Учитель истории и обществознания
Сергеева Саргылана Алексеевна.
урок истории в 8 классе.
МБОУ "Томторская СОШ" имени
Тема урока: «Движение декабристов»
Цели урока:
выяснить причины возникновения движения декабристов, цели участников тайных организаций, значение восстания на Сенатской площади; развивать навыки заполнения таблиц, учить выделять главное, определять и объяснять понятия.План урока:
Проверка домашнего задания. Возникновение тайных обществ. Декабрьское восстание.Новые термины и даты:
декабристы, Союз спасения (1816-1817), Союз благоденствия (1818-1820), Северное и Южное общество (1821-1825), восстание декабристов на Сенатской площади 14 декабря 1825 г., династический кризис.
Оборудование: портреты декабристов, Александра 1, Николая 1 (компьютерная слайд-презентация), доска.
ХОД УРОКА
Проверка домашнего задания
Беседа с учащимися по вопросам:
- Какие настроения в российском обществе преобладали после Отечественной войны 1812 года?
(Одна часть российского общества возлагала надежды на дальнейшие реформы, введение конституции и решение вопроса об отмене крепостного права. Солдаты и офицеры, участвовавшие в заграничном походе русской армии в 1813-1814 гг. познакомились с изменениями, произошедшими в Европе после французской революции конца 18 века.
Однако большинство дворян-консерваторов восприняло победу над Наполеоном как доказательство превосходства российских порядков над западноевропейскими. Реформы, по их мнению, были не только не нужны, но и опасны).
Таким образом, в послевоенном российском обществе были как реформаторские, так и антиреформаторские настроения, причем последние были очень сильны.
- Был ли продолжен курс реформ начала царствования Александра 1? Оправдались ли ожидания российского общества?
(Курс на реформы фактически продолжен не был, все проекты отмены крепостного права и введения конституции так и не были реализованы. Последнее десятилетие царствования Александра 1 это период создания военных поселений, вызывавши нарекания со стороны общественности, влияния и всевластия Аракчеева, как казалось обществу.)
Объяснение нового материала
Возникновение тайных обществ.
Бездействие и нерешительность властей в реформировании государства подтолкнула сторонников преобразований к созданию тайных обществ и кружков. Организаторами этих кружков являлись представители дворянства.
- Как вы думаете, почему? (Дворяне были единственным наиболее образованным сословием в России).
2.2. Работа с таблицей (Прилагается).
Таблица заполняется далее на протяжении урока по мере рассказа учителя и работы учащихся.
Показ компьютерной слайд-презентации с портретами декабристов, Александра 1 и Николая 1.
Беседа по вопросам к таблице.
- Почему общества носили тайный характер? (Большинство обществ проповедовало заговорщическую тактику для достижения своей цели – смены политического режима).
- Назовите общие требования программ всех тайных обществ будущих декабристов. (Отмена крепостного права, введение представительного правления, введение гражданских демократических свобод, уничтожение сословий).
- Назовите основные различия проектов конституций Северного и Южного обществ.
Обратить внимание учащихся на то, что декабристы стремились к достижению своих целей без опоры на широкие народные массы.
- Как вы думаете, почему? (Декабристы избрали тактику военного государственного переворота, которая не предполагала обращения к широким народным массам).
- Почему декабристы избрали тактику военного переворота? (В тех условиях выбор тактики был во многом предрешен тем, что каких-либо иных общественных сил, способных влиять на власть или добиться восстания, не существовало. Даже среди дворян преобладали консерваторы).
- Почему власти и тайные общества, разрабатывали свои проекты (во многом близкие по содержанию) в тайне друг от друга? (Власть боялась вызвать недовольство среди консервативно настроенного большинства, а декабристы в условиях отказа правительства от реформ не могли открыто разрабатывать проекты изменения государственного устройства).
- Какой момент для вооруженного восстания избрали декабристы? (Вооруженное выступление в момент смены императоров).
Накануне восстания.
Осенью 1825 г. в Таганроге внезапно умирает Александр 1. У императора не было детей.
- Кто должен был наследовать престол? (Следующий по старшинству брат).
У Павла 1 было три сына: Константин, Николай и Александр.
Константин был женат морганатическим браком, и в связи с этим не имел права наследовать престол. Соответственно наследником престола был Николай. Но отказ Константина от наследования престола держался в тайне от общества, поэтому после известия о смерти Александра 1 была принесена присяга Константину. Была назначена переприсяга Николаю, и декабристы решили воспользоваться этим моментом, не допустить переприсяги и принудить Сенат объявить о введении конституционного правления. Предполагалась также занять Петропавловскую крепость и Зимний дворец, арестовать царскую семью.
Итоги урока
Главными причинами движения декабристов являются (запись на доске):
война 1812 г. и связанный с нею мощный патриотический подъем, охвативший все русское общество; заграничные походы русской армии 1813-1815 гг. и знакомство будущих декабристов с политическим устройством европейских государств; чтение сочинений европейских мыслителей эпохи Просвещения; российская действительность (крепостное право, военные поселения); революционные события в Европе.Домашнее задание
Учебник , «История России XIXвек» № 8, вопросы 2-6 в конце параграфа.
Учитель истории и
обществознания
