Экзаменационные билеты для промежуточной и итоговой аттестации по химии Утверждено на Совете по образованию (Приказ ) Тирасполь 2о17 ББК 74.262.4я7 э 36 Составители: , ведущий методист кафедры общеобразовательных дисциплин и дополнительного образования ГОУ «ИРОиПК»; , учитель химии высшей квалификационной категории (стр. 1 )

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ ПМР

ГОУ ДО «Институт развития образования и повышения квалификации


Экзаменационные билеты

для промежуточной и

итоговой аттестации по химии


Утверждено на Совете по образованию

(Приказ )


Тирасполь

2о17


ББК 74.262.4я7

     Э 36


Составители:

, ведущий методист кафедры общеобразовательных дисциплин и дополнительного образования ГОУ «ИРОиПК»;

, учитель химии высшей квалификационной категории «Тираспольский общеобразовательный теоретический лицей»;

, учитель химии высшей квалификационной категории МОУ «Тираспольская средняя общеобразовательная школа № 2»;

, учитель химии высшей квалификационной категории МОУ «Тираспольская средняя общеобразовательная школа-комплекс № 12».




Э 36

Экзаменационные билеты для промежуточной и итоговой аттестации по химии / Сост. и др. – Тирасполь: ГОУ ДО «ИРОиПК», 2017. 104 с.

ББК 74.262.4я7


© ИРОиПК, 2017

Экзаменационные билеты

для проведения промежуточной аттестации по химии (устно)

учащихся 8 классов

организаций образования


Пояснительная записка


Тестирование как форма проверки результатов обучения химии в 8 классе позволяет провести объективную независимую оценку уровня обученности учащихся в соответствии с едиными образовательными требованиями Государственного образовательного стандарта основного общего образования Приднестровской Молдавской Республики (утверждён решением Коллегии МП ПМР, приказ № 000 от 4 мая 2016 года,). Согласно требованиям ГОС к результатам освоения основной образовательной программы по химии учащиеся 8 класса должны

  • описывать свойства твердых, жидких, газообразных веществ, выделяя их существенные признаки;
  • характеризовать вещества по составу, строению и свойствам, устанавливать причинно-следственные связи между данными характеристиками вещества;
  • раскрывать смысл основных химических понятий: атом, молекула, химический элемент, простое вещество, сложное вещество, валентность, используя знаковую систему химии;
  • изображать состав простейших веществ с помощью химических формул и сущность химических реакций с помощью химических уравнений;
  • вычислять относительную молекулярную и молярную массы веществ, массовую долю химического элемента в соединениях, массовую долю и массу растворенного вещества, а также массу, количество вещества, объём газов (н.у.) по известному количеству вещества (массе, объёму)одного из вступивших в реакцию или получившихся веществ;
  • сравнивать по составу оксиды, основания, кислоты, соли;
  • классифицировать оксиды и основания по свойствам, кислоты и соли – по составу;
  • описывать состав, свойства и значение (в природе и практической деятельности человека) простых веществ – кислорода и водорода;
  • давать сравнительную характеристику химических элементов и важнейших соединений естественных семейств щелочных металлов и галогенов, разъяснять смысл периодического закона и периодической системы химических элементов ;
  • грамотно обращаться с веществами в повседневной жизни;
  • осознавать необходимость соблюдения правил экологически безопасного поведения в окружающей природной среде.

В организациях образования ПМР в 2015/16 учебном году принята новая образовательная линия учебников по химии авторов и .

В соответствии с содержанием и построением этой образовательной линий составлены экзаменационные билеты по химии (устно) в форме тестирования.


Спецификация билетов


Номер задания

Контролируемые элементы знаний

1

Первоначальные химические понятия: тела и вещества, физические и химические явления, химический элемент и простое вещество, вещества и смеси, валентность химических элементов.

2

Строение атома. Периодическая система химических элементов. Закономерности изменения свойств химических элементов. Химическая связь.

3

Классификация неорганических веществ. Состав оксидов (основных, амфотерных, кислотных), оснований, амфотерных гидроксидов, солей, кислот.

4

Типы химических реакций. Понятие об окислителе и восстановителе.

5,7

Химические свойства, получение и применение О2, Н2, Н2О, оксидов, оснований, амфотерных гидроксидов, кислот, солей.

6

Степень окисления. Химическая связь. Строение атома. Номенклатура неорганических соединений.

8

Задача на определение массовой доли элемента по формуле вещества.

Задача на вычисление по уравнениям химических реакций массы, или объёма, или количества вещества по известной массе, или объёму, или количеству вещества одного из реагентов или продуктов реакции.

Задача с использованием понятия «массовая доля растворённого вещества».

Задача с использованием понятий «Количество вещества. Молярная масса.

