ПОЗНАВАТЕЛЬНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ТЕМУ: «ГЛАЗА – ГЛАВНЫЕ ПОМОЩНИКИ ЧЕЛОВЕКА»
В группе «Горошинки» проводится НОД по познавательно – исследовательской деятельность «Глаза – главные помощники человека». Цель: 1.Познакомить детей с внутренним строением глаза. Дать первоначальное понятие о функциях радужки, зрачка, хрусталика. 2. Показать детям, что полезно, а что вредно для глаз. 3.Воспитывать у детей бережное отношение к своему зрению и к зрению других людей.
- Для того, чтобы быть здоровыми, вы должны хорошо знать свой организм и его органы, любить их.
- А о каком органе человека мы сегодня будем говорить, вы узнаете, если отгадаете загадку: Живет мой братец за горой Не может встретиться со мной.
Дети познакомились со строением глаза.
Глаза зеркало души, они могут быть разного цвета. А какие они у твоего товарища?
Провели опыт и пришли к выводу, что при ярком свете - зрачок сужается, при слабом - расширяется.
Играли в игру «Я назову, а ты покажи». Пришли к выводу, что когда глаза завязаны и мы ничего не видим, задание выполнить нельзя.
Нельзя пройти с завязанными глазами, чтобы ничего не задеть
Провели физкультминутку «Мы посмотрим…»
Упражнение для глаз, кто как видит из детей, пришли к выводу, что плохо видят те люди, которые долго сидят у телевизора и за компьютером.
Рассмотрели картинки и рассказали, что полезно, что вредно для глаз.
Пришла к выводу что нельзя смотреть на яркий свет, смотреть близко телевизор, читать лежа, тереть глаза грязными руками. Познакомились с правилами ухода за глазами : умываться по утрам, не смотреть долго телевизор, употьреблять в пищу полезные продукты (овощи: морковь, лук, помидоры, петрушку, сладкий красный перец), делать гимнастику для глаз.
