Открытие предметной декады в начальной школе. День первый.
День литературного чтения «Книгочей»
Кл. руководители:
Тема: Игра «Путешествие по сказкам»
Цель: в игровой форме повторить и систематизировать знания о сказках.
Задачи:
- развивать речь, мышление, воображение; умение отвечать на вопросы; воспитывать любовь к сказкам; формировать читательский интерес; способствовать сплочению коллектива.
В 1 а и 1 б классах 4 апреля прошло мероприятие «Путешествие по сказкам». В игровой форме дети закрепили свои знания о русских народных и литературных сказках. В игре приняли участие две команды.
Команда «Звезда» 1А класса Команда «Комета»1 Б класса
Дети совершили увлекательное путешествие по сказкам. Активно и с интересом приняли участие в конкурсах: «Измени букву», «Волшебные предметы», «Расшифруй ребус», «Путаница», «Составь пословицу», «А ну-ка, отыщи!»
Мероприятие показало, что ребята знают и любят сказки.
Команда «Звезда» набрала большее количество баллов.
Кл. руководители:
Харченко. Н.П.
Тема: Литературный ринг «Сказочный калейдоскоп»
Цель: в игровой форме закрепить у учащихся знания о содержании литературных произведений.
Задачи:
- обобщить знания учащихся о прочитанных сказках на уроках литературного чтения, дома; прививать интерес к чтению и книгам; активизировать мыслительную деятельность, речь; способствовать сплочению коллектива.
Во 2 а и 2б классах 4 апреля прошел литературный ринг «Сказочный калейдоскоп». В игровой форме дети закрепили свои знания о литературных произведениях. В игре приняли участие две команды.
Мероприятие началось песнейЕ. Птичкина - М. Пляцковского«Сказки гуляют по свету». Выполнив первое задание «Собери сказку», команды узнали свои названия: «Колобок» и «Теремок».
Дети совершили увлекательное путешествие по сказкам. Активно и с интересом приняли участие в конкурсах:
«Загадки от Бабы-Яги»
«Волшебный сундучок»
«Сказки просят, чтобы вы их узнали».
«Узнай волшебные предметы»
«Дополни имя»
Мероприятие показало, что ребята знают и любят сказки.
Команды набрали одинаковое количество баллов.
Кл. руководитель:
Тема: Конкурс на лучшую иллюстрацию к любимому произведению и выставка рисунков «Наши любимые книги!»
Цель: активизация познавательной деятельности учащихся и содействие развитию их творческих способностей.
Задачи:
- обобщить знания учащихся о прочитанных дома произведениях; прививать интерес к чтению и книгам; активизировать мыслительную деятельность, речь.
В 3а классе 4 апреля прошел конкурс на лучшую иллюстрацию к любимому произведению. Дети не только нарисовали иллюстрации к своим любимым книгам, но и рассказали о них, зачитали самые интересные отрывки.
По итогам была оформлена выставка «Наши любимые книги!» сначала в классе, а потом она была передана в 3б класс.
Эти мероприятия показали, что круг чтения у детей достаточно широкий: сказки, рассказы, повести российских и зарубежных авторов, так же энциклопедии, справочная литература о природе, художественно-познавательная литература.
Победителями конкурса стали:
Мошенец Кирилл – 1 место;
Свистова Полина – 2 место;
Бережнов Роман – 3 место.
Кл. руководители:
Тема: Выпуск стенгазет, коллажей, буклетов «Любимые детские писатели и поэты».
Цель проекта: привить детям любовь к книге.
Задачи:
- повторить и обобщить пройденный материал, расширить знания обучающихся о жизни и творчестве изученных писателей; учить составлять вопросы к прочитанным произведениям, анализировать, высказывать своё мнение; развивать творческие способности детей, память, внимание, мышление; воспитывать интерес к урокам чтения, чувства коллективизма и взаимопомощи; способствовать всестороннему развитию речи детей.
В 4 а и 4 б классах прошел урок-проект по теме «Любимые детские писатели и поэты». Дети обоих классов выпустили стенгазеты, создали различные коллажи, составили буклеты. Писателей, о которых хотелось рассказать, ребята выбирали самостоятельно. Ресурсы для выполнения работы подготовили дома. С большим увлечением работали в группе, распределили обязанности и определились в теме выпуска стенгазеты или коллажа.
В итоге мероприятия получились очень разнообразные работы, ребята поделились впечатлениями друг с другом, представив и защитив свою выбранную тему. Стенгазеты выпущены по темам «А. Барто», «», «». Коллажи по темам «», «», «».
Учителем был показан вид создания буклета. Как можно ещё в интересной форме представить свой материал.
Результат проекта показал, что у детей достаточно широкий круг знаний о детских писателях и поэтах. Совместная творческая работа дала детям возможность показать свои знания в проектной работе.
Итог дня литературного чтения «Книгочей»:
интересная совместная творческая работа дала ребятам возможность почувствовать предмет, получить новые знания; задания поискового характера будут способствовать формированию активной самостоятельной позиции, мотивировать учение. У ребят сохранится интерес к книгам, чтению и ещё не раз они порадуют нас своими замечательными успехами и новыми творческими работами!
Руководитель ШМО учителей начальных классов
