Рабочая программа Б1.В. ДВ..3.1. «Дизайн в рекламе» (стр. 2 )

Кол. час	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку; их содержание	Формируемые компетенции
20	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку	ОК-3, ПК-4
4	Тема 1.3 «Цвет в дизайне рекламы» Влияние освещения на цвет; гармоничность сочетания цветов; круг цветов по Гете; шестисекторный колориметрический круг; большой цветовой круг Освальда; алгоритмы создания колориметрического круга; сочетания хроматических и ахроматических цветов; цвет и психология; свойства цветов; компьютерные цветовые модели).	ОК-3, ПК-4
4	Тема 2.1 «Шрифт» Шрифты, термины и определения; история развития шрифтов; принципы построения шрифтов; компьютерное оформление текстов; алгоритмы создания текстовых строк с графическими эффектами.	ОК-3, ПК-4
4	Тема 2.2 «Композиция» Виды композиции; характеристики, форма, равновесие, контраст, ритм, гармония и центр, форматы; принципы построения композиции; композиционные приемы).	ОК-3, ПК-4
4	Тема 2.3 «Эстетика» Заголовок; бирка; подзаголовки; основной текст; общие недостатки рекламных текстов; психологические закономерности восприятия рекламного текста; иллюстрации; принципы выбора визуальных образов и средств; композиция рекламного объявления; конструирование упаковки; психология цветового восприятия упаковки; товарная этикетка.	ОК-3, ПК-4
4	Тема 2.4 «Дизайн в печатной рекламе» Требования к рекламным обращениям в печатных изданиях. Выбор печатного издания. Психологические особенности визуального восприятия рекламы. Компоненты дизайна рекламы в печатной рекламе. Инновации в печатной рекламе с точки зрения дизайна.	ОК-3, ПК-4
38	Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента Темы для обсуждения Идеи, инструментарий, реализация в дизайне рекламы. Выбор программ для решения дизайнерской задачи. Гармоничность сочетания цветов. Цвет и психология. Свойства цветов. Компьютерные цветовые модели. Принципы построения шрифтов. Компьютерное оформление текстов. Алгоритмы создания текстовых строк с графическими эффектами. Виды композиции. Характеристики, форма, равновесие, контраст, ритм, гармония и центр, форматы. Принципы построения композиции; композиционные приемы. Виды композиции. Характеристики, форма, равновесие, контраст, ритм, гармония и центр, форматы. Заголовок, бирка, подзаголовки. Общие недостатки рекламных текстов. Принципы выбора визуальных образов и средств. Психология цветового восприятия упаковки. Выбор печатного издания. Инновации в печатной рекламе с точки зрения дизайна.	ОК-3, ПК-4
58	Общая трудоемкость самостоятельной работы (час)
4	Подготовка к зачету	ОК-3, ПК-4

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

Перечень вопросов для подготовки к зачету

Назовите идеи и их инструментарий реализации в рекламе. Назовите и опишите аппаратные и программные средства в дизайне. Выделите свойства восприятия в дизайне рекламы. Назовите, в чем заключается целостность, запоминаемость и константность в дизайне рекламы. Охарактеризуйте перспективы и ее виды, изображение и тени в дизайне рекламы. Поясните, что означает ассоциативность и образность в рекламе. Расскажите о влияние освещения на цвет рекламной постановки. Расскажите о гармоничности сочетания цветов в дизайне рекламы. Опишите сущность шестисекторного колориметрического круга и большого цветового круга Освальда. Расскажите, в чем заключаются особенности алгоритмов создания колориметрического круга. Охарактеризуйте, каким образом влияет на дизайн рекламы цвет и свойства цветов. Опишите компьютерные цветовые модели. Назовите шрифты, термины и определения, используемые в дизайне рекламы. Дайте хронологию истории развития шрифтов. Раскройте принципы построения шрифтов. Опишите, в чем заключаются принципы построения композиции, композиционные приемы. Назовите принципы построения композиции и композиционные приемы. Раскройте психологические закономерности восприятия рекламного текста. Охарактеризуйте принципы выбора визуальных образов и средств. Назовите психологические особенности визуального восприятия рекламы. Охарактеризуйте компоненты дизайна рекламы в печатной рекламе. Назовите инновации в печатной рекламе с точки зрения дизайна.
Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля

