От поворота до поворота

От поворота до поворота

Уж так оно всегда почему-то получалось, что не успевал Григорий Иванович прислонить голову к подушке, портфе­лю или просто к какому-либо пригорку в чистом поле, как ему обязательно начинал сниться сон.

То вдруг причудится Григорию Ивановичу река, широ­кая и раздольная в весеннем разливе, то вдруг увидит он во сне небо, то привидятся ему леса, дремучие и темные. Но чаще всего снится Григорию Ивановичу дорога. Как будто идет он по ней, перекинув сапоги через плечо, идет, пома­хивает хворостиной и подбадривает себя, успокаивает. Вот, мол, дойду до того поворота, а там уж отдохну, огляжусь вокруг, там благодать, забвение и отрада. Но дойдет Гри­горий Иванович до поворота, а благодати нет, под ногами камень да песчаный пепел, а новый поворот где-то далеко за горизонтом. , поправит на плече сапоги и идет дальше. И так без конца, от поворота до поворота! , не падает духом, надеется. (И. Евсеенко)

Вопросы и задания

1. Выпишите сложносочиненные предложения и докажите схематически правильность вашего выбора.

2. Укажите, к какой группе относятся союзы в сложносочи­ненных предложениях.

3. Разберите первое предложение текста по членам предло­жения и определите морфологический способ выражения членов предложения.

Промашка

Недавно мне пожаловался знакомый предприниматель. У него неожиданно сорвался в Японии контракт с солидной токийской фирмой. Обо всем почти договорились но согла­шение осталось неподписанным и он никак не мог понять причину.

Через некоторое время мы встретились снова и он мне все объяснил. О неудаче в Японии он рассказал знакомому востоковеду и не без удивления узнал о своей промашке. Во время переговоров он по привычке смотрел японскому пар­тнеру прямо в глаза а у японцев это считается чуть ли не грубостью. Но и японские бизнесмены оказались новичка­ми в общении с Россиянами. Наши повадки им тоже были незнакомы. (Л. Кудрявцева)

Вопросы и задания

1. Расставьте недостающие знаки препинания.

2. Подчеркните главные члены предложения в сложносочи­ненных предложениях.

3. Составьте схемы сложносочиненных предложений в тексте.

Перед вами на берегу реки высится зеленый холм опоя­санный красной стеной с ровными бойницами. Из этих бой­ниц когда-то торчали дула пищалей а по желобам сыпались камни и лилась горячая смола на головы врагов. Это сердце России — Кремль.

Кремль расположен треугольником и стены идут по сто­ронам этого треугольника чуть заметным зигзагом. На сги­бах линии стен возвышаются башни а их острые граненые шатры крыты темно-зеленой черепицей. На каждой стороне треугольника находится семь башен но ни одна из них не повторяет другую.

В иных башнях на случай осады заключены родники и вырыты колодцы а в толще стен проведены ходы между башнями.

На самой вершине кремлевского холма под откосом воз­вышается Большой дворец. Это огромное прямоугольное здание построено в XIX веке.

Белые ступени широкой лестницы ведут внутрь в огром­ные залы и сверкают люстры и блестит паркет и справа остается знаменитый Георгиевский зал. Здесь вручают пра­вительственные награды.

(По Н. Михайловой)

Вопросы и задания

1. Расставьте недостающие знаки препинания. Озаглавьте текст.

2. Укажите сложносочиненные предложения, являющиеся сходством создания описания, передачи впечатлений.

3. В сложносочиненных предложениях, которые обозначают одновременно происходящие действия, изображают сопоставляе­мые или противопоставляемые картины, обозначают чередование предметов, подчеркните главные члены предложения.

Иван Константинович Айвазовский лучший русский ма­ринист. Он посвятил себя исключительно этому роду живо­писи. Изучая эффекты освещения и природу моря худож­ник совершал поездки и по Финскому заливу и по Черному морю и достиг блестящих результатов. В многочисленных пейзажах мастера кисти нет повторений и монотонности.

Его искусство поражает реалистичностью в то же время ро­мантическим отношением к изображаемому.

Живописец много путешествовал по Италии посетил Гер­манию и Францию Англию и Испанию. Картины его везде производили необычайное впечатление и слава Айвазовско­го как замечательного художника-мариниста установилась повсеместно. Ему подражали и итальянские картинные ла­вочки заполнились многочисленными маринами которые раньше здесь не писали.

  Среди созданных мастером в Риме картин выделяются «Буря» и «Хаос». За границей были написаны также «Тишь на Средиземном море» и «Остров Капри» награжденные на Парижской выставке 1843 года и доставившие Айвазовско­му звание академика.

  Выставка его полотен во Флоренции (1874 год) вызвала восторг и Флорентийская академия художеств предложила ему написать автопортрет для галереи где собраны порт­реты знаменитейших художни ков начиная с эпохи Воз­рождения.

  Среди самых популярных произведений Айвазовского «Девятый вал» и «Пушкин на берегу моря» где фигура поэ­та была написана Ильей Репиным. (На основе «Энциклопе­дического словаря» Брокгауза и Ефрона)

Вопросы и задания

1. Расставьте недостающие знаки препинания.

