МКДОУ «Дойнинский детский сад»
Привлечение родителей к воспитанию детей
через народные традиции
Воспитатель МКДОУ
«Дойнинский детский сад»
Ирина Витальевна Максимова
Дойная
2015г.
Дошкольный возраст – период активного познания мира и человеческих отношений, и чем больше ребёнок будет знать о своей стране, её истории, достижениях, тем больше будет создано условий для формирования зрелого гражданина и настоящего человека. Учитывая тот факт, что наш детский сад посещают дети разных национальностей, мы стараемся создать условия для приобщения детей к этнокультурным традициям и обычаям родного края. Одним из принципов ФГОС является учет этнокультурной ситуации развития детей.
Цель нашей работы - помочь ребёнку раскрыть мир национальных культур, сформировать многосторонние представления о многообразии культур в нашей местности; создать условия для интеграции в культуре других народов и развитие этнической толерантности в процессе ознакомления с их национальными достижениями и традициями; воспитать положительное отношение к культурным различиям народов.
Наша практика показала, что именно изучение традиционной отечественной культуры в дошкольном учреждении позволяет естественно сочетать обучение и воспитание без резких границ между ними. Потому что весь процесс освоения родной культуры есть не что иное, как воспитывающее обучение. Системное включение материала этнокультурного развития в привычные для детского сада программы расширяет возможности индивидуального развития ребенка; не только воспитывает, но и открывает нравственный и эстетический потенциалы.
Приобщение родителей и детей к культурным народным традициям - важнейшая задача в нашей работе.
Традиция обозначает исторически сложившиеся и передаваемые из поколения в поколение обычаи, порядки, правила поведения, предания.
Не растерять, сохранить то богатство, каким испокон веков владел каждый народ, приобщать детей к народному творчеству - одна из главных задач воспитателя. Только усвоив свои национальные культурные ценности, можно понять идеалы других времен и народов.
Свою работу по этнокультурному развитию мы проводим в тесном сотрудничестве с родителями, потому что только комплексный и системный подход может стать залогом успешности всего намеченного и реализованного.
В рамках консультаций, собраний родители делились своими проблемами и подчас находили их решения. Ежемесячно менялись печатные консультации для родителей на следующие темы: «Расскажите детям о честности, любви, доброте», «Как реагировать на грубость, дерзость ребенка», «Праздники в детском саду и дома», «Новый год в кругу семьи», «Семейные традиции». В течение года проводились совместные развлечения и праздники. Родители не только выступали в роли зрителей, но и были активны как участники представлений. В развлечении «Праздник дружной семьи» родители выступили в роли старших наставников своих детей, сильных духом и телом. Вместе с детьми они выполняли различные физкультурные упражнения. На праздниках «Осенины», «Рождество», «Масленица» родители помогали в украшении зала, в организации чаепития взрослых и детей.
В течение всего года проводились конкурсы поделок, оформлялись альбомы, фотовыставки. Родители с большой охотой творили вместе с детьми, с гордостью рассматривали свои поделки на выставках. Альбомы «Моя семья», «Хорошо у нас в саду», созданные с помощью родителей, пользуются большой популярностью у детей в группе. Была проведена выставка поделок на тему «Моя семья – мой родной дом»; конкурс «Рождественская открытка», где взрослые рисовали вместе с детьми, отражая свои впечатления от праздника Рождества. Какой восторг вызвали конкурсы: «Писанка» (на лучшую роспись пасхального яйца) – практически каждая мама участвовала в этом конкурсе, «Генеалогическое древо», где дети творили вместе с родителями, составляя свое генеалогическое древо.
В нашем детском саду с помощью родителей создана комната старинных вещей. Экспонаты активно используются в проведении праздников, развлечений, занятий.
Формирование доброжелательного и уважительного отношения к культурному наследию разных народов очень важно для становления личности ребенка. В нашем детском саду проведение недель национальных культур стало традицией. Близость и родство татарской, русской, удмуртской, чувашской культур позволило объединить их в единый блок и посвятить им «Неделю национальной культуры». Для подготовки и проведения мероприятий этой недели объединили свои силы в единое целое педагоги, дети и родители. Оформили национальные уголки, дополнили национальные костюмы для детей и взрослых. Родителям было предложено поделиться рецептами татарских, русских, удмуртских, чувашских блюд, вспомнить свои любимые народные песни и игры. Творческие группы стали работать над инсценировками по мотивам народных сказок.
Мной разработан план мероприятий на неделю по работе с детьми и родителями.
Понедельник «Дружная семейка»
Вторник - День русской культуры
Среда – День чувашской культуры
Четверг - День татарской и удмуртской культуры
Пятница - Детскородительский праздник "Все народы в гости к нам"
Понедельник «Дружная семейка»
Ознакомление детей и родителей с планом работы. Оформление выставок, стендов, демонстрация костюмов, поделки к сюжетно-ролевым играм с использованием природного материала. Индивидуальные задания для некоторых родителей.
Вторник. День русской культуры
При входе в детский сад родителей и детей встречают скоморохи, загадывают загадки, веселят прибаутками. Воспитатель в русском народном костюме угощает всех караваем.
Выделяем особенности русского народного костюма, рассматриваем матрешек, играем в русские народные игры.
«В гостях у бабушки Матрены» - стихи, частушки, хороводы.
Среда. День чувашской культуры.
Воспитатель встречает детей в чувашском национальном костюме, угощает чувашским национальным блюдом. Рассматривание иллюстраций, рассказывание стихов, рассказов, загадывание загадок. Закрепление скороговорок, пословиц, пальчиковые игры. Чувашские народные игры, хороводы.
Четверг День удмуртской и татарской культуры
Родители, одетые в удмуртские и татарские костюмы с песнями встречают детей и родителей.
Рассматривание иллюстраций, рассказывание стихов, рассказов, загадывание загадок. Закрепление скороговорок, пословиц, пальчиковые игры. Татарские и удмуртские народные игры.
Рецепты национальных блюд. Рассматривание национальных костюмов, исполнение родителями частушек, рассказывание о ремеслах.
Пятница "Все народы в гости к нам"
Цель: Раскрыть национальные особенности народов, которые живут рядом с нами. Итоговые беседы. Создание коллажа "Дружная семья"
Очень удачно у нас проходят народные национальные праздники Заваленки, Сабантуй, Акатуй, где активными организаторами и участниками становятся дети вместе со своими родителями. Такие тематические недели помогают воспитывать взаимоуважение детей различных национальностей, взаимный интерес. Наш коллектив вместе с родителями находится в постоянном поиске решения проблемы приобщения детей к культуре населения, проживающего в нашем селе.
