Паспорт логопедического кабинета



Паспорт

логопедического кабинета



График занятости логопедического кабинета


Дни недели

Часы работы

Логопеди-

ческие

занятия

Индивидуально-подгрупповые

занятия

Организационная работа

Итого

Понедельник

13.00-

17.00

-

1 час 40 мин.

2 часа 20 мин

4 часа

Вторник

08.00-

13.00

1 час

3 час 20 мин

40 мин

5 часов

Среда

08.00-

13.00

1 час

3 час 20 мин

40 мин

5 часов

Четверг

08.00-

13.00

1 час

3 час 20 мин

40 мин

5 часов

Пятница

09.00-

13.00

1 час

2 час 20 мин

40 мин

4 часа

Итого:

20 часов

4 часа

11 часов

5 часов

23 часа


Правила пользования логопедическим кабинетом

    ключи от кабинета в двух экземплярах (один у логопеда, второй у зам. заведующего по АХЧ); влажная уборка кабинета производится 2 раза в неделю; ежедневно проводится проветривание кабинета; перед каждым применением и после него производится обработка логопедических зондов и шпателей медицинским спиртом; кабинет оборудован зоной для подгрупповых занятий, зоной для индивидуальных занятий. по окончании рабочего дня проверяется закрытость окон, отключение электрических приборов

Документация логопедического кабинета

1   Речевые карты

2 Копии выписок ПМПК

3 Список группы (выписка из протокола МППК)

4 Перспективное планирование фронтальных, подгрупповых и   индивидуальных занятий

  5 Конспекты фронтальных занятий

  6 Тетрадь взаимодействия с воспитателями

  7 Индивидуальные тетради детей

  8 Портфолио учителя-логопеда

9 График работы

10 Циклограмма учителя-логопеда

11 Диагностика

Отчёты

  13 Папка взаимодействия с родителями, специалистами ДОУ

  14 Тетрадь обследования детей массовых групп

Фото Паспорт кабинета

17  Должностные инструкции логопеда.

  18  Журнал учета посещаемости детьми логопедических занятий.

19  Циклограмма работы логопеда.

20  График работы логопедического кабинета.

21  Инструктаж по ТБ.

22  Тетради индивидуальной работы с детьми.

23  Мониторинг коррекционной работы.

Виды деятельности.

• проведение обследования детей;
• проведение индивидуальной коррекционной работы;
• оказание консультативной помощи педагогам и родителям.

Оснащение логопедического кабинета

Настенное зеркало (1.5м - 0.5м) - 1 шт. Детские столы - 3шт. Логопедические парты - 3шт. Детские стулья - 8 шт. Стол для логопеда - 1 шт. Стулья для взрослых – 3 шт. Шкафы для пособий - 4 шт. Зеркала для индивидуальной работы - 14 шт. Магнитная доска - 1 шт. Лампа дневного освещения над зеркалом - 1 шт. Чистое полотенце - 1 шт. Картотека на имеющиеся пособия. Коробки, папки для хранения пособий. Магнитофон – 1 шт. Компьютер – 1 шт. методический и дидактический материал

Примечание: Опись составлена исходя из наличного имущества и его количества.

Оснащение зоны индивидуальной работы с детьми.

Набор логопедических зондов - 6 шт.
Спирт медицинский.
Вата стерильная.
Одноразовые марлевые салфетки.
Пособия для индивидуальной работы.
Текстовый материал для автоматизации и дифференциации звуков, работы над слоговой структурой слова.
Материалы для обследования устной речи.

Дидактические игры и пособия в логопедическом кабинете.

Разделы

Дидактические игры и пособия

Формирование звукопроизношения

 Картотека стих-ий по автоматизации и дифференциации звуков: «Звук-с. Звуки с-з»; «Звук –з. звуки з-с.»; «Звук ш. Звуки ш-ж.»; «Звук-л. Звуки л-ль»; «звук – р. Звуки р-л.»

