Разработка  урока по истории  Казахстана в 10 «б» классе «Происхождение тюркских народов» Учиучебный год.

Разработка  урока

по истории  Казахстана в 10 «б» классе

«Происхождение тюркских народов»

Учитель:

2015-2016 учебный год.

Тема: Происхождение тюркских народов.

Цель урок: Дать учащимся наиболее полное представление об исторических периодах формирования казахского народа в древние и средние века, остановиться на их особенностях.

Задачи урока:

1. Познакомить учащихся с понятиями этнос, этноним, этногенез, происхождение этнонима «тюрк», разъяснить условия формирования этносов и обозначить признаки этноса.

2. Формировать предметные и метапредметные знания и умения (умение работать с текстом, т.е. в широком плане усваивать методы работы с информационными источниками; составлять опорные и хронологические схемы; составлять план - конспект темы; взаимодействовать с другими в  достижении общих целей, т.е. развивать коммуникативные умения; анализировать текст, выделять в нем главное;  обобщать и систематизировать информацию; развивать устную речь учащихся).

3.  Интернациональное воспитание, воспитание толерантности, формирование у учащихся мотивации успешности по усвоению знаний.

Тип урока: комбинированный или смешанный урок.

Методы проведения урока: применение ИКТ, объяснительно - иллюстративный,  частично-поисковый (эвристический)

Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности: 

Словесные (рассказ, беседа); Практические (работа с текстом учебника, составление конспекта, заполнение схемы);  Взаимопроверка  и самоконтроль.

Основные понятия и термины: этнос, этноним, этногенез, этноним «тюрк».

Оборудование урока:

1 учебник «История Казахстана» для 10 класса (авторы: ,: Алматы «Мектеп» 2014 г.);


2.учебник «История средневекового Казахстана» для 7 класса (авторы: , . Алматы «Атамұра» 2012 г.);

    3Мультимедийная презентация к уроку;

    4Раздаточный материал (задания для работы, тесты);

    5Интерактивная доска.

Ход урока

1. Организационное начало.

Приветствие. Вступительное слово учителя.

-  Мы продолжаем с вами совершать виртуальные путешествия в средневековье. Поэтому, повернулись, друг к другу улыбнулись, пожелали друг другу   хорошей работы на уроке.

2. Эмоциональный настрой: (под музыку: «Восточная флейта»). Позитивный настрой. Концентрация на дыхание.

3.Мотивация: Ученики заполняют 1)графу ЗУХ « знаю».

ЗНАЮ

     УМЕЮ

ХОЧУ УЗНАТЬ







4.Актуализация знаний. Выдвижение «гипотезы».

«Движение - это жизнь».

       Бернард Шоу.

-Как эпиграф связан с темой урока?

Напутственное слово лидера класса

На рефлексии используя «метод 6-шляп»,по цвету выскажитесь. (подходят к учительскому столу и вытягивают перевернутые картинки шести шляп с их ценностями).

5.Обьяснение нового материала.

      План урока

1. Особенность структуры государства кочевников.(Рассказ-эстафета в кругу обобщаем и за ученическим столом на листах А3 заполняем кластер) Презентация кластера.

2. Легенда о происхождении тюрок. (рассказ учителя)

3. Понятия: «этнос, этноним, этногенез, нация».

В переводе с греческого языка – народ, кровнородственная группа людей, которая образует племя, народность или нацию. (Этнос.)

Народ осознает свои особенности, отличающие их от других этносов, т.е. имеет самосознание, которое выражается в названии народа – этнониме.

Этногенез – это процесс образования, происхождение народа

 

       Ступени формирования этноса –

                                                     нация             -   устойчивая совокупность людей,

                                                     народность    -  обладающая общими признаками

                                                     племя          -     (внешние черты, язык, культура и  

                                                                               традиции, кровное родство).

Условия формирования этносов:

                                 - определенная  территория,

                                             - преемственность поколений

                                             - общая история, (историческая судьба).

                                             - самосознание.

4. Источники. Работа с дополнительной литературой: Тюркология. К вопросу о генезисе тюркского рунического алфавита. Каменные письмена тюрок.

6. Практическая работа. Работа с иллюстрациями. Комментированное чтение.

7. Закрепление «Верю, не верю»

-С вторжением племен гуннов у населения Казахстана появляются европеоидные черты.

-Кыпчаки - это, один из тюрк язычных племен.

-Этнография-это наука изучающая народ, племя по территории, обычаям и традициям, языку

-На серебреной чаше с сакского кургана была надпись, состоящая из 28 букв

-Первооткрыватель рунической письменности В. Томсон.

8.Обобщение . Заполняют 2,3 графы ЗУХУ

  ЗНАЮ

     УМЕЮ

  ХОЧУ ЗНАТЬ


9. Домашнее задание.параграф22-23,по плану урока.1,2,3,4(составить тест 10 штук открытый или закрытый на выбор).

10. Рефлексия. Метод 6 шляп.

11.Проверка домашнего задания. Кроссворд «Великий Шелковый Путь».

12. Завершение урока


- легко ли было изучать новую тему?

- какое задание было самым интересным?

- что понравилось на  этом уроке?

Давайте оценим аплодисментами друг друга

Урок окончен, спасибо за работу.


                                     

                                                               




Подпишитесь на рассылку:

Проекты по теме:

Педагогика
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.