Цель: ознакомление обучающихся с основными положениями науки о языке и формирование умений и навыков грамотного, безошибочного письма. 

Задачи изучения русского языка на ступени начального образования:

    овладение речевой деятельностью в разных ее видах (чтение, письмо, говорение, слушание); усвоение основ знаний из области фонетики и графики, грам­матики (морфологии и синтаксиса), лексики (словарный состав языка), морфемики (состав слова: корень, приставка, суффикс, окончание); формирование орфографических и пунктуационных навыков, речевых умений, обеспечивающих восприя­тие, воспроизведение и создание высказываний в устной и пись­менной форме; обогащение словарного запаса, умение пользоваться слова­рями разных типов; эстетическое, эмоциональное, нравственное развитие школь­ника; пробуждение познавательного интереса к родному слову, стремления совершенствовать свою речь.

Планируемые результаты

К концу обучения в четвертом классе ученик научится:

различать, сравнивать, кратко характеризовать

выделять, находить

    начальную форму глагола; глаголы в формах настоящего, прошедшего и будущего времени; глаголы в формах 1, 2, 3-его лица;

решать учебные и практические задачи

    определять спряжение глагола; устанавливать при помощи смысловых (синтаксических) вопросов связь между словами в словосочетании и предложении; разбирать по членам простое двусоставное предложение; использовать разные способы решения орфографической задачи в зависимости от места орфограммы в слове; подбирать примеры слов с определенной орфограммой; определять (уточнять) написание слова по орфографическому словарю учебника; безошибочно списывать и писать под диктовку тексты объемом 80–100 слов23; проверять собственный и предложенный тексты, находить и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки;

применять правила правописания

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

непроверяемые гласные и согласные в корне слова (словарные

    слова, определенные программой); не с глаголами; мягкий знак после шипящих на конце глаголов; мягкий знак в глаголах в сочетании –ться; безударные личные окончания глаголов.


Ученик получит возможность научиться:

    проводить по предложенному в учебнике алгоритму морфологический анализ имени существительного, имени прилагательного, глагола и наречия; проводить по предложенному в учебнике алгоритму синтаксический анализ простого двусоставного предложения; определять вид глагола; находить наречие и имя числительное в тексте; применять правило правописания суффиксов глаголов –ива/-ыва,-ова/-ева; применять правило правописания гласных в окончаниях глаголов прошедшего времени; применять правило правописания букв а, о на конце наречий; применять правило правописания мягкого знака на конце наречий; применять правило правописания слитного и раздельного написание числительных применять правило правописания мягкого знака в именах числительных; при работе над ошибками осознавать причины появления ошибки и определять способы действий, помогающих предотвратить ее в последующих письменных работах; применять правило постановки запятой между частями сложного предложения (простейшие случаи); письменно пересказывать текс т (писать изложения) подробно, выборочно, от другого лица; соблюдать нормы современного русского литературного языка в собственной речи и оценивать соблюдение этих норм в речи собеседников (в объеме представленного в учебнике материала).

Содержание программы

Фонетика (1ч). Повторение изученного на основе фонетиче­ского анализа слова.

Состав слова (6 ч). Повторение изученного на основе разбора слова по составу и словообразовательного анализа.

Морфология (6 ч). Повторение основных признаков частей речи, изученных в 3 классе, на основе морфологического разбора.

Глагол (22 ч). Глагол как часть речи. Значение глагола, глагольные вопросы. Начальная форма глагола. Глаголы совершенного и несовершенного вида. Изменение глаголов по временам: настоящее, прошедшее и будущее время глаголов. Наклонение глаголов. Изменение глаголов по лицам. Изменение гла­голов по родам в прошедшем времени. Изменение глаголов по числам. Спряжение глаголов. Словообразование глаголов и других частей речи

Наречие как часть речи (5 ч).

Имя числительное: общее значение (3 ч).

Синтаксис (4 ч). Синтаксический анализ простого предложения

Словосочетание (7 ч).

Сложное предложение (6 ч).

