Section 4 Is being a reporter a dangerous job?

12. Профессия - репортер

2

1

Reporter Courageous

Сложноподчинённые предложения с союзами whatever, wherever, whenever, whoever, however

Прочитать статью о работе репортёра и озаглавить её

Обсудить, насколько опасна профессия репортёра

Составить 10 вопросов для интервью

Комбинированный

4неделя четверти

13. Известный журналист

1

Прочитать статью об

А. Боровике с полным пониманием, пользуясь словарём, выделить новую информацию

Передать содержание прочитанного

Написать рассказ о своём современнике по плану

Комбинированный

5неделя четверти

Section 5 Are books media too?

14-15. Чтение в жизни современного подростка

4

2

То confess, wisdom, a man of great wisdom, the wisdom of the ancients, wisdom tooth, I have to confess

Словосочетания с формами на - ing

Прочитать мнение детей о роли чтения (с полным пониманием), используя выборочный перевод, и оценить полученную информацию

Выразить свою точку зрения: почему книги всё ещё популярны.

Участвовать в дискуссии «Роль книг в нашей жизни», используя аргументацию и убеждение

Ответить на вопросы интервью «Книги в вашей жизни»

Комбинированный

5неделя четверти

16-17.

Любимые

книги

2

Bible (the), encyclopedia, dictionary, guidebook, handbook

Прослушать интервью с продюсером и выделить факты в соответствии с поставленным вопросом

Прочитать высказывания о любимых книгах и проверить свои предположения

Рассказать и расспросить собеседника о любимых книгах; рассказать, какие книги вы бы взяли на необитаемый остров

Комбинированный

6неделя четверти


Section 6 Reported speech

18-21.

Грамматико-ориентироанныйй

урок

4

4

То explain, to offer, to print, to remind, to report, to suggest

Косвенная речь в настоящем и прошедшем времени

Прочитать отрывки из романа «Rich man», интервью персонажей, проанализировать прямую и косвенную речь, сделать выборочный перевод

Пересказать текст, используя косвенную речь; обсудить достоинства и недостатки печатных книг и книг на компакт-дисках

Выполнить лексико - грамматические упражнения

Комбинированный

6-7неделя четверти

Section 7

5

Словообразо-

Сложнопод-

Прочитать

ра

Написать

Комбинированный

8неделя четверти

Try your-

вание

чинённые

письмо

self as a

предложения

Writer

с союзами

who, that,

22

Фактыиз

1

which; обра-

зование при-

лагательных

с помощью

суффикса -

less

23. Зна-

1

Essay, horror,

Рассказать о

Написать со-

Комбинированный

8неделя четверти

менитые

idea,

знаменитых

общение о лю-

писатели.

play, script,

писателях анг-

любимом писате-

Жанры

thriller, appeal-

лоязычных

Писателе

книг

ing, fantasy

стран и книгах,

science fiction

которые они

написали

24. Биб-

1

To borrow, a

Прослушать

Рассказать и

Комбинированный

8неделя четверти

лиотеки

collection of

Рассказ Mrs Mrs.

расспросить о

books

Swan о

домашней

школьной

библиотеке,

Библиотеке,

используя

план

9неделя четверти

25-26. Аннотация любимой книги

2

Conclusion, idea; to book, to find out,

in conclusion, to come to the conclusion, to be full of ideas, reference books

Прочитать отрывок из рассказа «The Headless Ghost» by Pete Johnson (c полным пониманием), используя словарь, ответить на вопросы

Передать содержание прочитанного рассказа по плану

Написать аннотацию любимой книги по ключевым словам; составить сборник цитат

Комбинированный

27-28. Интернет - источник информации

2

E-mail, modem, website, provider.

To connect, to get online, to go on line, to browse, to download

Прослушать

сообщение

об истории

Интернета,

установить

соответствия

(matching)1

Прочитать текст «How it affects us» (с извлечением полезной информации), выбрать преимущества и недостатки

Подготовить сообщение «Is the Internet а great source of information?» Обосновать свое утверждение

Сделать выписки из текста; выполнить лексические упражнения

Комбинированный

9-10 неделя четверти

29. Progress check

1

Контроль лексико-грамматических навыков и речевых умений (аудирование, чтение, письмо)

10неделя четверти

30. Домашнее чтение

1

Проверка понимания текста дополнительной литературы и обсуждение прочитанного

10неделя четверти

31-33. Резервные уроки

3

11неделя четверти


4 ЧЕТВЕРТЬ (24 часа)

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

UNIT 4. «TRYING ТО BECOME А SUCCESSFUL PERSON»

Раздел

Тема

урока

Кол-

во

ча

сов

Дидактические элементы содержания

Коммуникативные задачи

Тип урока

Дата

проведения

Лексика

Грамматика

Аудирова

ние

Чтение

Говорение

Письмо

Соци - ально - куль - турная сфера. Выдающие ся люди

Section 1 Who is а successful person?

1. Известные люди, добившиеся в жизни успеха

4

1

Ambition, equal, own, owner, person, social, success, successful, unequal, to hand, to own, to succeed, mind your own business, on my own, equal opportunities, succeed by one’s own efforts

Словообра

зование

Прочитать интервью (с полным пониманием), выбрать заголовок и девиз успешного человека

Обменяться мнениями о том, кого называют «successful person»

Написать несколько фактов об известном человеке, достигшем успеха

Комбинированный

1неделя четверти

2. Что делает человека успешным? Черты характера

1

Ambitious, independent

Глаголы в форме Present, Past Simple, Past Perfect, Past Simple Passive (повторение)

Рассказать, какие черты характера нужно развивать, чтобы стать успешным человеком

Составить список черт, необходимых успешному человеку

Комбинированный

1неделя четверти

3-4. Биографии знаменитых людей, их вклад в культуру

2

Sick

Прочитать тексты «Walt Disney», «Mother Teresa», «Slava Polunin» и выделить нужную информацию всоответствии с поставленными вопросами

Выразить своё отношение к прочитанному, дать краткую характеристику персонажей

Написать сообщение о знаменитом человеке, выполнить лексические упражнения

Комбинированный

1-2 неделя четверти

Соци-

ально-

быто-

вая

Section 2 Family is a good start        

4

To obey, right

Прослушать диалоги(понимание основного со-

Составить и разыграть микродиалог с опорой на фо-

Написать рассказ о своей семье

Комбинированный

1неделя четверти

сфера.

