ЭССЕ Я УЧИТЕЛЬ

У меня в детстве была мечта - стать учителем, и я верила, что она обязательно сбудется. Почему именно учителем? Быть может, потому, что моей любимой детской игрой была «школа»: первыми моими «учениками» были игрушки, которых я рассаживала в ряд и читала им сказки (а сказки мне читала мама). Всегда было желание - узнать что-то новое, неизведанное, найти необычные вещи, одними из которых оказались папины старые учебники по русскому языку, географии, по которым я, сначала все перелистав, начала учить своих подружек: объясняла правила, вместе выполняли упражнения, а потом я спрашивала своих учениц и ставила им оценки в журнал. Было весело и интересно. Ещё я знала много игр и всегда была заводилой на улице.

Во время учёбы в школе я принимала активное участие в конкурсах, олимпиадах, КВН; всегда помогала своим одноклассникам, объясняла им правила, подсказывала; а День самоуправления был прекрасной возможностью почувствовать себя «учителем» и понять значимость такой трудной, ответственной, но в то же время интересной и творческой про­фессии.

Мои школьные учителя также повлияли на выбор моей будущей профессии. Сейчас я - учитель, благодаря им: именно мои учителя научили меня так, что мне захотелось вернуться в школу и продолжить сеять «доброе, разумное, вечное»! Больше всего мне нравились уроки истории и английского языка. Потому что «история - это свидетель эпох, луч правды, жизнь памяти, посланница минувшего.» (Цицерон) Мне хотелось более глубоко изучить историю нашей страны, а также меня привлекала всемирная история, а знания иностранного языка - это норма современной жизни, связующий мостик между разными культурами. Помнится в 10 классе я одна из всех сдавала экзамен по английскому. Вызубрила все топики наизусть, а попался вопрос про достопримечательности Лондона. 11омню, как сейчас, то трепетное волнение, как будто сама являлась гидом, сопровождающим группу туристов...

В 2005 году я начала свою педагогическую деятельность. За плечами был вузовский багаж знаний и запас молодости, энергии, но, к сожалению, его Величества - настоящего опыта не было. Поэтому преодолевать трудности и тяготы учительского труда мне помогали мои коллеги - чуткие, отзывчивые, душевные, интересные люди, профессионалы своего дела. Мне, как начинающему учителю, были очень важны их мудрые советы, методическая помощь. На семинарах они давали мастер-классы и показывали элементы открытых уроков. Я многому у них училась. В первый год работы мне было трудно: поурочные планы, отчёты по успеваемости, проверка, казалось, бесконечных тетрадей, составление тестов и дидактических материалов. Но трудности и существуют для того, чтобы их преодолевать и радоваться тому моменту, что ты смог их благодаря своему труду, воле, таланту.

Я, как учитель, учу детей и учусь у них. Самообразование  сопровождает учителя всю жизнь.  Одна из ступеней самообразования - это участие в конкурсе «Учитель года Кубани», который показывает  педагогический  уровень учителя. Это  отличная  возможность  проявить себя, доказать самой себе, что путь в школу выбран не напрасно, что ты, как учитель, интересен детям и продолжить поиски новых идей, современных методов и технологий. Вокруг меня дети, где каждый ребёнок - это своеобразный мир мыслей, взглядов, интересов, радостей, тревог, горестей и забот. И к каждому нужно найти ключик, подойти индивидуально, главное - помочь ребёнку понять и осознать, что его личность - значима и неповторима. Если я хочу, чтобы ребёнок любил учиться, чтобы ему нравилось изучать английский язык, надо сделать учение весёлым и радостным. Поэтому на своих уроках я применяю игровые моменты, ИКТ, презентации, использую современные образовательные технологии. И я рада, потому что отдаю тепло своей души детям и вижу любовь и интерес в их глазах к моему предмету, вижу результаты, правда ещё малые, своего труда. Приветливые и милые улыбки, их радостное «Good morning, Kadriya Mirgasimovna!», огонёк и живой интерес в глазах, и детские, порой наивные реплики «Ух ты, какая игра!», «Спасибо за увлекательный урок», «Ой, а мне нравится этот конкурс!» - всё это так дорого и бесценно, что в очередной раз убеждаешься в словах великого педагога Яна Коменского, что «...наша профессия самая лучшая!»