Тема урока Дата Основные понятия Контроль на уроке Домашнее задание Ожидаемый результат План факт 1. Русский язык – один из развитых языков мира 01.09 Развитой язык словарный диктант №2 ( пр.4,5) Дать представление о русском языке

I четверть

Тема урока


      Дата

Основные понятия

Контроль на уроке

Домашнее задание

Ожидаемый результат

План

факт

1.

Русский язык – один из развитых языков мира


01.09


Развитой язык

словарный диктант

№2

( пр.4,5)

Дать представление о русском языке как одном из развитых языков мира. Закрепить знания о языке как средстве общения.

2.

Повторение пройденного

в 5 классе.

Фонетика. Орфография

03.09


Фонетика, орфоэпия, звуки речи

упражнение

§1, №8

Закрепить знания о фонетике, умение выполнять фонетический разбор. Систематизировать и обобщить знания по фонетике. Закрепить умение выполнять фонетический разбор слова.

3.

Морфемы в слове. Орфограммы в приставках и корнях слов

04.09


Морфема, приставка, корень слова

творческая работа

§2, №10

Закрепить знания о морфемике, умение выполнять морфемный разбор, находить орфограммы в приставках и корнях слов. Знание морфем в слове, порядка морфемного разбора.

Умение выполнять морфемный разбор слова, правильно писать орфограммы в приставках.

4.

Орфограммы в корнях слов

06.09


Корень слова

мини-диктант

§2, №16

Учить находить и объяснять орфограммы в корнях слов. Знать виды орфограмм-гласных в корне слова.

Уметь правильно писать изученные орфограммы.

5.

Части речи. Морфологический разбор

08.09


Самостоятельные и служебные части речи

словарный диктант

§3, №19

Закрепить знания о частях речи, умение выполнять морфологический разбор разных частей речи. Знать, как определить часть речи; морфологические признаки частей речи. Уметь правильно определять части речи и их морфологические и синтаксические признаки.

6.

Орфограммы в окончаниях слов

10.09


Окончание слова, орфограмма

самостоятельная работа

§4, №21

Уметь находить и объяснять орфограммы в окончаниях слов. Знать особенности правописания окончаний слов разных частей речи. Уметь правильно писать окончания в словах.

7.


Словосочетание. Простое предложение

11.09


Словосочетание (именное, глагольное), простое, сложное предложение

синтаксический разбор предложения

§5, №30

Закрепить знания о словосочетании, его видах, отличии от предложения, умение выполнять разбор словосочетания

8.

Простое и сложное предложение.

13.09


Словосочетание (именное, глагольное), простое, сложное предложение

синтаксический разбор предложения

§6, №38

Уметь отличать простые и сложные предложения; вычленять словосочетания; правильно ставить знаки препинания; выполнять синтаксический разбор словосочетания и предложения.

9.

Синтаксический и пунктуационный разбор предложений

15.09


Словосочетание (именное, глагольное), простое, сложное предложение

самостоятельная работа

§7, 8, №39

(пр-ия 4,5)

Уметь отличать простые и сложные предложения; вычленять словосочетания; правильно ставить знаки препинания; выполнять синтаксический разбор словосочетания и предложения.

10.

Прямая речь. Диалог

17.09


Прямая речь, диалог, реплика

составление диалога

§9, №42

Закрепить знания о прямой речи, диалоге, уметь правильно оформлять диалог и прямую речь на письме

11.

РР. Текст

18.09


Текст, тема, идея текста, стиль, тип речи

составление текста на данную тему

§10, №47

Знать признаки текста. Уметь составлять собственный текст на заданную тему

12.

РР. Официально-деловой стиль

20.09


Текст, тема, идея текста, стиль, тип речи

Заявление

§11, №51

Знать признаки и особенности официально-делового стиля. Уметь составлять тексты в официально-деловом стиле

13.

Лексика и фразеология

Повторение изученного по лексике в V классе

22.09


Лексическое значение

словарный диктант

§12, №53

Знать значение понятий «лексикология», «лексическое значение», «грамматическое значение», «переносное значении», «синоним», «антоним»

14.

«Памятный день»

24.09


Тема, идея текста, тип речи

Творческая работа

№25

Уметь писать сочинение на свободную тему

15.

Общеупотребительные, диалектные и профессиональные слова.

25.09


Лексика, общеупотребительные слова, диалектные слова, профессиональные слова

лексический диктант

§14, 15, 16, №64

Знать различие слов русского языка по сфере употребления, нормы употребления диалектной и профессиональной лексики. Уметь пользоваться толковым словарем, определять уместность употребления слов.

16.

Контрольный диктант по теме «Повторение»

27.09



Диктант

Упр.45

Проверить ЗУН по пройденным темам, умение применить знания и умения, полученные в 5 классе на практике.

17.

Анализ диктанта и работа над ошибками

29.09



работа над ошибками

№ 43 (3,4,5)

Провести анализ диктанта и выполнить работу над ошибками.

18.

Жаргонизмы и эмоционально окрашенные слова

01.10


Жаргонизмы и эмоционально окрашенные слова

самостоятельная работа

§17, 18; №82, описание картины

Знать о жаргонизмах в русском языке и сфере их употребления. Знать особенности эмоционально окрашенных слов и сфере их употребления.

19.

РР. Собирание материалов к сочинению

02.10


Текст

сочинение

§13, №61

Научиться работать со словарем, использовать справочную литературу, систематизировать материал


20.

РР. Сочинение по картине

«После дождя»

04.10


Описание

№ 63

Уметь описывать картину, используя выразительные средства языка

21.

Устаревшие слова и неологизмы

06.10


Устаревшие слова, неологизмы

упражнение

§19, 20, №86

Знать о причинах выхода слов из активного употребления. Уметь находить устаревшие слова и правильно использовать их в речи. Познакомить с неологизмами и сферой их употребления

22.

Исконно русские и заимствованные слова

08.10


Исконно русские, заимствованные слова

синтаксический разбор предложения

§21, №93, 95 (у)

Знать о заимствованных словах в русском языке. Уметь пользоваться словарем иностранных слов с целью выяснения их значения и правильного использования их в речи.

23.

Фразеологизмы

09.10


Фразеологизмы

самостоятельная работа

§22, № 000

Познакомить с фразеологизмами, их ролью в обогащении речи. Уметь употреблять фразеологизмы в речи.

24.

Источники фразеологизмов

11.10


Фразеологизмы

работа со словарем

§23, № 000

Знать, что такое фразеологизмы.

Уметь употреблять фразеологизмы в речи.

25.

РР. Анализ текста, сжатое изложение «Собиратель русских слов»

13.10


Изложение, ключевые слова, тема, основная мысль; диалог

Изложение

№73

Уметь сжато и точно передавать суть услышанного текста.

26.

Повторение по теме «Лексика и фразеология»

15.10


Понятия лексики

выборочный диктант, словарный диктант

§12-23, № 000

Повторить и обобщить знания, умения и навыки по теме «Лексика»

27.

Словообразование

Повторение изученного по словообразованию за V класс

16.10


Способы образования слов, приставка, суффикс, корень, окончание

морфемный разбор

§24, № 000

Повторить основные сведения по словообразованию; совершенствовать умение определять зависимость написания слова от его строения

28.

РР. Описание помещения

18.10


Тип речи, описание

Сочинение

§25, № 000

Знать особенности описания как типа речи, особенности описания помещения. Уметь описать помещение.

29.

Контрольная работа по теме «Лексика и фразеология»

20.10



Контрольная работа

№ 000

Проверить уровень усвоения материала по теме «Лексика»

30.

Анализ контрольной работы

22.10



работа над ошибками

№ 000

Анализ и устранение ошибок, допущенных в контрольной работе.

31.

Способы образования слов в русском языке. Этимология слова

23.10


Способы образования слов, приставка, суффикс, корень, окончание

упражнение

§26, 27, № 000

Знать основные способы образования слов в русском языке. Уметь определять способ образования слова.

32.

РР. Систематизация материалов к сочинению. Сложный план

25.10


Текст, сложный план

План

§28, № 000

Уметь систематизировать материалы к сочинению с помощью составления сложного плана.

33.

Буквы о-а в корнях

-кос- (-кас-)

27.10


Корень, чередование

словарный диктант

§29, № 000

Знать условия выбора написания корней -кос- (-кас-). Уметь правильно писать слова с данной орфограммой.

34.

