Логопедический пункт Учреждения

1.3.Логопедический пункт Учреждения  в своей деятельности руководствуется Федеральными законами РФ, Приказами Минобразования РФ, Уставом учреждения, договором между учреждением и родителями (законными представителями), настоящим Положением.

2. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ПУНКТА.

2.1.Логопедический пункт в  Учреждении организуется для оказания коррекционной помощи детям в возрасте от 4,5 лет (на начало учебного года) до 7 лет с фонетическим недоразвитием речи (ФНР), фонетико-фонематическим недоразвитием речи (ФФНР) и общим недоразвитием речи разных уровней (ОНР).

2.2.Зачисление воспитанников в логопункт осуществляется на основании  заключения  психолого-медико-педагогической комиссии г. Йошкар –Ола, диагностики учителя-логопеда и  приказа заведующей  Учреждения.

2.3. На каждого ребенка, зачисленного в логопункт, учитель-логопед заполняет речевую карту.

2.4.Дети с речевой патологией регистрируются в журнале учета детей, прошедших логопедическое обследование.


2.5.Основными формами организации работы с детьми, имеющими нарушения речи, в логопункте являются индивидуальные занятия  и занятия в подгруппах. Наполняемость подгрупп зависит от характера нарушения речевого развития и может меняться в течение учебного года (подвижные микрогруппы).

2.6. Занятия с детьми в логопункте проводятся ежедневно, в свободное от непосредственно образовательной деятельности  ИЛИ во II половине дня по графику, утвержденному приказом заведующего Учреждения.

2.7.Общая продолжительность курса логопедических занятий зависит от индивидуальных особенностей детей и составляет: до 6 месяцев - с детьми, имеющими фонетические нарушения речи, до 12 месяцев - с детьми, имеющими фонетико-фонематические нарушения речи и до 2 лет – с детьми, имеющими  ОНР 3 уровня.

2.8. Общее количество воспитанников в течение учебного года в логопункте на одну ставку учителя-логопеда не должно превышать 25 детей. Если количество детей,  нуждающихся в логопедической помощи, превышает 25 человек, остальные дети вносятся в лист ожидания и зачисляются в список по мере освобождения мест в логопункте.

2.9.Продолжительность занятия не должна превышать время, предусмотренное физиологическими особенностями возраста детей и «Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами» до 10 минут (индивидуальное занятие) и до 20 минут (подгрупповое занятие).

2.10. Ответственность за обязательное посещение воспитанниками занятий несут учитель-логопед,  воспитатель, родители.

2.11. В случае отказа родителями (законными представителями) от логопедических занятий  ими оформляется письменный отказ в свободной форме на имя заведующего Учреждения.

2.12. Выпуск воспитанников из логопункта проводится на основании решения психолого-медико-педагогического консилиума Учреждения, в состав которого входят старший воспитатель, учитель-логопед, воспитатели групп, представляющие воспитанника, медицинская сестра, и, при наличии в штате Учреждения, психолога, дефектолога и социального педагога.

2.13.Учитель - логопед в течение учебного года проводит обследование речевого развития воспитанников  Учреждения, достигших 4 - летнего возраста. По результатам обследования учитель - логопед дает рекомендации родителям (законным представителям) о необходимости проведения комплексного обследования  специалистами  с целью определения коррекционно-развивающей работы для достижения максимального эффекта  по коррекции речевых нарушений у детей.

3.ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ПУНКТА.

3.1.Основными задачами  деятельности логопункта являются:

    осуществление необходимой коррекции нарушений звукопроизношения у детей дошкольного возраста; формирование и развитие фонематического слуха у детей с нарушениями речи; своевременное предупреждение и преодоление трудностей речевого развития; воспитание стремления детей к преодолению недостатков речи, сохранению эмоционального благополучия в своей адаптивной среде; реализация возможности интегрировать воспитание и обучение в обычной группе с получением специализированной помощи в развитии речи; предупреждение нарушений устной и письменной речи; развитие у детей произвольного внимания к звуковой стороне речи; взаимодействие с педагогами Учреждения и родителями по формированию речевого развития детей и пропаганда логопедических знаний среди педагогов, родителей (лиц их замещающих) воспитанников.

4. РУКОВОДСТВО РАБОТОЙ ЛОГОПУНКТА.

4.1. Общее руководство работой логопункта осуществляется заведующим  Учреждения, в ведении которого находится логопункт.  Заведующий подбирает педагогов для работы в логопункте  и  обеспечивает создание условий для проведения с детьми коррекционно-педагогической работы.

4.2. Учитель-логопед:

- работает 5 дней в неделю 4 часа в день. Общее количество часов работы – 20, из них 18 – на занятия с детьми, 2 ч – на оформление документации.

-осуществляет взаимодействие с воспитателями и другими педагогами Учреждения по вопросам речевого развития, развития коммуникативных и других способностей воспитанников.

- разъясняет педагогам, родителям (законным представителям) задачи и специфику коррекционной работы по преодолению дефектов речи воспитанников.

- участвует в работе методического объединения учителей-логопедов Медведевского района.

- ежегодно до 30 мая предоставляет старшему воспитателю Учреждения отчет об итогах своей работы.

- не несет ответственности за речевой дефект ребенка:

    в случае отказа родителей (законных представителей) от логопедических занятий, если дефект речи является не первичным заболеванием ребенка с ОВЗ.

5. ДОКУМЕНТАЦИЯ ЛОГОПУНКТА

5.1. Для фиксирования коррекционно-образовательного процесса в логопункте учитель - логопед ведет следующую документацию:

    Журнал учета детей, прошедших логопедическое обследование.
    Журнал посещаемости логопункта. Журнал учета тем индивидуальных логопедических занятий. Журнал состояния речи детей, зачисленных на логозанятия (Зеркало речи). Речевые карты. Индивидуально-образовательные программы или планы. Лист учета детей, ожидающих зачисления на индивидуальные логопедические занятия. Перспективный план работы. Циклограмму учителя-логопеда (график работы или расписание). Индивидуальные тетради для коррекционной работы с детьми. Картотеку с перечнем оборудования и пособий.

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛОГОПУНКТА
6.1. Для квалифицированной работы учителя-логопеда Учреждением выделяется кабинет в соответствии с требованиями педагогических и санитарно-гигиенических норм, правил пожарной безопасности, действующих на территории Российской Федерации.
6.2. Кабинет обеспечивается специальным оборудованием (ПРИЛОЖЕНИЕ).
6.3. На заведующего Учреждения возлагается ответственность за санитарное содержание логопункта  и ремонт помещения.                                                                                                                                ПРИЛОЖЕНИЕ

Обязательное оборудование логопункта

Настенное зеркало для логопедических занятий (50х100) с подсветкой сверху

Зеркала для индивидуальной работы (9х12)

Логопедические зонды, шпатели, салфетки, ватные палочки, спирт этиловый 95%

Разрезная азбука (настенная)

Кассы букв (индивидуальные)

Учебно-методические пособия

Умывальник и раковина для мытья рук

Классная (магнитная)  доска

Шкафы для пособий

Стол канцелярский

Стулья

Комплект «парта - стул»

Средства ИКТ

Наглядный материал для исследования и коррекции речи воспитанников (альбомы, предметные, сюжетные картинки, серии картинок)


                                                                                       




Подпишитесь на рассылку:

Логопедия


Направления медицины в архивах:

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.