Конспект урока на развитие метапредметного понятия «правила» Тема урока : Правила Тип урока : урок-зачет по формулировкам Место урока в тематическом планировании : урок №44 из 48 часов по теме «Все действия с десятичными дробями» в 5 классе

Конспект урока на развитие метапредметного понятия «правила»

Тема урока: Правила

Тип урока: урок-зачет по формулировкам

Место урока в тематическом планировании: урок №44 из 48 часов по теме «Все действия с десятичными дробями» в 5 классе по учебнику и др.

Цели урока:

1) Повторение, обобщение и проверка знаний формулировок правил сложения, вычитания десятичных дробей, умножения и деления десятичных дробей на разрядную единицу и на натуральное число, умножения и деления десятичных дробей, округления десятичных дробей (8 формулировок).

2) Расширение представления о понятии «правило»

Задачи урока:

  1. Организовать работу учащихся на повторение, обобщение и проверку правил.
  2. Развивать умение воспроизводить формулировки правил в устной и письменной форме.
  3. Развивать умения работать самостоятельно, в парах, в группе, самопроверки и взаимопроверки.
  4. Расширить представление о понятии «правило».
  5. Воспитывать осознанное отношение к знанию правил в математике и в жизни.

Ход урока:

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

  1. Организационный момент.

Здравствуйте, садитесь.

-Все мы готовились к зачету по правилам с действиями над десятичными дробями. Запишите в тетради число и тему урока «Правила»

Успокаиваются, садятся, слушают, записывают

  1. Актуализация знаний.

Предлагаю самостоятельно решить пример:

3,1:100*5-(0,08*10-0,3:5)+5,6

Результат округлить до десятых.

Пример записан на доске

Проверяем решение по действиям (фронтальный опрос)



Решают пример в тетради по действиям



  1. 0,8
  2. 0,06
  3. 0,74
  4. 0,031
  5. 0,155
  6. 0,585
  7. 6,185
  8. 6,2

  1. Работа над метапредметным понятием

-Какие правила помогли нам решить и проверить ответ?

-правильно, но это правила для решения примера, а для проверки?

-хорошо, а как мы называем все эти правила?

-да. А какие правила мы знаем и используем в жизни ещё?

-зачем нам они?

(обращаем внимание на однокоренные слова)

-точно. Что такое вообще «правило»? Как мы понимаем это слово?

-конечно. Запишем это в тетрадь. Ведь тоже самое касается и математических правил.

- перечисляют правила с действиями

- поднять руку, грамотно ответить, не перебивать, слушать

- правила поведения на уроке.

- пдд, этикета и др. (вариантов много, все выслушиваем)

-чтобы правильно действовать, не ошибаться, прийти к нужному результату

-последовательность действий, шагов (алгоритм) чтобы получить нужный (правильный) результат

Записывают в тетрадь


  1. Проверка знаний

Например, чтобы сложить или вычесть десятичные дроби что мы должны сделать?

-правильно. Запишите это правило в предложенную вам таблицу (таблицей из 2 столбиков, в первом начало правила «Чтобы сложить (вычесть) десятичные дроби надо» второй столбик пустой)

-Теперь предлагаю вам поработать в парах

1 вариант рассказывает соседу правило умножения десятичной дроби на разрядную единицу, а 2 вариант – деления.

-не забудьте записать их в таблицу

-сейчас 1 вариант рассказывает правило деления десятичной дроби на натуральное число, а 2 вариант – умножения

- после этого 1 вариант – правило умножения десятичных дробей, 2 вариант – деления

- самостоятельно запишите правило округления десятичных дробей и проверьте по эталону (правило записано на обратной стороне доски)

- таблица должна быть заполнена и сдана



-уравнять количество знаков после запятой, записать так, чтобы запятая была после запятой, сложить(вычесть)и запятую поставить под запятой.

-записывают правила

- проговаривают друг другу правила, записывают в таблицу


-записывают и проверяют себя.


- сдают таблицу

-Работа в группах

Поделитесь на группы (по 8 человек), проведите зачет


-делятся на группы, распределяют вопросы (по готовым билетам), отвечают, друг другу, слушают, поправляют, ставят оценки в ведомость.

  1. Итоги урока

-чем занимались на уроке?

-что проверили?

-зачем?

-полезно знать правила?

-а в жизни вообще?

-если жить не применяя правила, что случится?

-сможем ли мы прийти к тем же результатам?


- проговорили и записали правил на действия с десятичными дробями.

-проверили знание формулировок, все получили соответствующие оценки

- полезно знать правила, чтобы решать примеры, уравнения, задачи

- правила нужны и в повседневной жизни, чтобы разумно себя вести, не попасть в беду, оставить о себе приятное впечатление, чтобы были друзья и т.д.

-может быть, что сможем, но не самым оптимальным образом.


  1. Домашнее задание.

Написать минисочинение на тему «Правила в моей жизни.»





Подпишитесь на рассылку:

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.