Буквы о-а в корнях

-гор- (-гар-)

29.10


Корень, чередование

самостоятельная работа

§30, № 000


Знать условия выбора написания корней -гор- (-гар-). Уметь правильно писать слова с данной орфограммой.

35.

Буквы и-ы после приставок

30.10


Корень, приставка

упражнение

§31, № 000

Познакомить с условиями выбора букв и-ы после приставок. Уметь правильно писать слова с данной орфограммой.

36.

Обобщение пройденного материала по словообразованию. Тест

01.11


Корень, чередование, приставка, суффикс, окончание

тест

№ 000

Закрепить умение правильно писать слова с пройденными орфограммами.



II ЧЕТВЕРТЬ

1.

Гласные в приставках пре-, при-

10.11


Корень, приставка

словарный диктант

§32, № 000, выучить правило с.69

Знать условия выбора написания приставок пре-, при-. Уметь правильно писать слова с приставками пре-, при-, определять их значение.

2.

Гласные в приставках пре-, при-. Закрепление

12.11


Корень, приставка

словарный диктант

№ 000

3.

Тест по теме «Словообразование» (правописание приставок при-/пре-)

13.11


Корень, чередование, приставка, суффикс, окончание

тест

№ 000

Проверка качества усвоения материала по теме «Словообразование»

4.

РР. Выборочное изложение «Орел и кошка»

15.11


Изложение, текст, тема, идея текста, ключевые слова

изложение

№ 000

Уметь писать выборочное изложение, знать его особенности

5.

Соединительные о-е в сложных словах

17.11


Сложное слово, корень, соединительная гласная

словарный диктант

§33, № 000

Знать условия выбора соединительных гласных в сложных словах

6.

Сложносокращённые слова

19.11


Сложное слово, корень, основа слова, сокращение основ

морфемный разбор, словообразовательный разбор

§34, № 000

Знать, что такое сложносокращенные слова, их разновидности. Уметь определять лексическое значение, род сложносокращенных слов, употреблять их с именами прилагательными и глаголами прошедшего времени.

7.

Морфемный и словообразовательный разбор

20.11


Морфема, способы образования слов

словарный диктант

§35, № 000

Знать порядок выполнения морфемного и словообразовательного разбора

8.

РР. Сочинение по картине

«Первые зрители» (устное)

22.11


Описание картины, тема, идея, колорит

устное сочинение

№ 000

Знать особенности описания картины.

Уметь точно и ясно выражать свои мысли.

9.

Повторение изученного по теме «Словообразование»

24.11


Морфема, способы образования слов

тест

№ 000

Повторить и обобщить изученное по теме «Словообразование».



10.

Контрольная работа по теме «Словообразование»

26.11


Морфема, способы образования слов

диктант

№ 000

Проверить качество усвоения материала по теме «Словообразование».

11.

Имя существительное. Повторение изученного в V классе

27.11


Морфология, самостоятельные и служебные части речи, имя существительное

синтаксический разбор предложения

§36, № 000

Знать материал 5 класса по теме «Имя существительное». Расширить представление о номинативной, коммуникативной и эмоционально-выразительной роли имени существительного в речи.

12.

РР. Подготовка к сочинению по картине

«Утро»

29.11


Описание картины, тема, идея, колорит

сочинение

написать сочинение

Знать особенности описания картины.

Уметь точно и ясно выражать письменно свои мысли.

13.

Разносклоняемые существительные. Е в суффиксе –ен- существительных на

-мя

01.12


Имя существительное, склонение, разносклоняемые существительные

словарный диктант

§37, № 000 (у), 213

Знать, какие существительные называют разносклоняемыми.

Уметь склонять существительные на

–мя, обосновывать выбор гласной в окончаниях этих существительных.

14.

РР. Различные сферы употребления устной публичной речи (№ 000)

03.12


Публичная речь, речевая ситуация

Устный ответ

Текст выступления

Формировать умение публичного выступления

15.

Несклоняемые существительные

04.12


Имя существительное, склонение, несклоняемые существительные

словарный диктант

§39, № 000

Знать о несклоняемых именах существительных; употреблении их в косвенных падежах. Уметь правильно употреблять несклоняемые существительные в косвенных падежах.

16.

Род несклоняемых существительных

06.12


распределительный диктант

§40, № 000, 228

17.

