Большесолдатский район
муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Нижнегридинская средняя общеобразовательная школа»
Человек с интересной судьбой
()
Дородных Анна, 8 класс, член краеведческого кружка «Истоки»
, руководитель кружка «Истоки»
2017г.
Оглавление
Введение 3
Актуальность темы исследования 3
Цель исследования 3
Задачи исследования 3
Гипотеза исследования 3
Объект и предмет исследования 3
Методы исследования: 3
Дети и война 4
Результаты исследования 4
Заключение 6
Список литературы 7
Введение
Актуальность темы исследования
В каждом городе, деревне, поселке есть люди, о которых хочется рассказать всем. Исследовательская работа «Дети и война» является реализацией этого желания. Я хочу, чтобы ничего не исчезло бесследно, чтобы осталась память в наших сердцах о людях, совершивших трудовые подвиги.
Долг ученика - знание истории малой родины, знание и память о своих земляках, их делах. А те, кто интересуется историей родного края, ведут кропотливую работу по дальнейшему её изучению. «Интересы человека формируются главным образом в его детстве», - писал академик . Он считал, что «если у ребенка есть интерес к жизни других людей, к истории своей страны, к литературе и искусству, если ему хочется сделать что-то хорошее, то он и вырастет добрым, порядочным, полезным для России человеком». Занимаясь исследовательской работой, я надеюсь, что собранный мною материал будет храниться в школьном музее и станет востребованным после нас.
Цель исследования
Рассказать о человеке с интересной судьбой, который прославил своим трудом, своими делами малую родину.
Задачи исследования
1. Проанализировать различные виды источников по теме проекта.
2. Изучить историю жизни , ее судьбу.
Гипотеза исследования
Можно предположить, что знание современной истории малой родины и людей, прославивших ее, может качественно повысить уровень патриотизма у подростков, положительно повлиять на формирование толерантно настроенной личности.
Объект и предмет исследования
Объект исследования: человек с интересной судьбой, его личный пример, вклад в развитие современного общества.
Предмет исследования: биография земляка, его общественная и трудовая деятельность.
Методы исследования:
- анализ источников информации; наблюдение; интервью; личная беседа; обработка полученных результатов.
Дети и война
Той большою войной
Опаленное детство
С неспокойной судьбой
Нам досталось в наследство.
Сравнивая нашу жизнь с жизнью подростков военной поры, я хочу показать, что война – это страшное зло, прошедшее не только по жизням взрослых Россиян, но и лишившее детства самых маленьких жителей страны.
О чем мечтали дети, которых война лишила всего, даже детства?
Дети войны…Сейчас у них уже есть внуки, есть дом и все, чего так не хватало в годы войны. Но у них есть и воспоминания о жестоком времени, которое не щадило людей. В это время прошло их детство… Дети войны не любят вспоминать об этом периоде своей жизни. Слишком больно, слишком много жертв и потерь. Но и молчать об этом невозможно…
Кроме страшного голода в памяти остался внутренний ужас смерти. Дети, подростки, взрослые – им всем было тяжело во время войны. Тяжело жить и выживать, терять близких и любимых.
Результаты исследования
Сейчас мало осталось в живых ветеранов Великой Отечественной войны, но есть другое поколение, на которое война повлияла еще больше. Это поколение, которому война омрачила детство. Их так и называют - дети войны. Война и дети... Какое сердце не обожжет память огненных лет, ставших суровым испытанием для миллионов советских ребят, которым нынче уже за семьдесят!
Валентина Фроловна Щукина, уроженка д. Щегловки Донецкой области, родилась 19 мая 1940 года за год до начала войны, в крестьянской семье. Жизнь людей к 40 годам только наладилась, стало жить комфортнее и веселее. Но неожиданно нагрянула война. Война заставила многих жителей западных районов страны, в ходе быстрого наступления противника, который приближался и к деревне Щегловка, оставить родные места и перебраться в глубь страны. Валентина Фроловна вспоминает: «Как рассказывает мама, нам пришлось быстро собрать все необходимое: документы, продукты, кое-что из вещей и покинуть свой дом. У всех людей было одно направление – на восток, подальше от стрельбы, грохота орудий, свиста пуль. Целый месяц двигались по пыльным дорогам. Ночевали в разбитых школах, в заброшенных домах. Мама везла меня в детской коляске. Так дошли до Большесолдатского района. В д. Нижнее Гридино, есть поселок Исаевский, там стали селиться переселенцы». Так оказалась семья Вали далеко от Украины. Пока стоили свой дом, жили на постое у чужих людей, тогда это было принято, русские люди гостеприимны, всегда приходили на помощь попавшим в беду. Когда дом был готов, Валина семья перебралась в него. Трудное это было время, одни женщины остались в доме, отца забрали на фронт. Приходилось все хозяйство вести самим, ведь этим только и жили. Переселившись в п. Исаевский, думали, что Красная Армия остановит наступающих немцев, не позволит им дойти до центра страны, но это было не так. Уже осенью 1941 года, немцы заняли деревню, оккупировав ее, расселились по хатам и установили свой порядок. Валя мало что помнит об этом времени, мала была еще, только по рассказам матери может создать картину этого периода. В 1943 году, в марте село освободили советские войска, начала налаживаться мирная жизнь. Вновь открылась школа, в которую Валя пошла в 1948 году… окончила семь классов, по тому времени это был уровень сегодняшних 9-х классов.
