Диктант №1.
Цель работы – проверить остаточные знания за 1 класс.
Зимой.
Настала зима. Кругом пушистый снег. На окнах узоры. Вот кормушка для птиц.
У Зины и Лизы крошки хлеба. Они кормят птиц. (21 слово)
Диктант №2
Цель работы – проверить умение применять пройденные правила: правописание имен собственных, слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн; умение переносить слова.
Осень.
Дует сильный ветер. Небо в тучах. Весь день идет частый дождик. Кругом лужи. Птицы улетели в теплые края. Под елью в траве уснул ежик. Сороки скачут около жилища людей. Настала скучная пора. (32 слова)
Слова для справок: небо, пора, дует, скачут.
Грамматические задания
1. Подчеркните в словах сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн.
2. Разделите для переноса слова: теплые, уснул.
Диктант №3.
По теме: «Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу»
Цель работы – развитие умений письменной речи: находить изученную орфограмму-букву гласных после шипящих, графически её обозначать, находить и исправлять ошибки.
Дача.
У Даши и Гриши Житиных – дача. Рядом с дачей чудесная дубовая роща и небольшие озёра. Дети часто ходят в рощу. Ловят щук в озёрах. Хорошо летом!
(26 слов)
Диктант № 4
По теме: «Написание большой буквы в словах»
Цель работы – развитие умений письменной речи: записывать текст, находить опасные места в словах, графически их обозначать, исправлять ошибки, если они есть.
Друзья.
был маленьким, у него жили разные животные. Там были мыши, заяц, петух, собака. Он брал в школу черепаху Жужу, петушка Тарзана, мышонка Гришу. Черепаха всегда спала. Петух ел и кукарекал. А Гриша однажды пошёл на прогулку по классу. Все смеялись. Только учительница запретила им ходить в школу.
( 50 слов)
Диктант № 5
По теме: «Правописание ъ и ь знаков»
Цель работы – развитие умений устной и письменной речи: находить на слух слова с изученными орфограммами-буквами ъ и ь, разграничивать их вид, обозначать и графически объяснять орфограммы-буквы разделительных ъ и ь.
Модельер.
Ольге семь лет. Она будет модельером. Девочка рисует чудные кукольные наряды. Сама шьёт бельё и платья на ручной машинке. Объявляет семье день показа одежды. Моделью служит кукла Дарья. Хороши наряды! (30 слов)
Диктант №6
Цель работы – развитие умений устной и письменной речи: находить на слух слова с изученными орфограммами.
Начало весны.
Наступил март. Небольшой мороз сменила оттепель. Даль затянулась беловатым туманом. Лед на реке начал подтаивать. С крыш заплакали сосульки. Снег осел и почернел. Снеговик во дворе печально опустил свой нос-морковку. (30 слов)
Диктант №7
Цель работы - развитие умений устной и письменной речи: находить на слух слова с изученными орфограммами.
Весна.
Был теплый денек. С площадки открывался красивый вид. Ближе был сад. За ним – неширокая река. По ней скользили лодки. С реки долетал свежий ветерок. Воздух был наполнен ароматом цветущих лип (30 слов)
Диктант№8.
Цель работы – развитие умений устной и письменной речи: находить на слух слова с изученными орфограммами.
У пруда.
Мы сидим в беседке у старого пруда. По воде бежит серебристая рябь. Под корявой низкой ивой качается лодка. Гордые белые лебеди плывут по воде, низко выгибая шейки. А вот на берег важно выходит черный лебедь. Мы замираем, боясь спугнуть красивую птицу (41 слово)