Структура и содержание фонда оценочных средств представлены в Приложении 1 к рабочей программе дисциплины.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Основная и дополнительная литература

№	Выходные данные	Количество экземпляров
Основная литература
1	Ягодкина, Марьяна Валериевна. Реклама в коммуникационном процессе [Текст]: учеб. - метод. пособие для вузов, ведущих подгот. по направлению 050100 "Пед. образование" / , , . - СПб. Питер, 2014. - 304 с.: ил. - (Учебное пособие. Стандарт третьего поколения). - 1000 экз. - ISBN 978-5-496-00398-8.	50
2	Дубровин, Игорь Александрович. Маркетинговые коммуникации [Текст]: учеб. для студентов вузов, обучающихся по напр. подгот. "Экономика" / . 3-е изд. - М.: Дашков и К, 2014. - 580 с. - 1000 экз. - ISBN 978-5-394-01833-6.	25
3	Дубровин, Игорь Александрович. Маркетинговые коммуникации [Текст]: учеб. для студентов вузов, обучающихся по напр. подгот. "Экономика" / . 3-е изд. - М.: Дашков и К, 2014. - 580 с. - 1000 экз. - ISBN 978-5-394-01833-6.	25
4	Синяева, Инга Михайловна. Маркетинг торговли [Текст]: учеб. для студентов экон. вузов, обучающихся по напр. "Экономика" и специальности "Маркетинг" / , , . - М.: Дашков и К, 2014. - 750 с.	35
Дополнительная литература
1	Безпалова, Анна Григорьевна. Реклама в сфере услуг [Текст]: учеб. пособие / ; Рост. гос. экон. ун-т "РИНХ", Фак. коммерции и маркетинга. - Ростов н/Д: Изд-во РГЭУ "РИНХ", 2008. - 196 с. - 100 экз. - ISBN 978-5-7972-1219-5.	65
2	Дубровин, коммуникации [Текст]: учеб. для студентов вузов, обучающихся по напр. подгот. «Экономика» / . 3-е изд. – М.: Дашков и К, 2014. – 580 с.	25
3	Калиева, О. М., Лухменева, в коммерческой деятельности [Текст]: учеб. пособие для вузов / , . – Оренбург: Оренбургуский гос. Университет, 2012. – 156 с.	25
4	Турковский, Марек. Маркетинг гостиничных услуг [Текст]: [учеб.-метод. пособие] / М. Турковский; пер. с пол. . - М.: Финансы и статистика, 2006. - 296 с.: ил. - 3000 экз. - ISBN 83-208-1432-4. - ISBN 5-279-03099-6.	30
5	Писарева, Екатерина Владимировна. Реклама в местах продаж [Текст]: учеб. пособие / ; Рост. гос. экон. ун-т "РИНХ", Фак. коммерции и маркетинга. - Ростов н/Д: Изд-во РГЭУ "РИНХ", 2010. - 168 с. - 150 экз. - ISBN 978-5-7972-1532-5.	83

Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

№	Выходные данные
1	Антипов, рекламы [Электронный ресурс]: учебник / . - М.: Дашков и Ко, 2012. - 326 с. - 978-5-394-01468-0. Режим доступа: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=63591
2	Исаенко, и организационные основы рекламной деятельности [Электронный ресурс]: учебное пособие / , . - М.: Юнити-Дана, 2012. - 352 с. - 978-5-238-01662-7. http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=118545

Перечень программного обеспечения

№	Наименование программного обеспечения
1	Microsoft Office, в том числе, Excel, Access, PowerPoint и др.

Перечень информационно-справочных систем

№	Наименование информационно-справочных систем
1	Консультант +

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Помещения для проведения всех видов работ, предусмотренных учебным планом, укомплектованы необходимой специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения. Для проведения лекционных занятий используется демонстрационное оборудование.

       

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Методические указания по освоению дисциплины представлены в Приложении 2 к рабочей программе дисциплины.

Оглавление

1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы        3

2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания        3

3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы        8

4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций        12