Училась она неплохо, можно было уехать, продолжить учебу в городе, но как оставить маму с большим хозяйством. Вот что волновало Валентину больше всего. Да и работы в колхозе хватало на всех, везде нужны были рабочие руки. Так и осталась она в родном хозяйстве. С 1961 года работала в свекловодческой бригаде, вместе с другими женщинами полола свеклу, ведь тогда все приходилось делать вручную: копать, очищать свеклу и грузить на машину.
В 1959 году вышла замуж, за молодого парня Дмитрия, который так нравился ей и к которому тянулась душа.
Весной 1961 года перешла работать на молочно-товарную ферму, дояркой. «Очень тяжелый был труд доярки и тогда в 60-м, да и сейчас он нелегок. Группу коров-первотёлок, которую она получила, приходилось доить руками, руки быстро уставали, а нужно еще таскать и полные ведра с молоком, к каждому животному подойти, поговорить, ведь каждому нужна ласка, - говорит Валентина Фроловна, - тогда и отдача будет».
Свою первую награду получила Валентина Фроловна в 1973 году, когда ее такую, еще молодую, представили к ордену «Знак Почета». Высокая награда ко многому обязывала, а работать плохо она не могла, да и не умела. За этой наградой последовали другие: 1975 г. – знак «Победитель социалистического соревнования;
1976г. – знак «Ударник 9-й пятилетки»;
1983г. знак «Ударник 11-й пятилетки»;
1985г –диплом победителя Всероссийского соревнования;
1987г.- диплом победителя Всероссийского соревнования.
Так проработала Валентина Фроловна до самой пенсии, дояркой МТФ, но не простой, а знаменитой, весь район знал ее имя, фотография не сходила с «Доски Почета».
Троих детей вырастила и подняла на ноги Валентина Фроловна вместе с мужем, с которым живут шестой десяток лет. Свадьбу золотую справили супруги Щукины. Их дети разлетелись из родного гнезда: старший сын живет в г. Белгороде, дочь Галина, выйдя замуж за военного, долгое время проживала в Баку, но родина позвала к себе, вот и переехали поближе к родным пенатам. Младший сын, Дмитрий. Остался в родительском доме, обзавелся своей семьей и стала Валентина Фроловна, бабушкой Валей.
Сегодня ей приходится заниматься воспитанием внуков. Она полна еще энергии, неугомонная красавица, певунья –Валя Щукина. Об одном только жалеет она, недостойно оценивался труд таких же людей, которые всю жизнь посвятили сельскому хозяйству, родной земле, которые никуда не уехали и сегодня продолжают жить в никому не нужном селе. И напоследок, говорит Валентина Фроловна: «Хочется, чтобы наше правительство повернулось лицом к сельским труженикам и увидело, как ему сегодня живется и работается, хотя многое –как говорит она –зависит от нас, работай не ленись – и дом твой будет полной чашей». И самое главное, продолжает она, чтоб не было войны. Так живет и следует этому принципу, ни на кого не надеясь,
бывшая доярка колхоза имени Ватутина - Валентина Фроловна Щукина.
Заключение
По-моему, помнить историю своего народа нужно не только потому, что память сохраняет человеческое достоинство, но и чтобы видеть смысл своей жизни, чтобы не быть одиноким и беспомощным. Поэтому войну будут помнить, писать о ней, как стремились сохранить в летописях наши предки все детали древней истории, это необходимо человеку, чтобы оправдать своё существование на земле. Память истории – это самоутверждение человека, поэтому и через сто лет школьники с гордостью и волнением будут писать о своём прадеде, который был фронтовиком. Великая Отечественная война не должна быть забыта не только для того, чтобы не случилось более страшного, но и чтобы люди помнили, что человек способен на многое, и никогда не теряли бы веру в себя…
Все, что вынесло поколение людей военных лет – это подвиг, самопожертвование во имя Победы правого дела отечественной войны советского народа. Все – от стариков, женщин, подростков до детей военных лет – стяжали себе право называться ветеранами войны. Старшие ковали победу на трудовом фронте, дети пожертвовали своим детством, а с ним и материнскими ласками и уютом домашнего очага во имя разгрома фашистской Германии.
В наследство от героев нам досталось неимоверное богатство: мирное небо, радостный детский смех, лучезарные улыбки женщин. В ответ нам необходимо сохранить память и признательность тем, кто сохранил нам нашу историю, наш народ, нашу страну. Ведь тот, кто не помнит своего героического прошлого, не имеет и будущего. Война живет в памяти народа. Это не должно повториться, но и забывать об этом нельзя.
