организационно-управленческая деятельность:
разработка стратегий развития организаций и их отдельных подразделений;
- организация творческих коллективов (команд) для решения организационно-управленческих задач и руководство ими;
аналитическая деятельность:
- проведение оценки эффективности проектов с учетом фактора неопределенности;
научно-исследовательская деятельность:
- организация проведения научных исследований: определение заданий для групп и отдельных исполнителей, выбор инструментария исследований, анализ их результатов, сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования, подготовка обзоров и отчетов по теме исследования; разработка моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов;
Перечень предшествующих дисциплин | Перечень последующих дисциплин, видов работ |
Методы исследований в менеджменте; Экономика инновационной сферы; Экономика отраслевых рынков; Спортивный менеджмент (продвинутый уровень | Управление интеллектуальной собственностью; Предпринимательство в спортивной сфере; Управление конкурентоспособностью организации; Научно-исследовательская работа |
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Формируемые компетенции | Осваиваемые знания, умения, владения | |
Код | Наименование | |
Аналитическая деятельность | ||
Общекультурные компетенции (ОК) | ||
ОК-1 | способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу | З основные понятия и концепции инновационной деятельности |
У обобщать аналитические и прогнозные данные о состоянии систем с целью их применения при моделировании и проектировании. | ||
В навыками сбора информации, интерпретации данных, выявления наиболее существенных факторов. | ||
Профессиональные компетенции (ПК) | ||
ПК 4 | способность использовать количественные и качественные методы для проведения прикладных исследований и управления бизнес-процессами, готовить аналитические материалы по результатам их применения | З – методов и инструментов сбора, обобщения и использования данных о бизнес-процессах предприятия организации, в том числе, обладающих признаками инновационности, методов научной интерпретации полученных данных и их представления; |
У - применять количественные и качественные методы исследования для принятия управленческих решений в области моделирования инновационных процессов | ||
В – навыками использования количественных и качественных методов для принятия управленческих решений решений в области моделирования инновационных процессов | ||
ПК 5 | владение методами экономического и стратегического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде | З – виды новшеств, способы их создания защиты и использования; содержание и функции процесса управления инновациями, виды инновационной стратегии предприятия |
У – формулировать цели инновационного процесса на предприятии и организовать их реализацию; планировать создание и использование новшеств на предприятии; | ||
В – методами анализа состояния инновационной деятельности на предприятии; навыками самостоятельного овладения новыми знаниями в области инновационной стратегии предприятия. |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Аудиторные занятия − очная форма обучения
Кол. час | в том числе в интерактивной форме, час. | Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание | Реализуемые компетенции |
8 | 4 | Лекции | |
4 | 2 | Модуль 1 «Моделирование в системе инновационного управления» | |
2 | 2 | Теория принятия решений, Решение как продукт управленческого труда, моделирование в системе ТПР; Анализ системы ценностей; Сбор информации о состоянии объекта и анализ системы целей | ОК1 ПК 5 |
2 | Методы морфологического анализа; Блок-схемы последовательного выполнения задач; Метод программного прогнозирования (метод прогнозного графа). Форсайт-технологии прогнозирования | ОК1 ПК 4 ПК 5 | |
4 | 2 | Модуль 2 «Методы многокритериального выбора в управлении инновациями» | |
2 | 2 | Сущность задач многокритериального выбора; Методы поиска терминального инновационного решения в ситуации многокритериального выбора; | ПК 4 ПК 5 |
2 | Методы принятия стратегических решений в инновационном менеджменте; Основные принципы выбора стратегического решения в инновационном менеджменте; Стратегии адаптации к условиям среды. Стратегии противодействия условиям среды. Стратегии невмешательства, поиска общих целей и сотрудничества | ПК 4 ПК 5 | |
40 | 16 | Практические занятия /семинары | |
20 | 8 | Модуль 1 «Моделирование в системе инновационного управления» | |
10 | 4 | Решения в инновационном менеджменте Основные виды моделей инновационного решения Особенности задач принятия инновационных решений Алгоритмы разработки, принятия и реализации управленческих решений в инновационной сфере | ПК 4 ПК 5 |
