Вариант 75

Часть 2

255.

Pb + 2H2SO4 = PbSO4 + SO2↑ + 2H2O                        

261. Электродвижущая сила элемента, состоящего из медного и цинкового электродов, погруженных в одномолярные растворы сульфатов меди и цинка, равна 1,1В. Рассчитайте, как изменится ЭДС, если взять 2 М раствор CuSO4 и 0,001 М раствор ZnSO4.

295.

Электролиз раствора NiCl2

319.  Склепаны два металла и находятся в кислом растворе  а) цинк с серебром, б) алюминий с марганцем. Укажите, какой из металлов подвергается коррозии? Почему? Составьте электронные уравнения анодного и катодного процессов, происходящих в обоих случаях.

327. Какие комплексные соединения называют двойными солями? Напишите уравнения диссоциации солей гексацианоферрата(II) калия и (NH4)2Fe(SO4)2. К каждой из них прилили раствор щелочи. В каком случае выпадает осадок гидроксида железа и почему?

378.

382. Составьте уравнения реакций, которые необходимо осуществить для получения бертолетовой соли, если в качестве исходных продуктов можно воспользоваться только соляной кислотой, едким калием, диоксидом марганца и водой. Рассчитайте, какое количество бертолетовой соли можно получить из 168г едкого калия.

411. Раствор сульфата кобальта (II)дает со щелочью при нагревании грязно-розовый осадок, а раствор сульфата никеля (II) – бледно-зеленый осадок. При действии брома оба осадка становятся черными. Выразите происходящие реакции уравнениями.

424.  К растворам хромата калия, сульфата калия, селената калия и манганата калия прибавлено некоторое количество серной кислоты. В каких растворах произошли реакции? Выразите их уравнениями.

       

453. Для регенерации олова из отходов луженого железа, например, использованные консервные банки, обрабатывают сухим хлором, при этом обра­зуется тетрахлорид олова. Второй способ заключается в обработке отходов концентрированной щелочью с образованием станната натрия. Напишите молекулярное и ионное уравнения этих реакций. К какому типу реакций они относятся?

461. Какие неорганические вещества применяют на вашем производстве, для каких целей они используются, чем их можно заменить? Какие основные способы получения этих веществ вы знаете? Приведите уравнения реакций, характеризующие их важнейшие химические свойства.