Имена существительные общего рода

08.12


Род существительных

упражнение

§41, № 000

Знать об именах существительных общего рода. Уметь определять род данных слов и употреблять их в речи.

18.

Морфологический разбор существительного

10.12


Морфологические признаки имени существительного

тест

§42, № 000, 235

Знать план морфологического разбора имени существительного.


19.

РР. Подготовка к сочинению по личным впечатлениям «Первый раз…»

11.12


Рассуждение, тезис, аргумент

творческая работа

№ 000

Знать особенности рассуждения как типа речи. Уметь создавать собственный текст-рассуждение.


20.

Не с существительными

13.12


Частица, приставка, имя существительное

словарный диктант

§43, № 000; рассуждение «Как пишется не с существительными?»

Знать условия выбора слитного и раздельного написания не с существительными. Уметь различать не- приставку, частицу и часть корня

21.

Буквы ч-щ в суффиксах существительных

15.12


Шипящие, суффикс, имя существительное

упражнение

§44, № 000, 250 (устно)

Уметь применять правило при выборе написания суффиксов –чик-, -щик-.


22.

Гласные в суффиксах существительных –ек- и –ик-

17.12


Суффикс, имя существительное

выборочный диктант, тест

§45, № 000

Знать об образовании существительных с помощью суффиксов –ЕК-, -ИК-, о способе действия при выборе их написания.


23.

Гласные о-е после шипящих в суффиксах существительных.

18.12


Шипящие, суффикс, имя существительное

выборочный диктант, тест

§46, № 000

Знать правило правописания О-Е после шипящих в суффиксах существительных. Уметь применять данное правило на практике.

24.

Обобщение по теме «Имя существительное». Тестирование

20.12


Имя существительное, категории имени существительного

тест

§36-46 (повторить), № 000, 267 (на выбор)

Проверить качеств усвоения материала по теме «Имя существительное».

25.

Контрольный диктант по теме «Имя существительное»

22.12



диктант

№ 000

26.

Анализ диктанта и работа над ошибками

24.12



Работа над ошибками

№ 000

Анализ и устранение ошибок, допущенных в контрольной работе

27.

Имя прилагательное.

Повторение изученного в V классе

25.12


Имя прилагательное, морфологические признаки имени прилагательного

фонетический разбор

§47, № 000

Углубить понятие об имени прилагательном как части речи: роли в речи, правописании окончаний.

Уметь употреблять имена прилагательные в речи.

28.

РР. Описание природы

27.12


Описание, пейзаж

сочинение

§48, № 000 (пейзажная зарисовка «Вид из моего окна утром»)

Развивать умение работать над сочинением-описанием; умение употреблять в описании природы эпитеты.

III четверть

1.

Степени сравнения прилагательных

12.01


Сравнительная степень, превосходная степень, имя прилагательное

словообразовательная работа

§49, № 000

Знать о степенях сравнения имен прилагательных, как они образуются, когда употребляются. Уметь находить прилагательные в сравнительной и превосходной степенях сравнения, определять их роль в предложении.

2.

Закрепление знаний о степенях сравнения прилагательных

13.01



№ 000

3.

Разряды прилагательных. Качественные прилагательные

15.01


Качественные, относительные, притяжательные имена прилагательные

выборочный диктант

§50, № 000

Знать о делении прилагательных на три разряда; о признаках качественных прилагательных. Уметь находить качественные прилагательные, определять их синтаксическую роль.

4.

Относительные прилагательные

16.01


самостоятельная работа

§51, № 000(у), 296

Знать определение относительных прилагательных; их значения, грамматические признаки. Уметь различать качественные и относительные прилагательные.

5.

Притяжательные прилагательные

19.01


самостоятельная работа

§52, № 000

Знать, что обозначают, на какие вопросы отвечают притяжательные прилагательные. Уметь правильно писать и употреблять в речи притяжательные прилагательные.

6.

Морфологический разбор прилагательного

21.01


Качественные, относительные, притяжательные имена прилагательные, сравнительная степень, превосходная степень, имя прилагательное

синтаксический разбор предложения

§53, № 000

Знать, как морфологически разбирается имя прилагательное. Уметь определять морфологические признаки имени прилагательного

7.

РР. Выборочный пересказ исходного текста с описанием природы

22.01



творческая работа

№ 000

Проверить качеств усвоения материала по теме «Имя прилагательное».