10 | 4 | Дерево целей Метод ПАТТЕРН Метод морфологического анализа Цвикки Метод SMART | ПК 4 ПК 5 |
20 | 8 | Модуль 2 «Методы многокритериального выбора в управлении инновациями» | |
10 | 4 | Интуитивные методы прогнозирования Экстраполяционные методы. Аналоговые модели Параметрические модели | ПК 4 ПК 5 |
10 | 4 | Лексикографическое упорядочение Ранговое упорядочение Традиционные модели выбора стратегических инновационных решений | ПК 4 ПК 5 |
Аудиторные занятия − заочная форма обучения
Кол. час | в том числе в интерактивной форме, час. | Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание | Реализуемые компетенции |
4 | 2 | Лекции | |
2 | 2 | Модуль 1 «Моделирование в системе инновационного управления» | |
2 | 2 | Теория принятия решений, Решение как продукт управленческого труда, моделирование в системе ТПР; Анализ системы ценностей; Сбор информации о состоянии объекта и анализ системы целей | ОК1 ПК 5 |
2 | - | Модуль 2 «Методы многокритериального выбора в управлении инновациями» | |
2 | - | Сущность задач многокритериального выбора; Методы поиска терминального инновационного решения в ситуации многокритериального выбора; | ПК 4 ПК 5 |
10 | 6 | Практические занятия /семинары | |
6 | 2 | Модуль 1 «Моделирование в системе инновационного управления» | |
4 | 2 | Решения в инновационном менеджменте Основные виды моделей инновационного решения Особенности задач принятия инновационных решений Алгоритмы разработки, принятия и реализации управленческих решений в инновационной сфере | ПК 4 ПК 5 |
2 | - | Дерево целей Метод ПАТТЕРН Метод морфологического анализа Цвикки Метод SMART | ПК 4 ПК 5 |
4 | 4 | Модуль 2 «Методы многокритериального выбора в управлении инновациями» | |
2 | 2 | Интуитивные методы прогнозирования Экстраполяционные методы. Аналоговые модели Параметрические модели | ПК 4 ПК 5 |
2 | 2 | Лексикографическое упорядочение Ранговое упорядочение Традиционные модели выбора стратегических инновационных решений | ПК 4 ПК 5 |
Самостоятельная работа студента – очная форма обучения
Кол. час | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку; их содержание | Формируемые компетенции |
45 | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку | ОК 1 ПК 4 ПК 5 |
9 | Основные виды моделей инновационного решения | ОК 1 ПК 4 ПК 5 |
9 | Метод Неймана–Моргенштерна | ОК 1 ПК 4 ПК 5 |
9 | Мультипликативный метод аналитической иерархии | ОК 1 ПК 4 ПК 5 |
9 | Изыскательское прогнозирование | ОК 1 ПК 4 ПК 5 |
9 | Классификация стратегических инновационных решений | ОК 1 ПК 4 ПК 5 |
15 | Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента Автономный искусственный интеллект Разработка и принятие решений в управлении инновациями Модели социальных процессов Когнитивная бизнес-аналитика Экстраполяционные методы. Феноменологические модели Методы декомпозиционного анализа динамических рядов Инновационное моделирование в индустрии Моделирование инноваций в предпринимательстве | ОК 1 ПК 4 ПК 5 |
60 | Общая трудоемкость самостоятельной работы (час) | |
36 | Подготовка к экзамену | ОК 1 ПК 4 ПК 5 |
Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения
Кол. час | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку; их содержание | Формируемые компетенции |
100 | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку | ОК 1 ПК 4 ПК 5 |
9 | Основные виды моделей инновационного решения | ОК 1 ПК 4 ПК 5 |
9 | Метод Неймана–Моргенштерна | ОК 1 ПК 4 ПК 5 |
9 | Мультипликативный метод аналитической иерархии | ПК 4 ПК 5 |
9 | Изыскательское прогнозирование | ОК 1 ПК 4 ПК 5 |
9 | Исследование эффективной границы | ОК 1 ПК 4 ПК 5 |
18 | Методы морфологического анализа; Блок-схемы последовательного выполнения задач; Метод программного прогнозирования (метод прогнозного графа). Форсайт-технологии прогнозирования | ОК 1 ПК 4 ПК 5 |
19 | Методы принятия стратегических решений в инновационном менеджменте; Основные принципы выбора стратегического решения в инновационном менеджменте; Стратегии адаптации к условиям среды. Стратегии противодействия условиям среды. Стратегии невмешательства, поиска общих целей и сотрудничества | ОК 1 ПК 4 ПК 5 |
9 | Дерево целей Метод ПАТТЕРН Метод морфологического анализа Цвикки Метод SMART | ОК 1 ПК 4 ПК 5 |
9 | Классификация стратегических инновационных решений | ПК 4 ПК 5 |
21 | Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента Автономный искусственный интеллект Разработка и принятие решений в управлении инновациями Модели социальных процессов Когнитивная бизнес-аналитика Экстраполяционные методы. Феноменологические модели Методы декомпозиционного анализа динамических рядов Инновационное моделирование в индустрии Моделирование инноваций в предпринимательстве | ОК 1 ПК 4 ПК 5 |
121 | Общая трудоемкость самостоятельной работы (час) | |