Правописание (формирование навыков грамотного письма) (59ч)

Правописание личных окончаний глаголов. Употребле­ние буквы Ь в глагольных формах. Правописание частицы не с глаголами. Правописание гласных на конце наречий. Правописание наречий на шипящую. Постановка запятой между частями сложного предложе­ния (простейшие случаи).

Развитие речи (30 ч) Совершенствование речевых умений.

Знакомством основными видами сочинений и изложений (без заучивания учащимися определений): изложения подроб­ные и сжатые, полные, выборочные и изложения с элемента­ми сочинения; сочинения-повествования, сочинения-рассуж­дения, сочинения-описания.

Продолжение работы над правильностью, точностью, богатством и выразительностью письменной речи.

Резервные уроки (21 ч) из них 17 уроков презентации, диагностики, исследования, проектирования.

Календарно – тематическое планирование


№

п/п

Наименование темы

Кол-во

часов

Дата

план

факт

1.

Блок «Развитие речи»

Повторение. Пишем письма.

1

01.09

2.

Блок «Как устроен наш язык»

Повторяем фонетику и словообразование.

1

04.09

3-

4.

Блок «Правописание»

Вспоминаем изученные орфограммы.

2

05.0906.09

5.

Блок «Как устроен наш язык»

Стартовая диагностика по теме: «Повторение изученных орфограмм в 3 классе»

1

07.09

6.

Блок «Развитие речи»

РНО Повторение. Пишем письма.

1

08.09

7.

Блок «Как устроен наш язык»

Повторяем признаки имени существительного.

1

11.09

8.

Блок «Правописание»

Контрольный диктант №1 (входной) по теме «Повторение изученных орфограмм»

1

12.09

9-

10.

Блок «Правописание»

РНО Повторяем правописание окончаний имён существительных 1-го склонения.

2

13.0914.09

11-

12.

Блок «Правописание»

Повторяем правописание окончаний имён существительных 2-го склонения.

2

15.0918.09

13.

Блок «Правописание»

Повторяем правописание окончаний имён существительных 3-го склонения.

1

19.09

14.

Блок «Правописание»

Проверочная работа по теме: «Правописание окончаний имён существительных 1-го, 2-го и 3-го склонения»

1

20.09

15.

Блок «Развитие речи»

РНО Пишем письма.

1

21.09

16-

17.

Блок «Как устроен наш язык»

Морфологический разбор имени существительного.

2

22.0925.09

18.

Блок «Правописание»

Правописание безударных падежных окончаний имен существительных. Словарный диктант № 1.

1

26.09

19.

Блок «Развитие речи»

Текст.

1

27.09

20.

Блок «Как устроен наш язык»

Проверяем признаки имени прилагательного.

1

28.09

21.

Блок «Правописание»

Орфограммы в окончаниях имен прилагательных.

1

29.09

22.

Блок «Как устроен наш язык»

Морфологический разбор имени прилагательного.

1

02.10

23.

Блок «Правописание»

Списывание №1 по теме: «Повторение изученных орфограмм»

1

03.10

24.

Блок «Развитие речи»

РНО Текст.

1

04.10

25.

Блок «Правописание»

Буквы о-ё после шипящих и ц.

1

05.10

26.

Блок «Правописание»

Повторяем орфограмму «Мягкий знак в конце слов после шипящих».

1

06.10

27.

Блок «Как устроен наш язык»

Повторяем местоимение.

Словарный диктант № 2.

1

09.10

28.

Блок «Как устроен наш язык»

Тестирование №1 по теме: «Фонетика; словообразование, грамматические признаки изученных частей речи»

1

10.10

29.

Блок «Правописание»

РНО Орфограммы приставок.

1

11.10

30.

Блок «Правописание»

Разделительный твердый и разделительный мягкие знаки.

1

12.10

31.

Блок «Развитие речи»

Обучающее изложение «Белки»

1

13.10

32.

Блок «Как устроен наш язык»

Разбор по членам предложения.

1

16.10

33.

Блок «Правописание»

Контрольный диктант №2 по теме: «Написание орфограмм в корне, приставке, суффиксе».

1

17.10

34-35.

Блок «Как устроен наш язык»

РНО

Синтаксический разбор предложения. 