Меж

лично

стные

взаимо

отно

шения

5. Взаимоотношения в семье

1

держания), выделить основную мысль и соотнести диалоги с иллюстрациями

тографию, выразить своё мнение, какими бывают отношения в хорошей семье

2неделя четверти

6. Взаимоотношения подростков в семье

1

Dependent, independence, lack, unequal

Конструкции c инфинитивом: make smb do smth; ask smb to do smth

Назвать проблемы, с которыми сталкиваются подростки; рассказать и расспросить собеседника, что родители разрешают и запрещают делать

Выполнить лексикограмматические задания

Комбинированный

2неделя четверти

7. Проблемы молодежи и способы их решения

1

Mad, person, to allow, argue, to convince, to be sick of

Прочитать письма детей в журнал (с полным пониманием), используя перифраз, языковую догадку

Обсудить с одноклассниками, какая проблема наиболее важная

Написать письмо в журнал о проблеме, которая волнует вас

Комбинированный

3неделя четверти

8. Проблемы молодежи и способы их решения

1

Jealous, kind, to be jealous of

4

Прочитать ответы журналиста (основное содержание) и соотнести их с письмами

Написать ответ на письмо от имени Анжелы

Комбинированный

3неделя четверти

Section 3 Why is bullying?

9. Межличностные конфликты и их решения

3

1

Abuse, bully, bullying, threat, victim; to defend, to threaten, a threatening letter, threat against, threat of, under the threat of

Прослушать сообщение по телефону доверия, выбрать информацию

Прочитать тексты и подобрать заголовки

Выполнить лексико - грамматические упражнения

Комбинированный

3неделя четверти


10. Межличностные конфликты и их решения

1

*

Условные

предложения

(повторение)

Прослушать рассказ Стелы о проблемах в школе, проверить свои предположения

Обсудить с одноклассниками и дать совет Стеле, как себя вести; выразить своё отношение к проявлениям несправедливости

Написать письмо в журнал, дать совет

Комбинированный

4неделя четверти

11. Межличностные конфликты и их решение

1

То be ashamed of, to be frightened of

Прочитать отрывок из романа «Jane Еуге», ответить на вопросы, сделать выборочный перевод

Комбинированный

4неделя четверти

Соци-

Section 4

4

Thanksgiving

Прослушать

Передать ро-

Комбинированный

4-5 неделя четверти

ально-

Why are

Day

текст о попу-

держание про-

куль-

family

лярных

читанного с

турная

holidays

праздниках,

опорой на план

сфера.

important?

выделить не-

Празд-

2

обходимую

ники,

12-13.

информацию,

тради-

День бла-

установить

ции, пе-

годарения

соответствия

реписка

14. Се-

1

Ring, wedding,

Высказать

Написать ко-

Комб

5неделя четверти

мейные

house-warming

мнение, поче-

роткое сооб-

праздники

party, special

му люди уст-

щение о се-

и тради-

occasion

раивают се-

мейных тради-

ции;

мейные празд-

циях

подарки

ники; расска-

эагь какие

праздники

вашей семьи


15Семейные праздники:поздравления, пожелания

1

Congratulations, to send greetings

Написать открытку с пожеланиями

Комбинированный

5неделя четверти

Соци-

ально-

быто-

вая

сфера.

Кар

манные

деньги.

Покупки

Section 5 Is it easy to be independent

16. Легко ли быть независимым?

4

1

Independent, to earn, pocket money, to encourage, to make choice, social studies, to babysit, baby-sitter

Устойчивые словосочетания с глаголами do и make

Прочитать статью о том, что американцы думают о независимости, ответить на вопросы

Обсудить в группе, что значит быть независимым человеком

Ответить на вопросы

Комбинированный

6неделя четверти

17. Способы зарабатывания карманных денег

1

To deliver newspapers, part-time job

Прочитать высказывания «Part-time job», понять основную идею, установить соответствия

Рассказать о лучшем способе зарабатывать деньги по плану

Написать о работе, которую вы хотели бы выполнять

Комбинированный

6неделя четверти

18-19. На что подростки тратят карманные деньги?

Покупки

2

Butcher’s, chemist’s department store, supermarket, newsagent’s, stalls, shop assistant, shopping center

Словообразование: а record, shop

Прослушать рассказ «Family’s shopping day», выделить основные факты и выполнить задание «Множественный выбор»

Прочитать:

    тексты «Pocket money», заполнить таблицу; текст «The virtual shop» (с извлечением необходимой информации)

Рассказать и расспросить собеседника, как он тратит карманные деньги; составить диалог с продавцом по образцу

Комбинированный

6-7 неделя четверти

20. Домашнее чтение

1

Проверка текстов дополнительной литературы и обсуждение прочитанного

7неделя четверти

21. Итоговый контроль

1

Контроль лексико-грамматических навыков и речевых умений (аудирование, чтение, говорение, письмо)

7неделя четверти

22-24

2

Резервные уроки

8неделя


Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2