9 | Подготовка к экзамену | ОК 1 ПК 4 ПК 5 |
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля
№ | типовые задания, контрольные работы, тесты и другие методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций (демонстрационный вариант) |
1. | Тематика рефератов |
1. Технологические возможности и основные функции систем моделирования. 2. Инструменты реализации основных функций систем моделирования. 3. Основные категории оценки имитационной модели: оценка адекватности модели, верификация модели, валидация данных. 4. Сущность и назначение тактического планирования имитационного эксперимента. 5. Назначение и содержание направленного вычислительного эксперимента на имитационной модели. 6. Однофакторные имитационные эксперименты. 7. Анализ методов генерации дискретных случайных величин для реализации имитационных экспериментов. 8. Анализ методов генерации непрерывных случайных величин для реализации имитационных экспериментов. 9. Сравнительный анализ пакетов имитационного моделирования. 10. Имитационное моделирование задачи инновационного планирования. 11. Статистическое имитационное моделирование задачи выбора рынков сбыта. 12. Имитационное моделирование многоканальных систем массового обслуживания. 13. Моделирование производственных систем как эффективный способ анализа характеристик их функционирования. 14. Особенности имитационного моделирования экономических систем масштаба предприятия. 15. Статистическое имитационное моделирование как метод анализа качества экономико-управленческих альтернатив. 16. Оценка рисков инвестиционных проектов с помощью статистического имитационного моделирования. 17. Выбор перспективных сегментов рынка сбыта продукции на основе обработки результатов имитационных экспериментов. 18. Имитационное статистическое моделирование многокритериальных задач принятия решений. 19. Имитационное статистическое моделирование как инструмент формирования программ инновационного развития промышленных объединений. 20. Отбор краткосрочных инвестиционных проектов на базе обработки результатов имитационных экспериментов. 21. Формирование технологических цепочек в условиях риска. 22. Отбор программ диверсификации услуг на основе обработки данных имитационных расчетов. 23. Параллельное и распределенное инновационное моделирование как примеры современных технологий. 24. Анализ особенностей инновационного моделирования с использованием Интернет. | |
2. | Практические задания, задачи |
Рассчитать Модель роста Марриса для исходных данных Провести моделирование роста производства инновационной продукции для исходных данных Моделирование роста цен на инновационную продукцию Модель экспорта – импорта инновационной продукции для исходных данных Векторное поле автономной системы инновационного роста |
Структура и содержание фонда оценочных средств представлены в Приложении 1 к рабочей программе дисциплины
Вопросы к экзамену по дисциплине «Моделирование и внедрение инновационных систем»
Роль и место теории принятия решений в современной системе научных знаний. Системная структура организации и её взаимодействие с внешней средой. Системный подход к разработке стратегии развития организации. Система показателей, используемых в стратегическом и оперативном планировании деятельности предприятия. Инновационная стратегия предприятия. Общенаучные методы исследования систем управления. Системный подход к исследованию систем управления. Общий подход к планированию экспериментов по имитационному моделированию. Планирование машинных экспериментов по имитационному моделированию. Планирование эксперимента с помощью факторных планов. Проведение экспериментов по отысканию оптимальных условий. Подходы к формированию целевых функций и критериев при имитационном моделировании. Создание адекватных и детальных имитационных моделей. Методы верификации моделирующих программ. Методы повышения валидации и доверия к модели. Основы моделирования сложных экономических объектов и процессов. Исследование свойств имитационных моделей. Выбор начальных условий при имитационном моделировании. Методы принятия решений при сравнении альтернативных конфигураций систем. Использование методов моделирования для решения задач оптимизации сложных систем. Система. Проблемы выделения системы из среды. Свойства систем. Классификация систем. Экспертные оценки в исследовании систем управления. Способы определения согласованности мнений экспертов. Проблемы организации коллективных экспертиз. Методология и организация экспертных оценок. Требования, предъявляемые к эксперту. Этапы экспертизы. Моделирование – инструмент оптимизации управленческих решений. Анализ существующих подходов к оценке эффективности структур управления. Типология