Молярный объем газов. Относительная плотность газов.»

Расчеты объемных отношений газов при хи­мических реакциях.

9*

Генетическая связь между классами неорганических соединений.

10*

Расчеты массы (объема, количества вещества) реагентов или продуктов реакции, если одно из веществ дано в виде раствора (смеси веществ) с определенной массовой долей рас­творенного вещества (вещества в смеси).

Нахождение простейшей форму­лы вещества по массовым долям элементов.


Структура билетов


Каждый билет состоит из трёх частей и включает в себя 10 заданий. Задания в билете представлены в режиме последовательной нумерации (1–10). Первые восемь заданий (1–8) предназначены для базового уровня, 9* и 10* задания для углублённого уровня изучения химии.

Часть 1 содержит 5 заданий с выбором ответа (в билете они присутствуют под номерами 1–5). К каждому заданию этой части даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный.

Часть 2 состоит из 2 заданий (их порядковые номера 6–7). Для заданий этой части необходимо сформулировать краткий ответ (установить соответствие, указать способы получения или свойства веществ) в виде последовательности четырёх или трёх цифр. В задании 7 для классов с углублённым изучением химии кроме последовательности цифр предлагается записать уравнения соответствующих реакций, что отмечено знаком *.

Часть 3 включает 3 задания, требующие полного развёрнутого ответа (их порядковые номера 8–10). Задание 8 предлагается в классах, изучающих предмет при учебной нагрузке два часа в неделю (базовый уровень). Задания 9* и 10* предлагаются в классах, изучающих предмет при учебной нагрузке четыре часа в неделю (углублённый уровень), и для любознательных.

Обратите внимание на то, что задания для лицейских классов с углублённым изучением химии обозначены знаком *.

При ответе учащиеся должны уметь аргументировать свой выбор варианта ответа, давая соответствующие определения, или составляя уравнения реакций по требованию учителя.


Оценивание результатов экзамена


Ответы на задания части 1 оцениваются 1 баллом (правильный ответ) или 0 баллов (неправильный ответ, отсутствие ответа). Максимальное количество баллов за часть 1–5.

Каждый ответ на задания части 2 оценивается 2 баллами (правильный ответ) или 0 баллов (неправильный ответ, отсутствие ответа). Ставится 1 балл, если в ответе допущена одна ошибка. Ставится 0 баллов, если: а) в ответе допущено более одной ошибки; б) ответ отсутствует. Максимальное количество баллов за часть 2–4.

*Для углублённого уровня в задании 7 за каждое правильно записанное уравнение реакции добавляется 1 балл к 2-м исходным баллам. Максимальное количество баллов за часть 2–7.

Оценивание заданий части 3. Расчётная задача 8 оценивается суммой баллов от 5 до 0. Задание 9* оценивается суммой баллов от 8 до 0 ( за каждое правильно составленное уравнение реакции ставится 2 балла, если реагенты и продукты реакции записаны верно, но пропущен коэффициент, ставится 1 балл) . Расчётная задача 10* оценивается суммой баллов от 7 до 0. В случае, когда в ответе содержится ошибка в вычислениях , которая привела к неверному ответу, оценка за выполнение расчётной задачи снижается только на 1 балл.

Таким образом, максимальное количество баллов за выполнение 8 заданий (базовый уровень) – 14; за выполнение 10 заданий (углублённый уровень) – 32 (см. таблицы 1 и 2).

Таблица1.

Базовый уровень



№ задания

Количество баллов за каждое задание

Сумма баллов

Часть 1

№ 1-5

1

5

Часть 2

№ 6-7

2

4

Часть 3

№ 8

от 5 до 0

5

Итого максимальное количество баллов

14

4


Таблица 2.

Углублённый уровень



№ задания

Количество баллов за каждое задание

Сумма баллов

Часть 1

№ 1-5

1

5

Часть 2

№ 6

2


7

№ 7

2 + 3*(за уравнения)

Часть 3

№ 8

от 5 до 0

5

№ 9*

от 8 до 0

8

№ 10*

от 7 до 0

7

Итого максимальное количество баллов

32


Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23


Подпишитесь на рассылку:


  Приказы министерств и ведомств

Смотрите полные списки: Приказы | Отчеты | Обращения | Бизнес и финансы

  Приказы по темам

Помощь в образовании

Абитуриенту
Билеты к экзаменам
Вебинары
Вечерние курсы
Виртуальные школы
Второе высшее образование
Дистанционные репетиторы
Дневные курсы
Заочное обучение
Мобильное обучение
Образовательные программы
Подготовительные курсы
Прием в университеты
Программы развития
Специализированные школы
Справочник абитуриента
Школы-пансионы
Школьные библиотеки
Школьные программы
Экзаменационные билеты

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства