Цель работы: проверить знания:
– числового ряда в пределах 10000;
– табличного деления и умножения;
проверить умения:
– сравнивать числа в пределах 10000;
– сравнивать дроби и смешанные числа;
– выполнять сложение, вычитание дробей с одинаковым знаменателем; 247
– нахождения неизвестного компонента при сложении, вычитании;
– выполнять проверку арифметических действий;
– решать арифметические задачи на движение;
– чертить перпендикулярные и параллельные прямые на заданном расстоянии.
I вариант
1. Сравнить числа:
10223….998; 2305….2308;
3.…1 ; 1 3 ….3 3 ; 8….8 1 ; 1… 3
8 8 4 4 7 3
2. Решить примеры:
1873 х 5; 2969 х 3; 5635 : 5; 6180 : 3;
5 + 2 ; 7 + 3 ; 15 – 9 ; 18 – 11 ; 2 – 1 1 – 2
7 7 13 13 26 26 41 41 3 5
3. Найти неизвестное:
Х + 9205 = 10000; Х – 4928 = 2085.
4. Решить задачу:
Поезд за 5 часов прошел 275 км. Сколько километров он пройдет за 7 часов, если будет двигаться с той же скоростью?
5. Начертить три параллельные прямые, расстояние между прямыми 2 см.
II вариант
1. Сравнить числа:
10137….987; 3205….3208;
3.…5 ; 1 1 .…2 1 ; 5.…5 1 1….5
7 7 3 3 2 5
2. Решить примеры:
1293 х 7; 2756 х 3; 2766 : 3; 4725 : 5;
3 + 5 ; 8 + 4 ; 13 – 8 ; 16 – 7 ; 2 – 1 1 – 3
8 8 15 15 21 21 17 17 5 4
3. Найти неизвестное:
Х + 7306 = 10000; Х – 2937 = 5079. 248
4. Решить задачу:
Автомашина за 3 часа проехала 279 км. Сколько километров проедет машина за 5 часов, если она будет двигаться с той же скоростью?
5. Начертить две параллельные прямые, расстояние между прямыми 3 см.
III вариант
1. Сравнить числа:
2315….9999; 2104….2114;
2.…1 ; 1 2 .…3; 1.…2 ; 2….1 .
3 3 3 2 2
2. Решить примеры:
1250 х 2; 3142 х 3; 2424 : 2; 3639 : 3;
3 + 1 ; 2 + 3 ; 1 1 + 4 1 ; 4 –2 ; 7 – 2 1 – 1 .
5 5 7 7 3 3 5 5 9 9 2
3. Найти неизвестное:
Х + 2532 = 5486.
4. Решить задачу:
Пешеход проходит за час 5 км. Какое расстояние он пройдет за 4 часа?
5. Начертить две параллельные прямые.
8 класс.
Цель работы: проверить знания:
– формулы площади круга;
проверить умения:
– находить неизвестные компоненты при сложении, вычитании;
– умножать, делить многозначные числа, обыкновенные дроби;
– выполнять сложение, вычитание чисел, полученных при измерении двумя
мерами;
– решать арифметические задачи на нахождение части от числа;
– находить площадь круга;
– строить окружность заданного размера.
I вариант
1. Найти неизвестное:
Х + 47398 = 38406; 0,97 – Х = 0,969;
25 р 38 к + Х = 60 р; Х – 7 2 = 12 3 .
7 10
2. Решить примеры:
14295 х 34; 90405 : 15;
6 1х 12; 8 3 : 15.
4 4
3. Решить задачу:
На складе было 56 мешков муки по 50 кг в каждом. В магазин
отправили 3 всей муки. Сколько муки осталось в магазине?
4
4. Начертить окружность радиусом 3 см 5 мм. Вычислить S круга.
II вариант
1. Найти неизвестное:
Х + 25432 = 59373; 3,57 – Х = 1,09;
2. Решить примеры:
12354 х 12; 93324 : 11;
2 2: 4; 2 2 х 6.
5 3
3. Решить задачу:
На складе было 4200 т сахара. В магазин отправили 3 всего сахара. Сколько сахара осталось на складе? 4
4. Начертить окружность радиусом 3 см. Вычислить S круга.
III вариант
1. Найти неизвестное:
Х + 12453 = 25698; 4,25 – Х = 2,13;
2. Решить примеры:
25496 : 4; 13276 х 7;
2х 4; 3: 6
9 7
3. Решить задачу:
На складе было 4200 т муки. 1 часть муки отправили в магазин.
7
Сколько муки отправили в магазин?
4. Начертить окружность радиусом 2 см.
9 класс.
Цель работы: проверить знания:
– порядка действий;
проверить умения:
– нахождения части от числа, нескольких процентов;
– выполнять арифметические действия с целыми числами, десятичными
дробями;
– нахождения неизвестного компонента при сложении, вычитании;
– выполнять проверку при сложении, вычитании;
– решать арифметические задачи в 2 и более действия;
– строить симметричные фигуры относительно заданной оси.
I вариант
1. Найти:
0,6 от 9,8; 4 от 6,35; 14% от 2 т.
5
2. Решить уравнения:
59749 – Х = 10837; 87,42 + Х = 104,27.
3. Выполнить вычисления:
13,24 + (150,01 – 48,53) : 43.
4. Решить задачу:
Фермер собрал с одного поля 17 ц 96 кг огурцов, а с другого на 8 ц 46 кг меньше. Сколько денег он получил за весь урожай, если 1 кг огурцов стоит 25 рублей?
5. Построить треугольник, симметричный данному относительно оси.
В
А С
II вариант
1. Найти:
0,5 от 4,5; 2 от 3,15; 15% от 600 г.
3
2. Решить уравнения:
27439 – Х = 12547; 73,84 + Х = 92,13.
3. Выполнить вычисления:
3,79 + (86,07 – 38,070) х 15.
4. Решить задачу:
Фермер собрал с одного поля 16 ц 43 кг огурцов, а с другого 12 ц 57 кг. Для отправки в магазин все огурцы разложили в мешки по 20 кг в каждый. Сколько мешков огурцов получилось?
5. Построить отрезок, симметричный данному относительно оси.
А
В
III вариант
1. Найти:
0,2 от 240; 1 от 160; 5% от 200.
8
2. Решить уравнения:
Х + 4523 = 15479; 8,79 – Х = 3,23.
3. Решить задачу:
Магазин в первый день продал товара на 32570 рублей 85 копеек, во второй на 1380 рублей 35 копеек меньше. Сколько денег поступило в кассу магазина за два дня?
4. Построить точку, симметричную данной относительно оси.
А.
