Литературная гостиная "Девятнадцатое октября" (стр. 2 )

Преподавателями лицея были люди, прекрасно подготовленные и большею частью способные. Число воспитанников было ограничено. Никаких унизительных наказаний не было, каждый имел свою особую комнатку, где он пользовался полной свободой. Преподаватели давали зубрить свои тетрадки, иные, например, любимец лицеистов , участвовали в пирушках своих аристократических учеников и мироволили им в классах и на экзаменах. Свобода или, точнее, безнадзорность приносила некоторый вред слишком юным “студентам”, знакомя их с такими сторонами жизни, которые выгоднее узнавать позднее.

К тому же, на третий год существования лицея скончался его первый директор, и почти два года настоящего главы в заведении не было. Преподавание и особенно воспитательная часть пострадали от того весьма существенно. Но с другой стороны, та же свобода, в связи с хорошей педагогической обстановкой, развивала в лицеистах чувство человеческого достоинства и стремление к самообразованию. Если солидные знания и приходилось, окончившим курс, приобретать своим трудом впоследствии, то лицею они были обязаны охотой к этому труду, общим развитием и многими гуманными, светлыми идеями.

       25.Вот почему они и относились с таким теплым чувством к своему учебному заведению и так долго и единодушно поминали 19-е октября – день открытия лицея.                                

26.В этот день родился не только Лицей. Девятнадцатое октября стало рождением союза, о котором писал :

Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он, как душа, неразделим и вечен –
Неколебим, свободен и беспечен,
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина
И счастие куда б ни повело,
Всё те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село.

27.Давайте представим себе, каким был этот день тогда, в 1811 году.                                В этот день впервые выпал снег.                                                                28.На фронтоне лицейского здания сияла огненная буква «А» (в честь царя Александра). Огоньки отражались на снегу радужными пятнами.

       29.Липы Царского Села выглядели под снегом таинственно и радостно…                

       30. Но это все в будущем, а пока… 19 октября 1811 года в Царском Селе тридцать мальчиков сели за парты и стали одноклассниками. Впрочем, их величали «первый курс Царскосельского Лицея». Класс как класс, мальчишки как мальчишки – проказники, спорщики, лодыри, из которых выйдут поэты и министры, офицеры и «государственные преступники», сельские домоседы и неугомонные путешественники... В детстве и юности они читали повести и легенды о греческих и римских героях, а сами еще при жизни или вскоре после смерти стали легендой, преданием... Через шесть без малого лет двадцать девять юношей обучатся, получат аттестаты... Они могли не видеться годами, но твердо знали, что есть Француз (он же смесь обезьяны с тигром, он же Пушкин), есть Дьячок (он же Мордан, он же Корф), и есть Паяс (он же Яковлев). Друг для друга они были посланцами оттуда, где все начиналось, и гарантами того, что они еще живы. Прошло 200 лет, почти два века. Но до сих пор дружба лицеистов пушкинского выпуска – это символ человеческой верности и дружбы.

31.В долгожданный торжественный день 19 октября голос молодого профессора Александра Петровича Куницына наполнил весь зал, воцарилась необычайная тишина. Те, к кому пламенно взывал Куницын – подростки в синих мундирчиках, - они так и замерли, покоренные истинным пафосом обращенных к ним слов. Навсегда запомнились Александру Пушкину эти минуты: притихший зал, сверкающий золотом мундиров, и пылкая речь молодого Куницына.  Он говорил об обязанностях гражданина и воина. К концу его замечательной речи лицеисты были покорены.

полюбили все лицеисты, особенно Пушкин:

Куницыну дань чести и вина!
Он создал нас, он воспитал наш пламень.
Поставлен им краеугольный камень,
Им чистая лампада вожена…

32.Речи окончились, и воспитанников стали вызывать по списку:

; Броглио Сильверий Францевич; (Суворочка); (Князь, Франт); ; ; (Медведь, Кабуд); (Тося); ; (Олосенька); (Лисичка, Смола); (Мосье); ; (Модинька, Дьячок, Мордан); (Старик); (Кюхля); (Крот); (Казан); ; (Карамзин); (Федернелке, Плыть хочется); (Мясожоров); (Француз, Егоза); (Большой Жанно, Иван Великий); (Рыжий, Рыжак); (Швед, Фрицка); (Кирпичный брус); ; (Паяс).