Самостоятельная работа. (19.10)

2

18.1019.10

36-37.

Блок «Правописание»

Знаки препинания при однородных членах предложения.

2

20.1023.10

38.

Блок «Как устроен наш язык»

Синтаксический анализ предложения.

1

24.10

39.

Блок «Правописание»

Контрольная работа №1 по теме: «Грамматические признаки существительных, прилагательных, местоимений, разбор по членам предложения, синтаксический анализ предложения»

1

25.10

40.

Блок «Развитие речи»

РНО Деление текста на абзацы.

1

26.10

41.

Блок «Как устроен наш язык»

Глагол.

1

27.10

2 четверть

42.

Блок «Правописание»

Глагол.  Правописание приставок в глаголах.

1

07.11

43.

Блок «Правописание»

Правописание приставок в глаголах.

1

08.11

44.

Блок «Правописание»

Правописание не с глаголами.

1

09.11

45.

Блок «Развитие речи»

Изложение «Журавли»

1

10.11

46.

Блок «Как устроен наш язык»

Вид глагола.

1

13.11

47.

Блок «Как устроен наш язык»

Начальная форма глагола.

1

14.11

48.

Блок «Как устроен наш язык»

Личные формы глагола.

1

15.11

49.

Блок «Как устроен наш язык»

Лицо и число глаголов. Словарный диктант №3.

1

16.11

50.

Блок «Правописание»

Проверочная работа №1 по теме: «Глагол как часть речи»

1

17.11

51-52.

Блок «Правописание»

РНО Мягкий знак после шипящих в глаголах.

2

20.1121.11

53.

Блок «Развитие речи»

Описание. Составление текста. Изложение «Белка»

1

22.11

54-55.

Блок «Правописание»

Правописание

-ться и - тся в глаголах.

2

23.11

24.11

56.

Блок «Развитие речи»

Связь абзацев в тексте.

Изложение «Муравьиные хлопоты»

1

27.11

57.

Блок «Правописание»

Диктант№ 3 по теме: «Мягкий знак после шипящих в глаголах, - тся и - ться в глаголах»

1

28.11

58-60.

Блок «Как устроен наш язык»

РНО

Спряжение глаголов. Самостоятельная работа (01.12)

3

29.1130.1101.12

61.

Блок «Правописание»

Правописание глаголов.

1

04.12

62.

Блок «Развитие речи»

Приём противопоставления в тексте. Создание текста.

1

05.12

63-65.

Блок «Правописание»

Правописание

безударных окончаний глаголов.

Самостоятельная работа (08.12)

3

06.1207.1208.12

66.

Блок «Правописание»

Правописание безударных окончаний глаголов.

1

11.12

67.

Блок «Правописание»

Списывание №2 по теме: «Мягкий знак после шипящих в глаголах, - тся и - ться в глаголах, безударные личные окончания глаголов»

1

12.12

68.

Блок «Развитие речи»

РНО

Роль слов в тексте.

1

13.12

69-71.

Блок  «Правописание»

Правописание глаголов.

Словарный диктант № 4. (14.12)Самостоятельная работа(15.12)

3

14.1215.1218.12

72.

Блок «Правописание»

Контрольный диктант №4.

за I полугодие по теме «Правописание глаголов»

1

19.12

73.

Блок «Как устроен наш язык»

РНО  Настоящее время глагола.

1

20.12

74.

Блок «Правописание»

Правописание суффиксов глаголов.

1

21.12

75.

Блок «Как устроен наш язык»

Настоящее и прошедшее время.

1

22.12

76.

Блок «Как устроен наш язык»

Прошедшее время.

1

25.12

3 четверть

77.

Блок «Как устроен наш язык»

Прошедшее время.

1

09.01

78.

Блок «Развитие речи»

Изложение «Дубы»

1

10.01

79.

Блок «Правописание»

Правописание суффиксов глаголов.

1

11.01

80.

Блок «Как устроен наш язык»

Будущее время.

1

12.01

81.

Блок «Правописание»

Правописание суффиксов глаголов.

1

15.01

82.

