20 ноября в школе прошел педагогический консилиум по 5 классам

20 ноября в школе прошел педагогический консилиум по 5 классам. Тема консилиума "Адаптация пятиклассника к новому уровню обучения в условиях реализации ФГОС ООО".

Цель: анализ особенностей процесса адаптации учащихся 5 классов и определение путей сопровождения пятиклассников в условиях реализации ФГОС ООО.

Задачи:

1. коллективное изучение уровня адаптации пятиклассников и степени подготовленности их для перехода на Стандарты второго поколения - ФГОС ООО;

2. анализ уровня усвоения образовательной программы НОО у пятиклассников и уровня подготовленности их для перехода на стандарты ООО;

3. выявление причин, вызывающих затруднения у учеников и учителей;

4. разработка учебно-воспитательных и управленческих мер по устранению этих причин.

Анализ результатов освоения образовательных программ НОО по следующим направлениям:

1. Анализ личностных результатов освоения образовательных стандартов НОО;

2. Анализ предметных и метапредметных результатов освоения образовательных стандартов;

3.Анализ метапредметных (коммуникативных) результатов освоения образовательных стандартов НОО.

Решения консилиума:

На основании анализа работы учителей — предметников, классных руководителей, психолога школы, было принято решение консилиума:

Признать адаптацию учащихся 5-го класса к новым условиям обучения удовлетворительной. Строить работу с учащимися в соответствии с требованиями ФГОС соответствующих уровней обучения. Соблюдать единство требований всех педагогов в оценке знаний, формах и методах дозировки домашнего задания. Привлекать учащихся к постановке целей и задач урока. При организации учебного занятия в 5 классе использовать смену деятельности, разнообразные приемы опроса, методы взаимооценивания. Систематически проводить физкультурные минутки в 5 классе, поддерживать интерес к учебе, используя игровые моменты и методы положительной мотивации. Применять исследовательские и творческие методы изучения нового материала с учётом психологических и индивидуальных особенностей учащихся, особенностей памяти и мышления. Довести выводы консилиума до сведения родителей. Психологу школы   провести повторную диагностику с пятиклассниками, имеющими высокий уровень тревожности. Классным руководителям на основе полученных результатов спланировать индивидуальную работу с учащимися. Учителям, работающим в данных классах, принять к сведению выводы консилиума.