2. Объясните графически постановку (отсутствие) знаков пре­пинания в предложениях с союзом и.

3. Сделайте синтаксический разбор сложносочиненных пред­ложений.

В полях тает и на лугу подтаяло, а в лесу еще снег лежит нетронутый и сблизился плотными подушками на земле и на ветках деревьев. Тонкие стволики с осени при­гнулись к земле и примерзли и теперь ждут с часу на час освобождения.

Вот и приходит жаркий час и неподвижным деревьям несет радость и избавление, а лесным зверям и птицам — сомнение и страхи. Пришел жаркий час и снег незаметно подтаивает и от этого в полной лесной тишине сама собой шевельнется еловая веточка от тяжести и вздрогнет и зака­чается. А как раз под елкой чутко спит заяц и страшно ему становится и вскакивает он в смятении и прислушивается.

И тут на его глазах и другая и третья ветка шевельну­лись и заяц пугливо метнулся и побежал а потом опять сел столбиком и слушает. И вдруг перед самым его носом прыгнула вверх выпрямилась и закачалась целая береза  и справа махнула ветка ели. Везде в чаще и на опушке прыгают елки и вырываются из снежного плена и зашур­шал снег и весь лес кругом шевелится. И мечется обе­зумевший заяц и встает всякий зверь и птица улетает из леса. (По М. Пришвину)

Вопросы и задания

1. Расставьте недостающие знаки препинания. Озаглавьте текст.

2. Подчеркните главные члены предложения в сложносочи­ненных предложениях.

3.  Составьте схемы предложений последнего абзаца.

Ветер

Вдруг рванул ветер и с такой силой что едва не выхва­тил у Егорушки узелок и рогожу; встрепенувшись рогожа рванулась во все стороны и захлопала по тюку и по лицу Егорушки. Ветер со свистом понесся по степи беспорядочно закружился и поднял с травою такой шум что из-за него не было слышно ни грома ни скрипа колес. Он дул с черной тучи неся с собой облака пыли и запах дождя и мокрой земли. Лунный свет затуманился стал как будто грязнее звезды еще больше нахмурились и видно было как по краю дороги спешили куда-то назад облака пыли и их тени. Те­перь по всей вероятности вихри кружась и увлекая с  земли пыль сухую траву и перья поднимались под самое небо, вероятно около самой черной тучи летали перекати-поле и как должно быть им было страшно!

Но сквозь пыль залеплявшую глаза не было видно ниче­го кроме блеска молний. (А. Чехов)

Вопросы и задания

1. Расставьте недостающие знаки препинания.

2. Укажите виды придаточных предложений.

3. Составьте схемы сложноподчиненных предложений.

Одуванчики

Солнце ушло в черные, глухие, дымящиеся тучи и пя­тый день беспрерывно лили дожди, и было холодно, как осенью.

Оранжевые на солнце одуванчики прикрылись длинны­ми, узкими листьями и теперь целый день стояли словно в пальто с поднятым воротником раскачиваемые ветром вечно заплаканные и унылые.

Неужели пройдет жизнь и вот так под дождем, станут седыми одуванчики, и ветер развеет их в прах, и останут­ся в высокой траве только твердые белые костыльки как память, что был на свете золотой одуванчик и не успел в жизни ничего увидеть.

И вдруг сегодня во время дождя синюю тучу пробило солнце, яркое, горячее, летнее и тотчас же одуванчики об­нажили косматые головы. Поляна вся сразу стала радост­ной, праздничной и летели на желтые цветы пчелы и осы, и шмели и захаживали в гости жучки, паучки и божьи коровки с нарисованными рожицами.

Недолог век одуванчика, какая-то неделя, но ведь и ее хочется прожить под солнцем. (Б. Ямполъский)

Вопросы и задания

Расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните главные члены предложения в сложносочи­ненных предложениях. Сделайте синтаксический разбор 2-го предложения 1-го абзаца.

У Деметры богини растительности и земледелия была дочь Персефона. Однажды Персефона гуляла по лугу и ее похитил царь Аид владыка подземного мира. Деметра бро­дила по земле и искала дочь пока бог Гелиос-Солнце не рассказал ей правду. Деметра погрузилась в скорбь и зем­ля перестала цвести и плодоносить. В странствиях богиня забрела в Элевсин ныне пригород Афин. Ее приняли царь царица и царевны но неутешная Деметра не касалась уго­щений. Только служанка Ясиба смогла развеселить ее свои­ми шутками. Деметра велела построить в Элевсине храм и учредила элевсинские таинства или мистерии. Этот зем­ледельческий праздник неукоснительно справляли вплоть до VI в. нашей эры. Каждую осень перед началом посева в Греции сеяли осенью а жали весной торжественная про­цессия шла из Афин к Элевсину. Подробности элевсинских тайн неизвестны потому что разглашать их участникам было запрещено. Но можно предположить что в мистериях разыгрывался миф о Деметре в том числе и сцена с Ямбой. Произносимые от лица Ямбы шутки и стали называться ямбами. (О. Левинская)

Вопросы и задания

Разбейте текст на абзацы и озаглавьте его. Расставьте недостающие знаки препинания.

Сделайте синтаксический разбор сложносочиненных пред­ложений.