8.

Не с прилагательными

24.01


Частица, приставка, имя прилагательное

словарный диктант

§54, № 000

Знать условия выбора написания НЕ с именами прилагательными. Уметь правильно применять правило написания НЕ с именами прилагательными.

9.

Закрепление правописания не с прилагательными и существительными

26.01


объяснительный диктант

№ 000, рассуждение «Как пишется не с прилагательными?»

10.

Буквы о-е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных.

28.01


Шипящие, суффикс, имя прилагательное

морфемный разбор

§55, № 000. текст

Знать условия выбора О и Е в суффиксах прилагательных после шипящих и Ц. Уметь сопоставлять правила правописания букв О и Е после шипящих в корне, суффиксах и окончаниях слов разных частей речи.

11.

РР. Сочинение по картине

«Зимний вечер»

29.01


Описание, тема, идея, текста, колорит

творческая работа

Работа по карточке

Уметь описывать картину, использовать в описании выразительные средства языка.


12.

Н и нн в суффиксах прилагательных

31.01


Суффикс, имя прилагательное

словарный диктант

§56, № 000; рассуждение о написании н и нн в суффиксах прилагательных

Знать условия выбора Н и НН в суффиксах прилагательных.

Уметь находить орфограмму в слове.



13.

Закрепление правописания Н и нн в суффиксах прилагательных

02.02


упражнение

§56, № 000, 326


14.

Различие на письме суффиксов –к- и –ск-

04.02


Суффикс, имя прилагательное

упражнение

§57, № 000, 329 (устно)

Знать об образовании с помощью суффикса –К- качественных прилагательных и с помощью суффикса –СК- относительных прилагательных.

Уметь различать на письме данные суффиксы.


15.

Дефисное и слитное написание сложных прилагательных.

05.02


Сложные прилагательные

подготовленный диктант

§58, № 000, 335.

Знать условия выбора дефиса в написании сложных прилагательных.

Уметь правильно писать сложные прилагательные.


16.

Повторение темы «Имя прилагательное.

07.02



карточка

К.в. на с.140-141, № 000, 339.



17.

РР. Публичное выступление о произведении народного промысла.

09.02


Описание, тема, идея, текста

сочинение

Составить текст.

Знать особенности описания костюма. Уметь составлять текст-описание костюма.


18.

Тестирование по теме «Имя прилагательное».

11.02


Имя прилагательное, категории имени прилагательного

Тест

§47-58, № 000.

Проверить качество усвоения материала по теме «Имя прилагательное».


19.

Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное»

12.02



диктант

№ 000


20.

Анализ диктанта и работа над ошибками

14.02



работа над ошибками

№ 000 или 341

Анализ и устранение ошибок, допущенных в контрольной работе


21.

Имя числительное

Имя числительное как часть речи

16.02


Имя числительное, склонение

словарный диктант

§59, № 000, 347

Знать о признаках числительного как части речи (общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль), об отличии числительных от других частей речи.

Уметь находить числительные в тексте; различать количественные и порядковые числительные.


22.

Простые и составные числительные

18.02


Простое, составное имя числительное

синтаксический разбор предложения

§60, № 000

Знать об обозначении чисел одним и несколькими словами. Уметь различать простые и составные числительные.


23.

Мягкий знак на конце и в середине числительных

19.02


Имя числительное

словарный диктант

§61, № 000

Знать правило написания мягкого знака в середине числительных.

Уметь правильно применять его при написании числительных.


24.

Разряды количественных числительных

21.02


Целое, дробное, собирательное имя числительное

упражнение

§62, № 000

Знать разряды количественных числительных (целые, дробные, собирательные). Уметь определять разряд количественных числительных.


25.

Числительные, обозначающие целые числа

23.02


Целое имя числительное, количественное имя числительное

словарный диктант

§63, № 000, 365

Знать об особенностях склонения количественных числительных.

Уметь правильно писать и употреблять падежные формы числительных, обозначающих целые числа.


26.

РР. Выборочное изложение «Митраша»

25.02


Изложение, тема, идея текста, ключевые слова

изложение

№ 000

Знать особенности изложения.

Уметь выделять в тексте главную информацию.


27.