инноваций. Отличительные признаки инноваций (отличительные признаки продуктовых, маркетинговых, процессных и организационных инноваций). Развитие инновационной системы в современных институциональных и макроэкономических условиях. Интеллектуальный капитал инновационной деятельности как фактор экономического развития. Рынок инноваций и его развитие. Инновационный цикл разработок. Методология исследования жизненного цикла инноваций: параметры цикла, инструменты и технологии управления параметрами жизненного цикла, сбалансированное развитие инновационного и инвестиционного циклов. Долгосрочные, среднесрочные и краткосрочные аспекты управления организацией, текущее управление. Россия в мировой системе технологических укладов. Выбор приоритетных направлений развития экономики, исходя из глобальных закономерностей научно-технического прогресса и национальных конкурентных преимуществ как форма проведения промышленной политики.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Основная и дополнительная литература
№ | Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок; с указанием наличия в библиотеке | |
Основная литература: | ||
1 | Агарков, Анатолий Павлович. Управление инновационной деятельностью [Текст] : учеб. для студентов вузов, обучающихся по напр. подгот. "Менеджмент", "Инноватика" (квалификация (степень) "бакалавр") / , . - М. : Дашков и К, 2014. - 208 с. - (Учебные издания для бакалавров). - 1000 экз. - ISBN 978-5-394-02328-6. | 25 |
2 | Алексеева, Марина Борисовна. Анализ инновационной деятельности [Текст] : учеб. и практикум для бакалавриата и магистратуры : учеб. для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по напр. подгот. 38.03.02 "Менеджмент" (профиль "Инновац. менеджмент") / , ; С.-Петерб. гос. экон. ун-т. - М. : Юрайт, 2016. - 303 с. - (Бакалавр и магистр. Академический курс). - Кн. доступна в электрон. библ. системе biblio-online. ru. - ISBN 978-5-9916-6842-2. | 30 |
3 | Основы инновационного менеджмента [Текст] : учеб. пособие / Рост. гос. экон. ун-т (РИНХ) ; под ред. . - Ростов н/Д : Изд-во РГЭУ (РИНХ), 2014. - 232 с. - 300 экз. - ISBN 978-5-7972-1952-1. | 228 |
Дополнительная литература: | ||
1 | Должикова, Алла Ивановна. Менеджмент для бакалавров сервиса [Текст] : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по спец. "Сервис", "Приклад. информатика (в сфере сервиса)" и по напр. "Сервис" (степень-бакалавр) / , . - Ростов н/Д : Феникс, 2013. - 412 с. : ил. - (Высшее образование). - 2500 экз. - ISBN 978-5-222-19936-7. | 50 |
2 | Инновационное предпринимательство [Текст] : учеб. для вузов : учеб. для студентов вузов, обучающихся по экон. напр. и спец. / под ред. проф. , проф. ; Финансовый ун-т при Правительстве РФ. - М. : Юрайт, 2015. - 523 с. - (Бакалавр. Углубленный курс). - Кн. доступна в электрон. библ. системе biblio-online. ru. - 1000 экз. - ISBN 978-5-9916-2278-3. | 25 |
3 | Инновационный менеджмент [Текст] : учеб. / Рост. гос. экон. ун-т (РИНХ) ; под ред. д. э. н., проф. ред. . 2-е изд., перераб. и доп. - М. : РИОР : ИНФРА-М, 2016. - 376 с. - (Высшее образование). - Кн. доступна в электрон. библ. системе . - Посвящ. 85-летию Рост. экон. ун-та (РИНХ). - 1000 экз. - ISBN 978-5-369-01570-4 (РИОР). - ISBN 978-5-16-012193-2 (ИНФРА-М). | 90 |
4 | Медынский, Владимир Григорьевич. Инновационный менеджмент [Текст] : учеб. по напр. подгот. 38.03.02 "Менеджмент" (уровень подгот. - бакалавриат) / . - М. : ИНФРА-М, 2016. - 295 с. - (Высшее образование: Бакалавриат). - Электрон.-библ. система . - 200 экз. - ISBN 978-5-16-002226-0. - ISBN 978-5-16-103346-3. | 15 |
5 | Жданов, искусственный интеллект / . – 2-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – 359 с. | 1 |
6 | Лафта, Дж. К. Теория организации: учеб. пособие / Дж. К. Лафта. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2003. – 416 с. | 1 |
7 | Разработка и принятие решений в управлении инновациями: учеб. пособие / [и др.]. – СПб.: БХВ-Петербург, 2011. – 352 с. | 1 |
8 | Когнитивная бизнес-аналитика: учебник ; под науч. ред. . – М.: ИНФРА –М, 2011. – 511 с. | 1 |
9 | Плотинский, социальных процессов: учеб. пособие для вузов / . – М.: Логос, 2001. – 296 с. | 1 |
Периодические издания |
1 | Менеджмент в России и за рубежом |
2 | Вестник спортивных инноваций |
3 | Журнал «Инновации» |
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
№ | Выходные данные |
1 | Инновационная сложность / гл. ред. ; отв. ред. Е. Князева. - СПб. : Алетейя, 2016. - 608 с. : ил. - ISBN 978-5-906823-11-3 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=428254(15.05.2017). |
2 | Этапы инновационного проектирования: учебное пособие / Министерство образования и науки Российской Федерации, Новосибирский государственный технический университет ; авт.-сост. , и др. - Новосибирск : НГТУ, 2015. - 87 с. : схем., табл., ил. - ISBN 978-5-7782-2692-0 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=438313 (15.05.2017). |