 «Артикуляционная гимнастика в картинках»

 Игрушка «Змейка»

 «Звуки я вас различаю»

 «Говорю правильно»

 «Звуковые символы»

 «Лесенка чудесенка»

 «Найди пару»

 Предметные картинки на звуки

 Набор предметных картинок для формирования слоговой структуры слова.

Формирование фонематического восприятия и навыков звукового анализа

 Набор звучащих предметов (бубен, колокольчик, погремушки, свисток)

 Сигнальные карточки

 Схемы слова, для определения позиции звука в слове

 «Друзья коллекционеры»

 «Угадай звук»

 «Прочитай по первым звукам»

Обучение грамоте

 Раздаточный материал (сигнальные круги, звуковые символы, буквенный конструктор)

 Магнитная азбука

 Настольная доска

 Касса букв

 «Телевизор»

 «Весёлый поезд»

 «Буква за буквой»

 «Делим слова на слоги»

 «Загадки курочки Рябы»

 «Составь слова. Составь предложения»

 Тестовые задания «Готов ли ты к школе»

 Лото «Сказочная азбука»

Формирование лексико-грамматического строя речи

 Предметные картинки по темам: «Овощи», «Фрукты», «Деревья», «Цветы», «Грибы и ягоды», «Одежда», «Обувь», «Мебель», «Головные уборы», «Посуда», «Продукты питания», «Домашние животные и их детеныши», «Дикие животные», «Птицы», «Игрушки», «Насекомые», «Транспорт», «Строительство», «Инструменты», «Профессии», «Времена года»;

 Игры на развитие навыка словообразования: «Приготовим сок», «Посчитай», «Готовим обед», «Чей хвост», «Цветы», «Одень куклу», «Он, она, оно, они»,

«Первые открытия»;

 Куб предлогов;

 Лото «Предлоги»

 Лото: «Мой дом», «Животные», «Птицы»;

 «Дерево однокоренных слов»;

 Картинки на подбор антонимов.

Связная речь

 Схемы для составления рассказов;

 Сюжетные картинки;

 Серии сюжетных картинок;

 Наборы предметных картинок для составления сравнительных и описательных рассказов;

 Наборы текстов для пересказа;

Развитие внимания, памяти, словесно-логического мышления, зрительно-пространственных отношений

 «Четвёртый лишний»;

 «Чудесный мешочек»;

 «Запомни»;

 Счётные палочки.

 «Задачки для ума»

 «Что общего?»

Развитие мелкой моторики,

речевого дыхания

 Картинки для штриховки;

 Трафареты, карандаши;

 «Весёлые шнурочки»;

 «Волшебные верёвочки»;

 «Игры со счётными палочками»;

 «Сухой бассейн»;

 «Учись плести»;

 «Шары шалуны»;

 «Весёлые прищепки»;

 «Радужные квадраты»;

 «Робот»;

 Деревянные муляжи: «Яблоко», «Пуговица»;

 «Песочный город»»

 «Мыльные пузыри»

 «Пёрышко»

Консультации для педагогов и родителей.

Для педагогов

Для родителей

 «Виды работы педагога по развитию и совершенствованию связной речи дошкольников»;

 «Профилактика дисграфии и дислексии на занятиях по обучению грамоте»;

 «Пальчиковые, речевые и музыкально – ритмические игры»;;

 «Приёмы работы по развитию ручной умелости у детей с общим недоразвитием речи»;

 «Логопедическая ритмика в системе коррекционной работы с дошкольниками с ЗПР»;

 «Формирование связного высказывания у детей»

 «Речевые нарушения и причины их возникновения»;

 «Роль артикуляционной гимнастики в коррекции звукопроизношения»;

 «Особенности обучения детей чтению в домашних условиях»;

 «Мелкая моторика в психофизическом развитии дошкольников»;

 «Что делать летом тем, кто поступил в речевую группу впервые?»;

 «Развитие мелкой моторики»;

 «О леворуких детях»;

 «Развитие мышц речевого аппарата»;

 «Как помочь ребёнку развить связную речь»;

 «Зачем нужна артикуляционная гимнастика»;

 «Положи твоё сердце у чтения»;

 «Здоровьесберегающие технологии в логопедической практике»;

 «Как научить ребёнка любить читать?»