Дробные числительные

26.02


Дробные числительные

словарный диктант

§64, № 000

Знать о функции и составе дробных числительных, особенностях их склонения; о значении собирательных числительных, их образовании, особенностях сочетания с существительными. Уметь правильно употреблять в речи дробные и собирательные числительные.


28.

Собирательные числительные

28.02


Собирательные числительные

подготовленный диктант

§65, № 000, 375 (устно)



29.

Порядковые числительные

02.03


Порядковые числительные

синтаксический разбор предложения

§66, № 000, 382

Знать об изменении порядковых числительных, согласовании их с существительными, синтаксической роли в предложении, назначении в речи. Уметь разграничивать порядковые и количественные числительные, использовать их в речи.


30.

Морфологический разбор числительных

04.03


Имя числительное, морфологические признаки имени числительного

словарный диктант

§67, № 000

Знать план разбора имени числительного; морфологические признаки и синтаксические функции имени числительного. Уметь определять морфологические признаки имени числительного и производить его морфологический разбор.


31.

РР. Публичное выступление – призыв. Пересказ текста с цифровой информацией

05.03


Публичное выступление-призыв, его структура, языковые особенности

изложение

К.в. на с. 162-163, № 000, 387

Знать особенности изложения.

Уметь выделять в тексте главную информацию.


32.

Систематизация и обобщение изученного о числительном

07.03


Имя числительное, морфологические признаки имени числительного

ответы на контрольные вопросы

§59-67, № 000

Обобщить и систематизировать знания и умения по теме.


33.

Тестирование по теме «Имя числительное»

09.03


имя числительное, категории имени числительного

Тест

Составить тестовые задания по теме «Имя числительное»

Знать правила написания основных орфограмм. Уметь использовать полученные знания по теме; владеть навыками самостоятельной работы и самоконтроля.


34.

Контрольный диктант по теме «Имя числительное».

11.03



контрольная работа

№ 000

Проверить качеств усвоения материала по теме «Имя числительное».


35.

Анализ диктанта и работа над ошибками.

12.03



работа над ошибками

№ 000 (1, 2, 3 абзацы)

Анализ и устранение ошибок, допущенных в контрольной работе


36.

Местоимение.

Местоимение как часть речи.

14.03


Местоимение, морфологические признаки местоимения

упражнение

§68, № 000, 393

Знать сведения о местоимении как части речи, о роли местоимения как средстве связи предложений в тексте, о его синтаксической роли. Уметь находить местоимения в тексте, определять их роль, правильно употреблять в речи.


37.

Разряды местоимений. Личные местоимения

16.03


Разряды местоимений

Тест

§69, № 000, 400 (устно)

Знать разряды местоимений, личные местоимения и особенности их склонения.

Уметь правильно употреблять личные местоимения в речи, правильно писать местоимения с предлогами.


38.

Возвратное местоимение

18.03


Разряды местоимений

словарный диктант

§70, № 000

Знать о лексическом значении возвратного местоимения и особенностях его склонения.

Уметь употреблять местоимение себя в нужной форме.


39.

Вопросительные местоимения

19.03


Разряды местоимений

синтаксический разбор предложения

§71, № 000, 405 (устно)

Знать вопросительные местоимения, их роль в речи.

Уметь употреблять вопросительные местоимения с учетом особенностей склонения, интонационно правильно произносить предложения с вопросительными местоимениями.


40.

Относительные местоимения

21.03


Разряды местоимений

морфологический разбор

§72, № 000

Знать относительные местоимения, особенности их употребления в речи. Уметь различать относительные и вопросительные местоимения; находить относительные местоимения в сложных предложениях.


IVчетверть


1.

Неопределённые местоимения

01.04


Разряды местоимений

синтаксический разбор предложения

§73, № 000

Знать об отличительных признаках неопределенных местоимений; образовании и написании неопределенных местоимений. Уметь находить неопределенные местоимения в тексте, определять их синтаксическую роль, правильно писать.


2.

Правописание неопределённых местоимений

02.04


Разряды местоимений

словарный диктант

§74, № 000


3.

Отрицательные местоимения.

04.04


Разряды местоимений

словарный диктант

§75, № 000, 430 (устно); рассуждение «Как пишутся отрицательные местоимения?»

Знать, как образуются и изменяются отрицательные местоимения.

Уметь распознавать приставки НЕ- и НИ- в отрицательных местоимениях; правильно писать отрицательные местоимения с предлогами


4.