3 | Оценка и совершенствование инвестиционно-инновационной деятельности предприятия : монография / , , . - М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2016. - 98 с. : ил., схем., табл. - Библиогр.: с. 88-95. - ISBN 978-5-4475-6908-2 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=430059 (15.05.2017). |
4 | Харин, инновационными процессами: учебник для образовательных организаций высшего образования / , , . - М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2016. - 472 с. : ил., схем., табл. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-4475-5545-0 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=435804 (15.05.2017). |
5 | Починкин, в сфере физической культуры и спорта : учебное пособие / . - М. : Спорт, 2017. - 385 с. : ил. - Библиогр.: с. 368-371. - ISBN 978-5-906839-55-8 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=454524 (15.05.2017). |
Перечень программного обеспечения
№ | Наименование программного обеспечения |
1 | Microsoft Office |
2 |
Перечень информационно-справочных систем
№ | Наименование информационно-справочных систем |
1 | Консультант + |
2 | Гарант-студент |
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Помещения для проведения всех видов работ, предусмотренных учебным планом, укомплектованы необходимой специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения. Для проведения лекционных занятий используется демонстрационное оборудование.
№ ауд. | Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная техника, наглядные пособия и другие дидактические материалы, обеспечивающие проведение лабораторных и практических занятий, научно-исследовательской работы студентов с указанием наличия | Основное назначение (опытное, обучающее, контролирующее) и краткая характеристика использования при изучении явлений и процессов, выполнении расчетов. |
207, 308 | Ноутбук, проектор, экран, видеокамера, цифровой фотоаппарат | Обучающее (лекции, практические занятия), контролирующее (практические занятия) |
308 -311 | Компьютерная техника | Обучающее (практические занятия), контролирующее (практические занятия) |
402 | Флип-чарт | Обучающее (лекции, практические занятия) |
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Методические указания по освоению дисциплины «Моделирование и внедрение инновационных систем» адресованы магистрантам всех форм обучения.
Учебным планом по направлению подготовки «Менеджмент» предусмотрены следующие виды занятий:
- лекции;
- практические занятия.
В ходе лекционных занятий рассматриваются вопросы функционирования отраслевых рынков, особенности поведения фирм в различных отраслевых структурах, варианты государственной отраслевой политики, даются рекомендации для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям.
В ходе практических занятий углубляются и закрепляются знания студентов по ряду вопросов, связанных с отраслевой организацией рынков, развиваются навыки принятия экономических решений для разных типов рыночных структур.
При подготовке к практическим занятиям каждый студент должен:
– изучить рекомендованную учебную литературу;
– изучить конспекты лекций;
– подготовить ответы на все вопросы по изучаемой теме;
–письменно решить домашнее задание, рекомендованные преподавателем при изучении каждой темы.
По согласованию с преподавателем студент может подготовить реферат, доклад или сообщение по теме занятия. В процессе подготовки к практическим занятиям студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя.
Вопросы, не рассмотренные на практических занятиях, должны быть изучены студентами в ходе самостоятельной работы. Контроль самостоятельной работы студентов над учебной программой курса осуществляется в ходе занятий методом устного опроса или посредством тестирования. В ходе самостоятельной работы каждый студент обязан прочитать основную и по возможности дополнительную литературу по изучаемой теме, дополнить конспекты лекций недостающим материалом, выписками из рекомендованных первоисточников. Выделить непонятные термины, найти их значение в энциклопедических словарях.
При реализации различных видов учебной работы используются разнообразные (в т. ч. интерактивные) методы обучения, в частности: интерактивная доска для подготовки и проведения лекционных и семинарских занятий.
Для подготовки к занятиям, текущему контролю и промежуточной аттестации студенты могут воспользоваться электронной библиотекой ВУЗа http://library. rsue. ru/ . Также обучающиеся могут взять на дом необходимую литературу на абонементе вузовской библиотеки или воспользоваться читальными залами вуза.
