Эссе «Якутия. Профессиональное образование 2030»
преподаватель ГБПОУ РС(Я) «ГГТ»
Качественное образование – стратегический
ресурс республики.
, глава Республики
Саха (Якутия)
История профессионального образования в нашей республике началась с Якутской навигацкой школы, которая открылась в 1739 году и сыграла большую роль в освоении северо-востока России, Тихого и Ледовитого океанов. С тех пор прошло много времени, и сейчас в систему среднего профессионального образования РС (Я) входят 48 профессиональных образовательных организаций, в том числе и ГБПОУ РС (Я) «Горно-геологический техникум», где я работаю. Какие же задачи стоят сейчас перед профессиональным образованием в республике? Каковы перспективы и цели? Каким должно оно стать к 2030 году?
Недавно утвержден проект Стратегии социально-экономического развития Якутии на период до 2030 г., согласно которому важнейшим приоритетом развития республики является развитие местного производства, малого и среднего бизнеса, создание конкурентоспособных перерабатывающих производств с длительными технологическими цепочками. Это требует от системы профобразования приближения к требованиям реальной экономики, приведения квалификации выпускников СПО в соответствие с запросами инновационных секторов экономики. В республике уже делается многое в этом направлении в рамках Программы модернизации системы среднего профессионального образования РС (Я) на 2016-2020 годы: это и переход на федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования, а так же ФГОС СПО по наиболее востребованным, инновационным и перспективным профессиям и специальностям (ТОП-50), и принятие Перечня ТОП-Регион, куда вошли 50 наиболее востребованных на региональном рынке труда профессий и специальностей СПО, по которым подготовка будет организована на уровне мировых стандартов и передовых технологий, и активное участие в движении «Молодые профессионалы России» (WorldSkills Russia). Все это будет способствовать повышению престижа СПО, качества подготовки кадров с ориентацией на мировые стандарты. Но предстоит сделать еще многое:
– качественно повысить квалификацию педагогических кадров профессиональных образовательных учреждений. Сюда входит повышение компетентности педагогических работников, усиление их практической подготовки и знания современных технологий, производств;
– сформировать независимую систему оценки качества профессионального образования;
– создать информационное образовательное пространство в образовательных организациях и во всей системе;
– внедрить в образовательный процесс новые образовательные технологии, сетевую, дистанционную, дуальную форму обучения.
Немалая роль в развитии системы среднего профессионального образования в РС (Я) отводится преподавателям СПО, нам предстоит реализовать задачи, поставленные перед профессиональным образованием. А для этого нужно быть квалифицированными специалистами, свободно владеющими профессией и ориентирующимися в смежных профессиональных областях, готовыми к постоянному, в течение всей трудовой жизни, профессиональному росту, социально и профессионально мобильными. Ведь именно от нас зависит, станут ли вчерашние школьники профессионалами, мастерами своего дела, и только в этом случае мы сможем добиться результатов в повышении качества профессионального образования в нашей республике.
Список литературы:
1. Правительство Республики Саха (Якутия) «Проект Стратегия социально-экономического развития Республики Саха (Якутия) на период до 2030 года с определением целевого видения до 2050 года В целях реализации...» от 01.01.01 г. № 000
2.http://net. knigi-x. ru/24ekonomika/561882-1-o-proekte-strategii-socialno-ekonomicheskogo-razvitiya-respubliki-saha-yakutiya-period-20.php
3. https://ria. ru/economy/20170616/1496682151.html
