который устал и хочет спать.)
- Пушкин любил русскую природу с самого детства. В стихах о природе вы найдете все четыре времени года. Послушайте стихотворение о зиме.
( Читает стихотворение заранее подготовленный ученик. Звучит музыка .)
Зима.
Вот север тучи нагоняя,
Дохнул, завыл – и вот сама
Идет волшебница – зима.
Пришла, рассыпалась; клоками
Повисла на суках дубов;
Легла волнистыми коврами
Среди полей, вокруг холмов;
Брега с недвижною рекою
Сравняла пухлой пеленою;
Блеснул мороз. И рады мы
Проказам матушки – зимы.
- Почему матушка-зима сравнивается с волшебницей?
( Деревья обрядились в серебристую порчу. Пень и тот похорошел, надвинул поглубже белый убор. А сосенки и елочки и вовсе приосанились, повязав пуховые полушалки.)
- Поэт очень тонко видел красоту природы, выразительно и точно передавал ее в стихах.
Физминутка
Дети встают из-за парт и выполняют движения, соответствующие стихотворению.
Кот ученый, кот мурлыка,
Учит деток танцевать.
( Руки на поясе, ноги согнуты в коленях, повороты в стороны.)
Левой ножкой, правой ножкой,
( «Ковырялочка» с притопом)
Раз, два, три, четыре, пять.
(Поворот кругом)
4. Пушкина
- Сегодня нам предстоит заглянуть в чудесный, необыкновенный мир сказочных образов . Я буду читать эпизод из сказки, а вы должны будете ее назвать.
1. Старика старуха забранила:
«Дурачина ты, простофиля!
Не сумел ты взять выкупа с рыбки!
Хоть бы взял ты с нее корыто,
Наше – то совсем раскололось».
…Жизнь моя!В чем, скажи виновна я?
Не губи меня, девица!
А как буду я царица,
Я пожалую тебя.
Вот мудрец перед ДадономСтал и вынул из мешка
Золотого петушка.
«Посади ты эту птицу, -
Молвил он царю, - на спицу;
Петушок мой золотой
Будет верный сторож твой…»
4. Жил-был поп,
Толоконный лоб.
Пошел поп по базару
Посмотреть кой-какого товару.
Навстречу ему Балда
Идет, сам не зная куда.
"Что, батька, так рано поднялся?
Чего ты взыскался?"
Поп ему в ответ: "Нужен мне работник:
Повар, конюх и плотник.
А где найти мне такого
Служителя не слишком дорогого?
5.Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах
На поднятых парусах
Мимо острова крутого,
Мимо города большого.
Инсценировка « Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»
( Звучит музыка Римского – Корсакого)
Действие 1.
Занавес открывается. На сцену с двух сторон выскакивают скоморохи Скоморохи колесом ходят, погикивают. Короче русский веселый перепляс. И вдруг так же быстро исчезают. Вместе с музыкой. Выходит Актёр и торжественно объявляет полное название сказки .
Автор. Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди!!!
Картина 1.
На скамейке, в светлице, под резным окном…
Автор: «Три девицы под окном пряли поздно вечерком».
Девицы поют русскую народную песню «Пойду ли, выйду я…» Мимо прогуливался царь Салтан и заслушался пением. Встал незаметно за калиткой.
Песня «Пойду ли, выйду я»
1-я сестра. Кабы я была царица, то на весь крещеный мир приготовила б я пир.
2-я сестра. Кабы я была царица, то на весь бы мир одна наткала я полотна.
3-я сестра. Ах, кабы я была царица, я б для батюшки-царя родила богатыря.
Автор: Только вымолвить успела,
Дверь тихонько заскрипела,
И в светлицу входит царь…
Все три. Ах! (Вскакивают. Кланяются царю.)
Царь. Здравствуй, красная девица. Я согласен, будь царица и роди богатыря мне к исходу сентября. Вы ж, голубушки-сестрицы, выбирайтесь из светлицы, поезжайте вслед за мной, вслед за мной из за сестрой: будь одна из вас ткачиха, а другая повариха.
(Царь берет невесту за руку и уводит из светлицы. Сестры (ткачиха с поварихой) растерянно переглядываются, и вдруг обе разом в рёв, навзрыд. На их рыдания прибегает Бабариха. Сестры, рыдая, тычут руками в окно. Бабариха выглядывает, едва не вываливается.)
Бабариха. Ну, я ей ужо!
7. Выставка книг «В мире много сказок, грустных и смешных. И прожить на свете нам нельзя без них»
- Да, действительно, все хорошее дается нам недешево. А всему хорошему учат нас сказки Пушкина. Посмотрите, сколько их пришло к нам на урок. На перемене или дома вы можете прочитать их, есла пожелаете.
8. Заключение
- Заканчивается наша встреча с . Он заслужил память всего народа
Я памятник воздвиг
нерукотворный
К нему не зарастёт
народная тропа…
9. Просмотр мультфильма « О рыбаке и рыбке»