Притяжательные местоимения.

06.04


Разряды местоимений

подготовленный диктант

§76, № 000, 435 (устно).

Знать притяжательные местоимения, особенности их склонения.

Уметь различать личные и притяжательные местоимения; употреблять личные местоимения в значении притяжательных.


5.

РР. Рассуждение «Дорогой подарок» (№ 000).

08.04


Рассуждение, тезис, аргументы, вывод; языковые особенности

творческая работа

Завершить работу.

Знать особенности сочинения-рассуждения. Уметь писать сочинение-рассуждение на заданную тему.


6.

Указательные местоимения

09.04


Разряды местоимений

синтаксический разбор предложения, подготовленный диктант

§77, № 000, 443 (устно)

Знать указательные местоимения.

Уметь находить в тексте указательные местоимения, использовать их в речи как средство связи предложений в тексте.


7.

Определительные местоимения

11.04


Разряды местоимений

синтаксический разбор предложения

§78, № 000

Знать об определительных местоимениях, их значении, употреблении в речи. Учить находить в тексте определительные местоимения, использовать их в речи


8.

Морфологический разбор местоимения

13.04


Местоимение, морфологические признаки местоимения, разряды местоимений

словарный диктант, распределительный диктант

§79, № 000; к.в. на с. 190-191

Знать план разбора местоимения, их морфологические признаки и синтаксические функции. Уметь выполнять морфологический разбор местоимения.


9.

Систематизация и обобщение изученного о местоимении

15.04


контрольные вопросы

№ 000, 453

Обобщить и систематизировать знания и умения по теме.


10.

Тестирование по теме «Местоимение»

16.04


тест

№ 000

Проверить качество усвоения материала по теме «Имя прилагательное».


11.

Контрольный диктант по теме «Местоимение»

18.04


Местоимение, категории местоимения

диктант

№ 000


12.

Анализ диктанта и работа над ошибками

20.04



работа над ошибками

№ 000

Анализ и устранение ошибок, допущенных в контрольной работе


13.

Глагол. Повторение изученного в V классе

22.04


Глагол, морфологические признаки глагола

словарный диктант

§80, № 000, 460

Повторить и углубить знания о глаголе, его грамматических признаках, употреблении в речи; закрепить умения правильно писать безударные окончания глаголов, определять синтаксическую роль глагола.


14.

Орфограммы глагола: инфинитив, спряжение, чередование в корнях

23.04


Спряжение


С.193 (таблица), карточка; № 000


15.

РР. Рассказ по воображению, по сюжетным рисункам (№ 000)

25.04


Рассказ по воображению, по сюжетным рисункам: строение, языковые особенности

сочинение

Карточка

Уметь составлять рассказ на основе услышанного и по воображению.


16.

Разноспрягаемые глаголы

27.04


Спряжение глагола, разноспрягаемые глаголы

синтаксический разбор предложения, морфемный разбор

§81, № 000, 474

Знать о разноспрягаемых глаголах.

Уметь правильно писать окончания данных глаголов, употреблять их, соблюдая нормы.


17.

Переходные и непереходные глаголы

29.04


Переходный глагол

словарный диктант

§82, № 000, 481 (устно)

Знать о переходных и непереходных глаголах. Уметь различать переходные и непереходные глаголы.


18.

Наклонение глагола. Изъявительное наклонение.

30.04


Наклонение глагола

синтаксический разбор предложения, морфемный разбор

§83, № 000, 484 (устно).

Знать о наклонениях глагола, изменении глаголов в изъявительном наклонении.


19.

РР. Рассказ на основе услышанного. Подробное изложение «Витькина гайка» (№ 000).

02.05


Изложение, ключевые слова, тема, идея

творческая работа

Карточка.

Уметь пересказывать текст от лица кого-либо из его героев.


20.

Условное наклонение

04.05


Наклонение глагола, частица

упражнение

§84, № 000, 490

Знать, как образуются и изменяются глаголы условного наклонения, что обозначают.

Уметь находить глаголы в условном наклонении; различать формы изъявительного и условного наклонения.


21.

Повелительное наклонение. Различие повелительного наклонения и форм будущего времени

06.05


Наклонение глагола, суффикс, окончание

словарный диктант

§85, № 000, 496.

