Контрольно - измерительные материалы

КОНТРОЛЬНО-

ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ

МАТЕРИАЛЫ

Тест по теме: «Согласные в работе над голосом»

1. Установите соответствие :        

Тренировка сочетаний взрывных согласных развивает артикуляционный аппарат:

П-Б -  корень языка

Т-Д—  губы

К-Г —  кончик языка

Правильный ответ:  П-Б-губы, Т-Д—кончик языка К-Г — корень языка.

2.Найти «пучки согласных» в словах и на стыках слов во фразах:

Правильный ответ: 

боДРСТВовать,  муДРСТВовать,

поСТСКРиптум,  паРТВЗНос,

ВЗБудоражитьЛ  ВЗБадривать,

дилетаНТСТВо,  агеНТСТВо,

адъюНКТСТВо,  сверх-ВСТРевоженный,

раСВСТРевожили,  как-нибуДЬ-ВДРугоИ раз;

пуНКТВСТРечи;  конспеКТ СХВатил;

ореЛВЗМахнуЛКРылами;  не|моГВЗДРемнуть;

передаСТВСТол находок;   коНТРВСТРеча,

куНСТКамера,  ведоМСТВо,

конНСТРукция,  деТСТВо,

беГСТВо,  браНДС-Пойт,

цеНТРФорвард,  маРШБРосок,

траНСПЛантация,  рекоРДСМен,

коНТРНаступление,  СвеРХЗВуковой,

ВЗДВаивать,  филосоФСТВовать,

гораЗДВСХРапнуть,  моНСТРВСКЛокочен

Тест по теме « Дыхание в звучащей речи»

1.Выбираем один вариант ответа

Связанное со звуком дыхание называют:

а. фонационным

б. лёгочным

в. поверхностным

Правильный ответ - фонационным

2. Выбираем один вариант ответа

Источником звука являются:

а. ротовая полость

б. расположенные в гортани голосовые связки

в. проигрыватель компакт-дисков

Правильный ответ - расположенные в гортани голосовые связки

3. Установите соответствие :        

Первый вид выдыхания  эмоциональную, экспрессивную

обслуживает  речь, произносимую

  в быстром темпе.

Второй вид выдыхания  спокойную, плавно

обслуживает  звучащую  речь

Третий вид дыхания  волевую, на сдержанном

обслуживают  темпераменте речь

  .

Правильный ответ:

Первый вид выдыхания, обслуживает спокойную, плавно звучащую речь. Второй вид - волевую, на сдержанном темпераменте речь. Третий вид - эмоциональную, экспрессивную речь, произносимую в быстром темпе.

Тест по теме: «Артикуляция»

1.Выбираем один или несколько ответов:

При выполнении артикуляционной гимнастики, нужно оценивать:

1.        Плавность движений – движение выполняется без перерывов и толчков, легко, плавно, без подёргиваний.

2.        Дифференцированность движений – движение выполяется только языком без сопутствующих движений других органов (губ, нижней челюсти).

3.        Равномерность и симметричность движений – движения выполняется симметрично влево и вправо.

4.        Четкость – знание того, как правильно выполнять  это упражнение, как в упражнении должны быть расположены губы, зубы, как действует язык, стремление выполнить движения четко, точно, в полном объеме.

5.        Точность – достижение результата упражнения. Достигнуто необходимое положение языка, губ.

6.        Устойчивость – вы можете удержать достигнутое положение губ и языка под счет. Сначала считаем от одного до пяти. Затем длительность удерживания положения постепенно увеличивается до десяти.

7.        Переключаемость – умение быстро, плавно, легко многократно переходить от одного движения к другому при сохранении высокого качества выполнения упражнения.

Правильный ответ: 1,4,6,7.

Тест по теме: «Междометия в работе над голосом»

1.Выбираем один или несколько ответов:

Верно используемый прием междометий в работе над голосом помогает:

а) найти и укрепить «центр» голоса;

б) сохранять и совершенствовать координационную деятельность трех систем речеобразующего механизма: дыхания, деятельности гортани (голосовых связок) и ротоглоточного резонатора (ротовой артикуляции);

в) тренировать автоматизм дыхания и активность дыхательных мышц, особенно диафрагмы;

г) предоставляя полную свободу глоточной и ротовой полостям, рефлекторно расширять их, увеличивая объем резонатора, что способствует полноценному звучанию голоса;

д) развивать голосовую гибкость, легкость модулирования, перехода из одного тона в другой, при сохранении качественного звучания;

е) обогащать тембральную палитру, ощущать зависимость тембра голоса от подтекста, от чувства, отношения, всей внутренней жизни человека;

ж) воспитывать навык качественного звучания голоса при различных характерах речи, то есть при любых изменениях в силе, вы­соте, темпо-ритме речи обеспечивать звучание хорошей «опорой» дыхания.

Правильный ответ: а, в, д, е, ж.