Блок «Правописание»

Контрольная работа №2 по теме «Времена глаголов»

1

16.01

83.

Блок «Как устроен наш язык»

РНО Изменение глаголов по временам.

1

17.01

84.

Блок «Развитие речи»

Изложение с элементами сочинения «На что похожи облака»

1

18.01

85.

Блок «Как устроен наш язык»

Наклонение глагола. Изъявительное наклонение.

1

19.01

86.

Блок «Как устроен наш язык»

Условное наклонение.

1

22.01

87.

Блок «Правописание»

Правописание окончаний глаголов в прошедшем времени.

Словарный диктант № 5.

1

23.01

88.

Блок «Как устроен наш язык»

Правописание глаголов

1

24.01

89

Блок «Развитие речи»

Работа с текстом.

1

25.01

90-91.

Блок «Как устроен наш язык»

Повелительное наклонение.

2

26.01

29.01

92.

Блок «Как устроен наш язык»

Словообразование глаголов.

1

30.01

93.

Блок «Развитие речи»

Работа с текстом.

Сочинение «Зимние забавы»

1

31.01

94-95

Блок «Как устроен наш язык»

Глагол в предложении.

2

01.0202.02

96- 97.

Блок «Правописание»

Правописание глаголов.

2

05.02

06.02

98.

Блок «Правописание»

Тестирование №2 по теме: «Правописание глаголов».

1

07.02

99.

Блок «Развитие речи»

РНО  Работа с текстом.

1

08.02

100-101.

Блок «Как устроен наш язык»

Морфологический разбор глагола.

2

09.02

12.02

102.

Блок «Правописание»

Диктант №5 по теме: «Правописание глаголов»

1

13.02

103.

Блок «Как устроен наш язык»

РНО Наречие.

1

14.02

104

Блок «Развитие речи»

Контрольное изложение №1 «Бабочка»

1

15.02

105-106.

Блок «Как устроен наш язык»

Наречие.

2

16.02

19.02

107.

Блок «Как устроен наш язык»

Как образуются наречия.

1

20.02

108-109.

Блок «Правописание»

Правописание гласных на конце наречий.

2

21.0222.02

110.

Блок «Развитие речи»

Учимся писать сочинения.

Сочинение на заданную тему по опорным словам.

1

23.02

111

Блок «Как устроен наш язык»

Морфологический разбор наречий.

1

26.02

112-113.

Блок «Правописание»

Мягкий знак на конце наречий после шипящих.

Словарный диктант № 6.

2

27.0228.02

114.

Блок «Правописание»

Списывание №3 по теме:  «Гласные на конце наречий; мягкий знак на конце слов после шипящих».        

1

01.03

115.

Блок «Правописание»

РНО Мягкий знак на конце слов после шипящих.

1

02.03

116.

Блок «Развитие речи»

Учимся писать сочинения.

Составление развернутого плана

1

05.03

117-118.

Блок «Как устроен наш язык»

Имя числительное.

2

06.03

07.03

119.

Блок «Развитие речи»

Работа с текстом.

1

08.03

120.

Блок «Как устроен наш язык»

Изменение имён числительных.

1

09.03

121.

Блок «Правописание»

Слитное и раздельное написание числительных.

1

12.03

122.

Блок «Правописание»

Правописание мягкого знака в именах числительных.

1

13.03

123.

Блок «Правописание»

Контрольный диктант №6 по теме:  «Имя числительное». 

1

14.03

124.

Блок «Правописание»

РНО Правописание числительных.

1

15.03

125.

Блок «Развитие речи»

Учимся писать сочинения.

1

16.03

126.

Блок «Правописание»

Повторяем правила правописания мягкого знака в словах.

1

19.03

127.

Блок «Правописание»

Контрольная работа №3 по теме: «Глагол как часть речи, наречие, имя числительное»

1

20.03

128.

Блок «Правописание»

РНО

Повторяем правила правописания мягкого знака в словах.

1

21.03

129.

Блок «Как устроен наш язык»

Связь слов в предложении. Словосочетание.

1

22.03

130.

Блок «Как устроен наш язык»

Словосочетание.

1

23.03

4 четверть

131.