33.Торжественная церемония закончилась, гости разъехались. После обеда забыв обо всем на свете, выбежали будущие «столпы отечества» (так назвал их в своей речи Куницын)  в парк. Со смехом и криками сражались они в снежки, радуясь зиме, свежевыпавшему снегу и временно обретенной столь милой им свободе. Воздух наполнился летающими белыми хлопьями.        

       34-39.Парк под снегом казался волшебным царством. Горбатые мостики висели над тёмными каналами. Беседки на мостиках плыли в сумерках, как белые корабли.

40. Давайте посмотрим, как одевались лицеисты и как проходил их день: Подъем был в 6 часов утра, потом молитва, завтрак. Каждый день 7 часов уроки. Остальное прогулки, игры, гимнастика. По средам и субботам бывало вечернее «танцевание»…

41-56.Для Лицея был отведён огромный четырёхэтажный флигель дворца. В верхнем находились дортуары – залы для отдыха после занятий. Для них, на протяжении вдоль всего строения, во внутренних поперечных стенах прорублены были арки. Таким образом образовался коридор с лестницами на двух концах, в котором с обеих сторон перегородками отделены были комнаты-спальни: всего пятьдесят номеров. В каждой комнате – железная кровать, комод, конторка, зеркало, стул, стол для умывания. На конторке – чернильница и подсвечник со щипцами.                                                57.58.На каждой комнате номер. Лицеисты потом долго играли в числа, подписывали письма номерами. «№14 не согласен с №13» означало, что Пушкин не согласен с мнением Пущина.

59.60. Инспектора, гувернеры живут внизу, там же хозяйственное управление. На втором этаже столовая, больница, конференц-зал. Здесь Пушкин будет читать стихи Державину, и тот воскликнет: «Я не умер! Вот кто заменит Державина!» Третий этаж – учебный: классы, кабинет физики, кабинет для газет и журналов, библиотека.

61.Спать ложились в 10 часов вечера. Вскоре мальчики уснули. Так закончился этот день. Впереди у них много других дней, не менее интересных и важных. Но именно с этого дня они стали друзьями на всю жизнь: Иван Пущин и Александр Пушкин. Позже в их лицейское братство влились Дельвиг, Кюхельбекер, Малиновский, Илличевский, Яковлев. И всюду они были вместе: и в радости, и в горе, и в озорстве.

Товарищи, знавшие  впечатлительную натуру ПУШКИНА и его отзывчивое, мягкое сердце, искренно любили его, но большинство из них, замечавшие только его неумеренную живость, самолюбие, вспыльчивость и наклонность к злой насмешке, считали его себялюбивым и тщеславным. Его прозвали “Французом”, преимущественно за прекрасное знание французского языка, но в 1811 и следующих годах это был, во всяком случае, эпитет не похвальный (обострились отношения с Францией и в 1812 году Наполеон пошел войной на Россию).

Именно в лицее у Пушкина появляются настоящие друзья.                                                                                                                                        Ближайшими на всю жизнь стали                                                                        62. Иван Пущин,                                                                                63. Антон Дельвинг,                                                                                64. Вильгельм Кюхельбекер. Они вместе с ним пришли в Лицей в октябре тысяча восемьсот одиннадцатого года и остались для него навсегда верными друзьями.

65.Да и остальные – те, кто разделил с ним шесть лет учебы, – помнили свое "лицейское братство", хранили каждый по своему верность мечтам юности, "лицейскому духу".

На первый курс было принято тридцать человек. Значит, у Пушкина было двадцать девять товарищей.

В дальнейшем они станут известными людьми. У каждого лицеиста было прозвище, а у некоторых и не одно. Иван Иванович Пущин – “Жано”, Вильгельм Карлович Кюхельбекер – “Кюхля”, “Глиста”, сам Пушкин – “Француз” и множество других забавных прозвищ.

Сколько приятных воспоминаний будет у Пушкина связанно с лицеем и со своими товарищами.

66.Будущий поэт сам наталкивался на ссоры, а так как он, несмотря на огромные способности и остроумие, не отличался быстрой находчивостью, то далеко не всегда мог оставаться победителем, из-за чего раздражался еще более. Предаваясь неумеренной веселости днем, Александр часто проводил бессонные ночи, то обливаясь слезами и обвиняя себя и других, то обдумывая способы, как бы изменить к лучшему свое положение среди товарищей.