 «Домашняя игротека»;

 «Каким бывает недоразвитие речи»;

 «Готовность к школе. Что мы не понимаем?»

Перспективный план развития логопедического кабинета на 2015-2016 учебный год.

№ п/п

Что

планируется

Кол-во

Сроки

Ответственный

1.

Приобрести пластмассовые шпатели

5-шт.

В течение года

Учитель-логопед

2.

Приобрести песочные часы на 10 мин.

1-шт.

В течение года

Учитель-логопед

3.

Обновить демонстрационный материал по развитию речи

3-шт.

В течение года

Учитель-логопед

4.

Изготовить дидактические игры по формированию связной речи

3-шт.

В течение года

Учитель-логопед

5.

Пополнение канцелярии

В течение года

Учитель-логопед



Перечень методической литературы.

, «Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием» (старшая группа детского сада), Москва 2003 год;
, «Программа обучения и воспитания детей с нарушениями речи в подготовительной группе», Москва 2002 год
. Справочник учителя-логопеда ДОУ.- М.,2009.
. Комплексный подход к коррекции речевой патологии у детей. Логопедический массаж. – СПб., 2008.
. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей группе детского сада для детей с ОНР. –СПб., 2007.
. Лексические темы по развитию речи детей 4-8 лет. – М., 2004.
Развитие звуковой культуры речи у детей 4 — 7 лет: Сборник упражнений. - ТЦ Сфера, 2005
, Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: Практическое пособие. - М.: Айрис — пресс, 2004
, Взаимодействие логопеда и семьи ребёнка с недостатками речи. - М.: ТЦ Сфера, 2009
Коррекция речевого и психического развития детей 4 — 7 лет: Планирование, конспекты занятий, игры, упражнения/ Под ред. — М.; ТЦ Сфера, 2005
, Развитие связной речи. Фронтальные логопедические занятия по лексико — семантическим темам в подготовительной группе для детей с ОНР, - М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2006.
, Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 6 — 7 лет. - Спб.: Речь; М.: Сфера, 2010
Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. Учебно — методическое пособие / Под общ. Ред. . - М.: В. Секачёв, 2007
Азбука физкультминуток, игровых упражнений, гимнастических комплексов и подвижных игр. - М.: ВАКО, 2005
, Логопедическое обследование детей 2 — 4 лет: Методическое пособие. - М.: ТЦ Сфера, 2005
. Трудный звук, ты наш друг! Звуки Л, Ль. - М., 2004.
. Трудный звук, ты наш друг! Звуки Р, Рь. - М., 2004.
, . Формирование звукопроизношения у дошкольников. - М., 1993.
Альбом для логопеда — М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС,2000
Организация логопедической работы в ДОУ. - М.: Тц Сфера, 2007
Формирование речевого творчества у дошкольников ( обучение сочинению сказок). - М.: ТЦ Сфера, 2008.
. Живые звуки, или Фонетика для дошкольников. - СПб, 2005.
. Речевые игры с детьми. - М., 1994.
. Программа развития и обучения дошкольника. Учимся говорить.- СПб., 2000
, . Дидактический материал для коррекции нарушений звукопроизношения. Гласные и свистящие. - СПб, 2004.
. Сборник домашних заданий в помощь логопедам и родителям.- СПб., 2006.
. Сборник домашних заданий для преодоления недоразвития фонематической стороны речи у старших дошкольников. - СПб, 2004.

Паспорт логопедического кабинета №1



Подпишитесь на рассылку:

Логопедия


Направления медицины в архивах:

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.