Блок «Как устроен наш язык»

Слово. Словосочетание. Предложение.

1

02.04

132.

Блок «Развитие речи»

Учимся писать сочинение рассуждение. Сочинение.

1

03.04

133.

Блок «Правописание»

Правописание слов в словосочетаниях. Словарный диктант № 7.

1

04.04

134.

Блок «Правописание»

Контрольная работа №4 по теме: «Словосочетание, слово и предложение, связь слов в словосочетании»

1

05.04

135.

Блок «Как устроен наш язык»

РНО Связь слов в словосочетании. Согласование.

1

06.04

136.

Блок «Правописание»

Правописание слов в словосочетаниях.

Самостоятельная работа.

1

09.04

137.

Блок «Как устроен наш язык»

Связь слов в словосочетании. Управление.

1

10.04

138.

Блок «Правописание»

Правописание слов в словосочетаниях.

Самостоятельная работа.

1

11.04

139.

Блок «Развитие речи»

Учимся писать сочинение. Сочинение.

1

12.04

140.

Блок «Правописание»

Связь слов в словосочетании. Примыкание.

Словарный диктант № 8.

1

13.04

141.

Блок «Правописание»

Правописание слов в словосочетаниях. Самостоятельная работа.

1

16.04

142.

Блок «Правописание»

Проверочная работа №2 по теме: «Связь слов в словосочетании».

1

17.04

143.

Блок «Как устроен наш язык»

РНО Словосочетание в предложении.

1

18.04

144.

Блок «Развитие речи»

Учимся писать сочинение-рассуждение. Сочинение.

1

19.04

145.

Блок «Как устроен наш язык»

Сложное предложение.

1

20.04

146.

Блок «Как устроен наш язык»

Как связаны части сложносочиненного предложения.

1

23.04

147.

Блок «Правописание»

Контрольное списывание №3 по теме: «Правописание слов в словосочетаниях».

1

24.04

148.

Блок «Правописание»

РНО Знаки препинания в сложном предложении.

1

25.04

149.

Блок «Как устроен наш язык»

Учимся ставить запятые между частями сложного предложения.

1

26.04

150.

Блок «Развитие речи»

Учимся писать сочинение.  Составление плана.

1

27.04

151.

Блок «Как устроен наш язык»

Как связаны части сложноподчинённого предложения.

1

30.04

152.

Блок «Правописание»

Контрольный диктант №7 по теме: «Правописание слов в словосочетаниях».

1

01.05

153.

Блок «Как устроен наш язык»

РНО Как связаны части сложноподчинённого предложения.

1

02.05

154.

Блок «Как устроен наш язык»

Сложносочинённое, сложноподчинённое предложения.

1

03.05

155.

Блок «Правописание»

Учимся ставить запятые между частями сложного предложения.

1

04.05

156.

Блок «Как устроен наш язык»

Сложное предложение. Словарный диктант № 9.

1

07.05

157.

Блок «Правописание»

Учимся ставить запятые между частями сложного предложения.

1

08.05

158.

Блок «Развитие речи»

Учимся писать сочинение.

1

09.05

159.

Блок «Правописание»

Учимся ставить запятые между частями сложного предложения.

1

10.05

160.

Контрольное изложение.

1

11.05

161.

Блок «Как устроен наш язык»

Учимся ставить запятые между частями сложного предложения.

1

14.05

162.

Блок «Правописание»

Итоговая контрольная работа №5 за 1-4 классы

1

15.05

163.

Блок «Как устроен наш язык»

РНО Сложное предложение.

1

16.05

164.

Блок «Правописание»

Итоговый диктант №8

1

17.05

165.

Блок «Как устроен наш язык»

РНО Сложносочинённое, сложноподчинённое предложения.

1

18.05

166.

Блок «Правописание»

Правописание слов в словосочетаниях.

1

21.05

167.

Блок «Правописание»

Тестирование №3 по проверке познавательных УУД.

1

22.05

168-170.

Блок «Развитие речи»

РНО Повторение по темам:

«Орфограммы, изученные в 4 классе»

3

23.05

24.05

25.05