Знать, как образуются и изменяются глаголы в повелительном наклонении; Уметь находить в тексте глаголы в повелительном наклонении, образовывать формы повелительного наклонения, правильно их писать и

употреблять их в речи.

Знать, чем различается написание глаголов в повелительном и изъявительном наклонениях.

Уметь правильно писать глаголы во втором лице множественного числа изъявительного наклонения и в повелительном наклонении.


22.

Употребление наклонений



07.05


Наклонение глагола, суффикс, окончание, время, лицо, число

упражнение

§86, № 000 (у), 506, 509

Знать о наклонениях глагола, об употреблении наклонений глагола в речи


23.

Безличные глаголы

09.05


Лицо, безличные глаголы

словарный диктант

§87, № 000, 517(у).

Знать о безличных глаголах (на материале безличных предложений), их лексическом значении. Уметь отличать безличные глаголы от личных, употреблять безличные глаголы в речи.


24.

Морфологический разбор глагола.

11.05


Глагол, морфологические признаки глагола

морфемный разбор, синтаксический разбор предложения

§88, № 000.

Знать порядок морфологического разбора глагола, его грамматические признаки. Уметь правильно определять морфологические признаки глагола.


25.

РР. Рассказ на основе услышанного. Сочинение с включением в него услышанного рассказа.

13.05


Рассказ, тема, идея, композиция

сочинение

§89, № 000.

Определить уровень умения писать сочинение описательного характера.


26.

Правописание гласных в суффиксах глаголов

14.05


Суффикс, глагол

словарный диктант, тест

§90, № 000.

Знать способ действия при выборе гласных в суффиксах глаголов.

Учить владеть способом действия при выборе гласных в суффиксах глаголов.


27.

Повторение по теме «Глагол»

16.05


Глагол, категории глагола

тест

К.в. на с.220, № 000



28.

Контрольный диктант по теме «Глагол»

18.05



диктант

№ 000

Контроль знаний, умений и навыков учащихся по изученному материалу.


29.

Анализ диктанта и работа над ошибками

20.05



работа над ошибками

№ 000

Анализ и устранение ошибок, допущенных в контрольной работе с целью ликвидации пробелов в знаниях.


30.

Повторение.

Разделы науки о языке Орфография. Орфографический разбор. Пунктуационный разбор

21.05


Лингвистика, ее разделы

различные виды разборов, тест

§91-93, № 000

Знать весь материал по изученной теме. Уметь применять теоретический материал на практике при выполнении упражнений.


31.

Лексика и фразеология. Морфемный и словообразовательный разбор

22.05


Лингвистика, ее разделы

§94-95, Упр.545


32.

РР. Сочинение на самостоятельно выбранную тему (№ 000)

24.05


Тема, идея, абзац, позиция автора, аргумент, тезис

Творческая работа

Энциклопедия одного слова

Контроль знаний, умений и навыков учащихся по разделу «Речь».


33.

Итоговая контрольная работа за 6 класс

26.05



диктант

№ 000

Контроль знаний, умений и навыков учащихся по изученному материалу.


34.

Анализ диктанта и работа над ошибками. Итоги года

28.05



работа над ошибками, различные виды разборов

№ 000

Анализ и устранение ошибок, допущенных в контрольной работе с целью ликвидации пробелов в знаниях.


35.

Морфология. Морфологический разбор слов. Синтаксис. Синтаксический разбор предложения.

29.05


Виды разборов.


П.96-97 упр.549



36.

Резерв

30.05









Подпишитесь на рассылку:


Языки мира

Английский языкНемецкий языкФранцузский языкИтальянский языкИспанский языкШотландский языкНидерландский языкИсландский языкДатский языкШведский языкЛитовский языкЛатышский язык

Славянские языки

Русский языкБелорусский языкУкраинский язык

Праславянский языкЗападнославянские языкиВосточнославянские языкиДревнерусский языкЗападнорусский письменный языкРусинский языкПолабский языкЛужицкий языкВерхнелужицкий языкНижнелужицкий языкКашубский языкЮжнославянские языкиСтарославянский языкЦерковнославянский язык

Польский языкЧешский языкСловацкий языкБолгарский языкМакедонский языкСербский языкЧерногорский языкХорватский языкБоснийский языкСловенский язык


Проекты по теме:

Русский язык
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.